5岁试听课程——《小丑机器人》教案

1、.教案任务名称小丑机器人日期XX上课5岁了活动主题生活和技术教师XX人数xman活动目标1、了解齿轮，基本了解齿轮的作用；2、知道如何旋转齿轮和改变方向；两个齿轮可以相互啮合，咬后相互驱动，朝相反的方向运动。3个齿轮咬合，沿同一方向齿轮移动；3、体验将眼睛转向设计的小丑机器人、齿轮的作用，培养孩子的知识应用能力，发展严谨、科学、有序的操作能力；4、用滑轮的固定作用和转轴固定小丑的眼睛，孩子们通过构造，了解这两个部件的使用方法和用途；5、制作能表演的小丑，制作小丑的脸和身体的各种部分，让孩子们探索自己的身体结构；6.通过介绍为自己制作的作品，锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。准备活动乐高教区

2、：9090(杜帕洛大批量组合)，9656 (100变化机器集)，大颗粒地面辅助教区：眼睛，PPT活动过程活动目标联合界1.认识链接：和孩子们互相认识，老师自我介绍，让孩子们介绍。老师：亲爱的孩子们，你好！首先，欢迎来到XX。先自我介绍一下。我是在xx的各位XX老师。从今天开始，我们将一起玩积木、机器人和游戏；你们都认识我，但我还不认识你们，给每个孩子做自我介绍，告诉他们你的名字和小名，你今年多大了，幼儿园是小班吗？中还是大班？孩子：老师：所有的孩子都很优秀。我们都认识了。2、上课规则：和孩子们谈谈上课规则和要遵守的纪律。老师：在开始构建积木之前，我们得谈谈XX的小规则。我们来这里都是玩的地方，

3、但是玩的地方也要有规则；首先，在教室上面，我说话的时候，所有人都用眼睛看着我，仔细听着我的话，你不能自由说话；我告诉大家和说话的时候，大家都要积极地回答问题和话；老师没有让积木动的时候，孩子们放在教室里的任何积木都不能动。3、开幕词：老师：欢迎来到XX。在这节课中，我们开始神奇的技术之旅，我将带领大家一起探索机器运动的原理，风扇为什么转动，房子泡泡机为什么转动？洗衣机怎么把我们的脏衣服洗干净了？还知道齿轮、轴、滑轮等神秘零件。4，故事链接： (老师边说边播放PPT)老师：孩子们，今天老师带来了一个朋友。这位朋友真了不起！他是谁？他在马戏团表演，大家知道马戏团有什么精彩的表演吗？骑熊自行车，狮子

4、钻石花环，骑马演出等。我这位朋友是马戏团里的大明星。每天向观众展示精彩的节目，深受观众朋友们的欢迎。那现在我们一起认识一下他吧！他是马戏团的小丑老师。看，小丑要在马戏团里做很多杂技项目，比如轻松地站在球上表演.以前的这场演出都不是小丑最擅长的，小丑的名着就是翻白眼。你看，小丑的眼睛多大了，小丑会翻白眼吗，你们会翻白眼吗？大家试一试，一起转动眼睛！大家都很棒，眼睛也转过来了，但我刚才看到了，大家都在一个方向上旋转，像小丑一样滚动，小丑的绝技是他的两个眼珠子向另一个方向旋转就行了！大家再试一次。我们一起来看看小丑的双眼是如何向不同的方向转的。(老师在播放PPT时说明)大家都想知道原因吗？小丑的眼睛

5、是怎么转向别的方向的？小丑很久以前就认识了一位做科学研究的医生，他在小丑眼里安装了神奇的机器部件齿轮！和孩子一起商量齿轮。齿轮，像它的名字一样，轮子，圆形，周围有牙齿，像我们的“牙齿”。看，齿轮和齿轮之间的“牙齿”相互接触咬的话，就叫“咬”。看，齿轮和齿轮啮合后会发生什么？移动的，移动的，移动的，旋转的，像被咬的，使其他齿轮移动的。通过认识环节和教学规则环节，将孩子们迅速融入课堂气氛。深入探讨和理解齿轮和齿轮的作用，齿轮驱动，两个齿轮相互啮合，运动方向相反。建设结构那么现在我们也要开始制作转动眼睛的小丑了。首先，老师分发双眼(与9656教区配对的教学资料)，找到你们箱子里的齿轮，好吧，每个孩子

6、找的各种齿轮，大齿轮，小齿轮，蓝色管状齿轮，看，你找的齿轮和你手的眼睛的大小是一样的？是啊，黄色的大气鱼也是一样大小，现在把你手里的眼睛安装在黄色的大气鱼上面，用什么安装呢？找箱子里的工具勇敢一点吧。这时，老师总结说：“让孩子们自己选择零件吧。”那些孩子，我们要把眼睛和齿轮安装在一起，把轴插到眼睛和齿轮的洞里。但是我们眼睛掉了，我们用滑轮固定眼睛和齿轮，以免眼睛掉下来。另一只眼睛看起来也是这样。现在孩子手里有两个齿轮做的眼睛，如果我们把他们啮合在一起，现象传输就会发生。我们需要另一个工具。也就是说，如果我们不想每只手再举一只眼睛，就要把两只眼睛都放在红色的长带子上，把两个齿轮眼睛的轴插入孔中，

