树林高中98学年度小论文写作工作坊.ppt

1、樹林高中98學年度小論文寫作工作坊,課程主題：打造開啟時光機器的鑰匙時間：2009年12月11日(五)08:1010:00地點：樹林高中仁愛樓四樓視聽教室講師：唐屹軒(政治大學歷史學研究所博士候選人),打造開啟時光機器的鑰匙,一、何謂歷史研究？二、歷史研究主題的選擇與發掘三、什麼可以成為歷史證據？四、歷史研究的方法五、歷史論文的寫作技巧六、論文寫作的基本格式七、撰寫研究計畫的基本要項八、撰寫學術論文的基本要項九、參考書目,何謂歷史研究？,(一)歷史教科書與歷史研究的距離歷史知識的最大公約數v.s.追求歷史真相(二)歷史是研究時間的學問今日的時事，明日的歷史往事、回憶有意義的歷史事件,(三)是誰

2、在寫歷史？主觀與客觀的拔河掌握現在的人掌握過去，掌握過去的人掌握未來清史稿中的孫文瞭解之同情v.s.並不是我在說話，而是歷史透過我的口在說話(四)研究：researchre-search,何謂歷史研究？,(一)選擇主題的三大標準：1.興趣；2.興趣；3.興趣。(二)落葉知秋；同心圓理論ex:1.樹林市的由來：樹林位在台北盆地西南隅，地勢低窪。一直到乾隆初年為止，樹林到三峽一帶由於大崁溪(今大漢溪)氾濫，潭邊樹林繁茂，時常有大么族出沒。直到乾隆31年閩南人張必榮、張沛世投資鑿建永安坡，當時的人為了保護川堤，在此地遍植林木，樹林之名由此而得。乾隆20年到40年間沼澤地涸乾變成路地後、潭底的閩南人張

3、少榮、吳蔓花等人伐採樹木，開闢了樹林、鶯歌及三峽地方。,歷史研究主題的選擇與發掘,2.日常生活的經驗(1)水利、農業與生活環境陳鴻圖，活水利生：臺灣水利與區域環境的互動，臺北：文英堂，2005。(2)傳說故事康笑菲(著)、姚政志(譯)，狐仙，臺北：博雅書屋，2009。(3)日常生活呂紹理，水螺響起：日治時期臺灣社會的生活作息，臺北：遠流出版社，1998。3.京都市的實例(1)平安京左京四條三坊跡(2)桂小五郎像(3)南蠻寺跡,歷史研究主題的選擇與發掘,歷史研究主題的選擇與發掘,(三)善用圖書館1.逛圖書館；定期瀏覽圖書館書架。(四)站在巨人的肩膀上1.通往巨人肩膀的階梯：文獻回顧2.善用學位論

4、文的資料3.稍事準備後，向老師、學長姐請益,(一)上窮碧落下黃泉，動手動腳找資料1.史料的重要性胡適：有幾分證據說幾分話，有七分證據不說八分話。2.蒐集資料的方法國家圖書館全國圖書書目資訊網：.tw/國家圖書館中文期刊篇目索引：.tw/nclserialFront/search/search.jsp?search_type=sim&la=ch中華民國期刊論文資料庫(國家圖書館、台北市立圖書館)全國報紙資訊系統：.tw/cgi/ncl9/m_ncl9_news即時報

5、紙標題索引資料庫：.tw/cdb/intro/Newsdb-seven.htm追尋前人的腳步，參考書目蘊含玄機善用文史工具書,什麼可以成為歷史證據？,(二)史料的類別1.口頭傳說、文字記載、實物2.直接史料；間接史料(三)史料也需要左看、右看、上看、下看1.王國維的二重證據法陳寅恪云：一曰取地下之實物與紙上之遺文互相釋證；二曰取異族之故書與吾國之舊籍互相補正；三曰取外來之觀念，以固有之材料互相參證。2.顧頡剛的孟姜女研究孟姜女故事研究集3.商人與畫家的書信來往,什麼可以成為歷史證據？,什麼是最好的研究方法？能最貼切、最好的回答研究問題的方法，但同時受限於個人特質、資源或外在條件等。(一)文獻分

6、析1.懷疑的精神2.內部考證：考證史料的內容，從內容衡量其是否與客觀的事實相符合，或他們間符合的程度。3.外部考證：從外表衡量史料，以決定其真偽及其產生的時間、空間等問題。(二)田野調查人類學的參與觀察法：親身長期實地調查，對當地的日常生活細節以及影響整個當地社會的重大事件，作細膩的觀察和紀錄，體會當地人在意見上的差異和衝突。,歷史研究的方法,(三)口述歷史十口相傳即為古。哥倫比亞大學口述歷史創辦人芮文斯(AllanNevins)教授：口述歷史，係透過慎重訪談，能抓住私人思想、個人願望以及因太忙致無法撰寫個人記錄之領導人物之生活。美國口述歷史學會前會長唐諾里齊(DonaldA.Ritchie)

