部编版语文八年级上册第三单元第12课唐诗五首《渡荆门送别》同步训练（I）卷

1、部编版语文八年级上册第三单元第12课唐诗五首渡荆门送别同步训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题；共55分)1. （2分） 对渡荆门送别这首诗赏析不正确的一项是（ ）。A . “山随平野尽，江入大荒流”是写景名句。这好比电影摄像镜头摄下的一组画面，给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”字力透纸背，写出了大江的气势。B . 颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。C . “怜”故乡水的原是诗人，却说故乡之水怀着深情厚意，万里送行舟，恋恋不舍地一路送我远行，巧妙的构思越发显出自己的

2、思乡深情，真所谓言有尽而情无穷。D . 这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，且以小见大，以一当十，容量丰富，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中的艺术概括力。2. （2分） 选出下列赏析不正确的一项（ ）。A . 诗歌内容的核心是“捉人”，全诗是以时间先后为顺序来叙述的。B . 诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,也变现了人们那种坚韧的爱国精神。C . 这是一首叙事诗，该是虽然没有运用抒情和议论,但故事情节记叙比较完整,场面描写和细节描写自然真实。D . “吏呼一何怒，妇啼一何苦。”这两句极其概括极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。两个“一何”渲染出差吏如狼

3、似虎的蛮横气势。3. （2分） 对“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句理解不正确的是（ ） A . 写出了人去路空，怅惘难禁的惜别之情。B . 作者将离情别绪含蓄地表达在叙事写景中C . 表现了归客去后自己留边的孤寂与伤怀D . 表现了朋友在恶劣天气中出了事故的场景4. （5分） 李白，字_，号_，唐朝诗人。是屈原之后最具个性特色、最伟大的_诗人。有“_”之美誉，与杜甫并称“_”。 5. （5分） 这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？6. （17分） 补充句子盈盈一水间，_。_ ， 江入大荒流。_ ， 清风半夜鸣蝉。白头搔更短，_。纷纷暮雪下辕门，_。迢迢牵牛星中表现思妇情思悠悠、心乱神伤

4、的诗句是：_ ， _。渡荆门送别中描写荆门一带壮阔景色的诗句是：_ ， _。春望一诗用拟人手法写诗人感时恨别，触目伤怀的诗句是：_ ， _。表现诗人忧国思家的名句是：_ ， _。白雪歌送武判官归京中运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句是：_ ， _。西江月中，词人以动写静，以动衬静的神来之笔是：_ ， _。7. （3分） 从表达方式看，渡荆门送别这首诗的首联属于_，它交代了远渡的_和此行的_。 8. （5分） 默写荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）_，都护在燕然。（王维使至塞上）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）描写桃花源中的老人和小孩生活安乐的句子是，_，_。（

5、陶渊明桃花源记）9. （5分） 根据课文默写古诗文。，望峰息心；，窥谷忘反。与朱元思书 ， ， 此事古难全。（苏轼水调歌头）渡荆门送别中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：。写出王维使至塞上的颔联： ， 。把酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ， 。 ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10. （5分） 按课文原文填空。水何澹澹,。(观沧海),万里送行舟。(渡荆门送别)其岸势犬牙差互,。 (小石潭记),崔九堂前几度闻。(江南逢李龟年)黄梅时节家家雨,。 (约客)使至塞上一诗中用比喻传达出作者内心孤寂飘零之意的句子是: ，

6、 。11. （4分） 按要求默写。渡远荆门外_。江入大荒流_。写出表达作者思想感情的句子是:_ ，_。二、 能力提升 (共5题；共22分)12. （5分） 这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。13. （5分） 填空。李白渡荆门送别中的语句“ ， ”用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。酬乐天扬州初逢席上见赠中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀，蕴涵新事物必将取代旧事物深刻哲理的名句是 ， 。龚自珍在乙亥杂诗中以落花自比，表达自己虽然辞官离京却不忘报国壮志的诗句是 ， 。杜甫在春望中抒写忧国思乡情怀的诗句是 ， 。白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，诗中色彩鲜明红白映衬的句子是： ， 。14. （5分） 这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。15. （5分） “独往湖心亭看雪”一句中的“独”有什么表达作用？16. （2分） 渡荆门送别这首诗前六句着重_，后两句抒情，抒发了诗人_的感情。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题