第六、七单元

1、第六单元碳和碳的氧化物复习,知识网络,人教版,考点聚焦,人教版,考点1碳单质的物理性质和用途,1金刚石：是_的正八面体的固体，是天然存在的_的物质，常用作裁玻璃的_，可作为璀璨夺目的装饰品。2石墨：是_的细磷片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的_；质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制_；3C60：是由60个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。,无色透明,最硬,玻璃刀,深灰色不透明,电极,铅笔芯,人教版,注意金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，由于碳原子排列方式不同，它们的性质存在差异。,4木炭、活性炭：主要是由石

2、墨的微小晶体和少量杂质构成。木炭和活性炭都具有_，如木炭用来吸附工业中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。,吸附性,人教版,考点2碳单质的化学性质,不活泼,碳的单质在常温下化学性质。在高温下碳能与多种物质发生反应。,（1）可燃性,完全燃烧（氧气充足）：,不完全燃烧（氧气不充足）：,（2）还原性,木炭还原氧化铜的实验,人教版,实验装置：见图101,注意：在酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。,红色,浑浊,2,CuCO2,CuO,C,2,人教版,考点3自然界中碳的循环,注意CO2不是空气污染物。CO2在自然界不断循环，是氧气的间接来源。但是由于CO2的增多，会导致“温室效应”，

3、只是影响环境，不能算污染。,氧气,二氧化碳,人教版,考点4二氧化碳和一氧化碳的性质,无,无,干冰,无,无,人教版,化学性质,可燃性,一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧,大,小,2,2CO2,人教版,CuCO2,H2CO3,人教版,CaCO3H2O,人教版,考点5二氧化碳的实验室制法,1反应原理：CaCO3_HCl=_,注意在二氧化碳的实验室制法中，不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2，这是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶的CaSO4，它会覆盖在CaCO3的表面，阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2，会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内，造成气体不纯。,2,Ca

4、Cl2H2OCO2,人教版,2制取装置：发生装置：固液不加热型，装置图如图103(a)(b)。收集装置：_排空气法，装置图如图(c)。,向上,人教版,3验满方法：将燃着的木条平置在_，如木条_，证明已收集满了。4检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变_，则该气体为CO2。,瓶口,熄灭,浑浊,注意用图(b)制取CO2时，长颈漏斗要伸到液面以下形成“液封”，以防气体逸出；伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出；集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部，利于排尽空气。,人教版,5实验步骤：检查装置的气密性；装入大理石，塞紧胶塞；固定装置；从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下

5、端管口液封；收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部；检验是否集满。,归类示例,人教版,类型一碳单质的性质和用途,命题角度：碳单质的性质和用途。,例1下列对一些事实的解释错误的是(),C,人教版,类型二二氧化碳的循环,命题角度：二氧化碳在大气中的循环作用。,例2图104是自然界碳循环简图，请回答：,(1)含碳单质的矿物燃烧的化学方程式为_；(2)海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_；(3)植物在进行光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气，其化学方程式为_；(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是_。,增加空气中二氧化碳的消

6、耗,人教版,类型三二氧化碳、一氧化碳的性质,例3一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为_(填序号)。A它们由同种分子构成B它们由相同的元素组成C它们都有毒D它们都能溶于水,B,(2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_；(3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：_。,一氧化碳能在空气中燃烧，而二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧(其他合理答案也可),人教版,类型四制取二氧化碳的实验探究,命题角度：实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法。,例4请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。(1)选择药品。小明对三组药品进行

7、了研究，实验记录如下：,从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为_不选择第组药品的原因是_,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,反应速率太快，不利于气体的收集,人教版,(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是_。(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是_。(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。_。,将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭,不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应该