7、转动一个轴，使两个齿轮“啮合”在一起，使轴转动齿轮，使另一个齿轮转动，得出两个齿轮啮合并可以传动的结论。现在可以转动我们小丑的眼睛了，现在我要看一看眼睛转动的方向。大家都将眼球朝一个方向向上转动，开始转动，就会知道小丑的眼睛转动的方向是相同的还是不同的？方向相反。太棒了！孩子们，现在小丑有一个难题，我们得去解决。也就是说观众朋友们不喜欢他的眼球，总是转向一个方向。希望一周能把眼球转向同一方向。每周二，六能转向别的方向怎么办？那我们一起解决这个问题吧！我们放下手中的作品，一起看PPT。(老师一边讲解一边播放PPT。)。PPT屏幕上有四个齿轮，分别是1、2、3、4，老师开始转动1号齿轮，看，2、3

8、、4号齿轮也开始转动，看转动的方向。1号齿轮和哪个齿轮方向相同？3号。2号齿轮和哪个齿轮在同一方向旋转？4号。1号齿轮和2号齿轮是相反的方向。相邻咬合齿轮的运动方向相反，彼此分开的两个齿轮运动方向相同。通过制作转动眼睛的小丑，深刻认识齿轮和齿轮的作用，齿轮移动，两个齿轮相互啮合，移动的方向相反。教师使用“建构主义”教学方法，使用指导性教学方式，不直接告诉子女答案，要求子女自己出面解决问题的方案，教师最后得出结论。根据上述原理，如果我们想让小丑的眼睛向同一个方向旋转，我们就用三个齿轮互相啮合；如果小丑的眼睛必须转向不同的方向，我们将用两个齿轮相互啮合。反作用想法孩子们都很棒，大家都做了小丑的眼睛

9、，熟悉了小丑转动眼睛的技术，现在我们要继续做小丑的脸和身体。小丑有眼睛，注意，看老师，或者看你旁边和对面的人，眼睛下面有什么？鼻子，鼻子底下？口！是啊，我们都知道小丑机器人的脸是什么样的。接下来，孩子们，小丑要演出，在哪里演出？马戏团.马戏团在哪里？舞台！太棒了！那我给大家一个“舞台”。老师，这是一个大颗粒底板，拿出来发给孩子们。开始塑造小丑的身体，根据自己的想法和意志自主构建。(注：这时，有些孩子站得更快，可以给孩子设定更困难的任务。例如，孩子可以向小丑添加可移动的手臂，通过黄色光束和轴连接手臂和身体，从而拥有可移动的手臂。另外，积累了基础和经验的孩子知道如何安装轮子，把小丑的脚变成轮子等具

10、有创造力，当然，创造性的想法还不止于此。希望老师们多多指导孩子们，让孩子们创作更有创意的作品！)，以获取详细信息塑造小丑的身体，锻炼孩子创造性的思维能力。风筝继续老师：太棒了。所有的孩子都做了翻白眼的小丑，现在每个人都给自己做的小丑起了很棒的名字。2.老师：孩子们，我们一会儿进行“发布会”。让我们分别介绍给孩子们做的小丑。那谁先做。如何介绍作品？此时，请孩子们主动介绍自己的作品。但是在介绍的时候，很多孩子不介绍自己，或者在介绍半段的时候忘记了如何介绍。这时老师让孩子介绍作品。适当地给小费，教师引导孩子说话。今天我做了转动眼睛的小丑，小丑的眼睛是齿轮，小丑的眼睛是齿轮，两个齿轮啮合在一起运动，三

11、个齿轮啮合在一起，分开的两个齿轮在同一个方向运动。我的小丑叫XXX。)，以获取详细信息给小丑起名，锻炼孩子的语言逻辑思维能力。介绍自己制作的小丑，锻炼孩子的语言表达能力。效果水果扁平的价格1、邀请家长到教室，通知家长，今天课程的活动主题是小丑的眼睛，活动目标。老师：父母们，都进教室，一起欣赏孩子们的作品吧！老师打开门，邀请家长进教室。注意：要防止家长一口气进教室，一个人沟通，就要站在老师和家长中间，把这两者分开。这样，父母一进教室就和孩子在一起，场面就无法控制了。)今天，儿童讲座主题活动套餐的名称为 生活与科技主题，主要让孩子们探索生活的各种科学原理，理解和应用杠杆、轮轴、滑轮、齿轮这些机器部

12、件，探索机械装置的内容结构原理和工作原理，孩子们热爱科学，感受科学给人类生活带来的变化，思考，热爱创新。今天我们制作的主题是小丑机器人。所有的孩子都做了转动眼睛的小丑，小丑的眼睛做了齿轮。这门课的要旨是学习齿轮，驱动两个齿轮，改变运动方向。让我介绍一下所有孩子自己制作的小丑机器人。家长们请站在教室这边，孩子们请站在家长对面。老师：欢迎父母来我们的“发布会”。今天要成为记者。稍后，我们的机械工程师在介绍自己作品的过程中，可以随时提问和拍照。(麦克风给所有父母)老师邀请孩子们介绍，在“接”的环节里，孩子们已经和老师练习了一次，按照前面练习的内容介绍了；如果有孩子忘了在介绍过程中是如何介绍的，老师应该帮助和引导他。如何引导介绍自己的小丑机器人？例如，你的小丑机器人的眼睛是用什么材料做的？齿轮，使用多少齿轮？两个。能把小丑的两个眼球转向不同的方向是因为他的眼睛使用了两个齿轮，两个齿轮啮合运动的方向是相同的还是不同的？小丑的两个眼珠向同一方向转动需要多少个齿轮？三个齿轮。)，以获取详细信息对于接下来的部分，让孩子按顺序介绍准备好的内容。孩子被介绍后，提醒父母问孩子问题。4、纪念每个家庭组照片；老师依次拍了作品。老师留下作业，孩子们回家想，生活中哪个地方用在齿轮上了？老师：好了，今天的课到此结束。老师给每个孩子留作业，回家和爸爸妈妈一起做作业。我们生活