7、：口述歷史是以錄音訪談的方式蒐集口傳記憶以及其有歷史意義的個人觀點。中研院近史所民國口述史訪問計劃大綱指出：凡與民國軍政、外交、文教、經濟、社會直接有關之重要人物，均在訪問之列，旨在保留一忠實而深入之紀錄，以供歷史之研究。如：楊祥銀，與歷史對話：口述史學的理論與實踐，北京：中國社會科學出版社，2004。中研究近史所口述歷史叢書、口述歷史期刊,歷史研究的方法,歷史研究的方法,(四)量化統計量化方法對史學家而言，是好的奴僕，壞的主人。應用時，必須保持自己的主動地位，同時重視人文的研究歷史方法。可儘量應用量化，但不能迷信量化。例：,歷史研究的方法,(一)文字表達的重要性引人入勝v.s.味同嚼蠟史景遷

8、(JonathanD.Spence)的著作(二)一字褒貶太平天國“叛亂”v.s.太平天國“起義”林爽文之“亂”v.s.林爽文“起義”(三)中文與英文的寫作差異主動句v.s.被動句1.ShewasadmittedtovisittheUnitedStates.2.Hehasbeenelectedacouncilor.3.Sheisregardedasoneofthegreatestwrestlersintheworld.4.Thisplaceiscalled“Heaven.”,歷史論文的寫作技巧,1.她被允許訪問美國v.s.她獲准赴美2.他被選為議員v.s.他當選議員3.她被認為是世界上最偉大的摔

9、角選手之一v.s.她可說是全世界少有的摔角好手4.這個地方被稱為天堂v.s.這個地方有天堂之稱(四)引用與抄襲，一線之隔章學誠：文士撰文，惟恐不自己出；史家之文，惟恐出之於己。培根(FrancisBacon,1561-1626)新工具理解自然的方法：螞蟻式實驗家，只會採集和使用材料。蜘蛛式推論家，只憑自身的材料織網。蜜蜂式真正的哲學應將實驗與理性結合，從花朵採集花粉，以自身能力將其消化。引文的形式：城垛式v.s.嵌字,歷史論文的寫作技巧,(一)徵引書目古籍作者，書名，刊刻年代刊刻者刊刻地。例劉存仁，屺雲樓集，咸豐三年臘月栞於福州。專書作者，書名，出版地：出版者，出版年。例余英時，歷史與思想，臺

10、北：聯經出版公司，1976。論文集作者，篇名，收入：編著者，書名(出版地：出版者，出版年)，起迄頁碼。例王國維，沈乙庵先生七十壽序，收入：王國維(著)、彭林(整理)，觀堂集林，下(石家莊：河北教育出版社，2001)，720-722。,論文寫作的基本格式,論文寫作的基本格式,期刊論文作者，篇名，期刊名，卷期(出版地，出版年月):起迄頁碼。例王汎森，中國近代思想文化史研究的若干思考，新史學，14.4(臺北，2003.12):177-194。學位論文作者，論文名，出版地：校名系所名稱學位別，出版年。例林志宏，民國乃敵國也：清遺民與近代中國政治文化的轉變，臺北：國立臺灣大學歷史學研究所博士論文，200

11、5。網路資料網站名稱：網址；擷取時間。例樹林高中：.tw/；擷取時間：2009.11.19。,論文寫作的基本格式,(二)註腳古籍初引：作者，書名(刊刻年代刊刻者刊刻地)，頁碼。再引：作者，書名，頁碼。專書初引：作者，書名(出版地：出版者，出版年)，頁碼。再引：作者，書名，頁碼。論文集初引：作者，篇名，收入：編著者，書名(出版地：出版者，出版年)，頁碼。再引：作者，篇名，書名，頁碼。期刊論文初引：作者，篇名，期刊名，卷期(出版地，出版年月):頁碼。再引：作者，篇名，期刊名，卷期:頁碼。,論文寫作的基本格式,學位論文初引：作者，論文名(出版地：校名系所名稱學位別，出版年)，頁碼。再引：作者，論文名，頁碼。網路資料初引：網站名稱：網址；擷取時間。再引：網站名稱：網址；擷取時間。,撰寫研究計畫的基本要項,(一)提要300-500字；關鍵詞4-6個(二)研究動機(背景及目的)(三)文獻回顧(四)研究方法與進行步驟(五)大綱(六)可能遭遇的困難與解決途徑(七)預期成果與對學術研究的貢獻(八)參考文獻徵引書目,撰寫學術論文的基本要項,(一)提要300-500字；關鍵詞4-6個。(二)目次(三)前言(緒論、引論)：研究動機、文獻回顧、欲解決的問題(四