8、用澄清的石灰水检验二氧化碳),固体和液体反应，不需要加热,人教版,(1)装置C中仪器a的名称是_；(2)在实验室里用A作发生装置，可制取CO2或_；(3)在制取CO2时，用_来检验生成的气体是CO2；(4)若用装置B干燥CO2，则瓶中盛放的液体应是_，要收集CO2，可选择的装置是_。,集气瓶,O2或H2,澄清的石灰水(或石灰水),浓硫酸,D,请观察下列实验装置示意图，回答问题：,第七单元燃烧与燃料复习,燃烧和灭火,课题1燃烧和灭火考点梳理,当心火灾易燃物质,禁止放易燃物,当心爆炸爆炸性物质,当心火灾氧化物,禁止烟火,禁止带火种,禁止燃放鞭炮,禁止吸烟,3与燃烧和爆炸有关的图标：,1燃烧概念和燃

9、烧的条件？2灭火的原理和方法？,2.今年在三江、融水的山寨多次发生火灾，给当地人民造成了巨大的生命财产损失，当发生火灾时，如果你处于火灾现场中,应该怎么办?,联系实际、学以致用：,1.做实验时不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，该怎么办？,用湿抹布盖灭,1.煤主要含有元素，还含有少量等元素以及无机矿物质，是混合物。,化学变化,课题2燃料和能量考点梳理,三大化石燃料是、。,2.石油主要含两种元素,为混合物。,碳、氢,物理变化,3.天然气的成分？,为混合物，主要成分为甲烷。,4.化学反应都伴随着能量变化，通常表现为热量变化,联系实际、学以致用1.从今年起，柳州积极推广乙醇汽油，它是由汽油

10、和乙醇按一定比例混合而成。汽油主要含有碳、氢两种元素，它燃烧的主要产物是和。由于汽油中还含有少量硫、氮等元素，在燃烧过程中会生产少量二氧化硫及氮的氧化物等。粮食中的淀粉经过发酵可以得到乙醇。绿色植物通过把二氧化碳和水转化为淀粉，同时释放出。为何要使用乙醇汽油？；。,课题3使用燃料对环境的影响考点梳理,讨论：据上述实验，试说明酸雨可能对环境造成什么样的破坏？,思考1：煤中主要含哪种元素？还含哪些元素？,煤的燃烧,1.煤燃烧对空气的影响,3.使用和开发新的燃料及能源,开发新能源，实现可持续发展,你知道的新能源有哪些?从保护环境来说，最理想的燃料是什么？,太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等；氢气,

11、乙醇：俗称，化学式，燃烧产物是、，使用乙醇的优点是、。氢气：燃烧产物是，被认为是最清洁的能源。目前没有被广泛使用的原因是、。,酒精,C2H5OH,二氧化碳,水,可节约石油资源,减少汽车尾气的污染,水,制取成本高,储存困难,中考链接：1、森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是()A爆炸使燃烧处暂时缺氧B爆炸气浪降低了可燃物的温度C爆炸气浪降低了可燃物的着火点D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气,2、夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施（）A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B开灯，仔细检查泄露源C关闭气源阀门，打开所有门窗通风

12、D打电话报警，并请维修人员前来维修,C,C,3、2007年6月3日，国务院印发了节能减排综合性工作方案，以下各项措施与之相违背的是()A积极开发可再生能源B大力推广使用一次性餐具C严格控制企业排污D尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象,4、化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，我们在使用能源时应树立“节约能源，进一步开发、利用新能源”的观点。下列各图中表示我国节能标志的是（）ABCD有待继续开发利用的能源有(写两种)、。用化学方程式表示出一个化学能转化为热能的例子举出一个电能转化成化学能的例子。,B,C,太阳能,氢能,电解水,实验室制取氧气：2H2O22H2O+O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO3MnO22KCl+3O2,实验室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O工业上制取二氧化碳：CaCO3高温CaO+CO2,MnO2,实验室制取氢气：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,C+O2点燃CO2（O2充足)2C+O2点燃2CO（O2不足)C+2CuO高温2Cu+CO23C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2,可燃性,还原性,碳的化学性质,CO的化学性质,可燃性,还原性,2CO+O2点燃2CO2CO+CuO加热Cu+CO23CO+Fe2O3高温2Fe+3CO