新媒体环境下的新闻写作.ppt

1、新媒体环境下的新闻写作,春雨网陈海涛7352548,新媒体环境下的新闻写作,认识媒体新媒体概念媒体投稿技巧新闻采访指南新闻报道方法新闻写作基本功消息写法详解教育类新闻案例解析,认识媒体,古时，媒指做媒，婚姻介绍的中介。现代人引用过来，指信息表示和传播的载体。所谓媒体，就是指传播信息的介质，通俗的说就是宣传的载体或平台，能为信息的传播提供平台的一般就可以称为媒体了。而新闻媒体则是指，按照国家法律、经主管部门批准、获得新闻出版资质的媒体。传统的四大媒体为电视、广播、报纸、杂志。随着科学技术的发展，逐渐衍生出新的五大媒体。按传播终端为融合模式，杂志退出主流，而手机已不再单单是通讯工具，它还担当起了第

2、五媒体的重任”。,认识媒体广播,广播是通过无线电波或导线传送声音的新闻媒介，属于听觉媒介。广播的特点是亲切、逼真、生动，具有感染力，可以充分展示广播新闻的个性色彩，更能显现新闻的真实性。它甚至可以通过听众的想象和推理塑造出在场的感觉；传播迅速、时效性强，可以对正在发生的事件做同步报道。广播声音符号的优势和劣势始终相伴。听得见看不着，不容易保存，其声音语言的口头化造成其不容易像文字那样做深度报道。但优点是门槛底，传播快，也不需要听众有高深的文化。,认识媒体广播,随着其它媒体的崛起，广播渐渐失去媒体优势，成为农村市场及城市老年人的一种生活消遣。但近年来，由于广播的独特传播方式：只需要听而不需要看，

3、可以解放双手，又找回了它独特的传播优势。如今汽车驾驶员成为主流听众，手机厂商也对广播青睐有加，在手机中添加了收音设备。开车或步行时收听广播，这也决定了广播仍有它独特的市场。广播作为最原始的一种传播工具，不易收技术限制，渗透性好，影响面广，可以不受空间和条件的限制。比如汶川大地震时，当时所有通信方式被毁坏，唯有广播还能发挥作用。,认识媒体广播,认识媒体电视,电视是运用电子技术传送声音、图像的一种传播媒介。电视将图像、声音、文字等形式齐集荧屏，以全能语言的方式让人们同时可以接受声像和文字传播；而它另一突出特点是对收受者的文化水平要求不高，这就极大地扩展了收受人群的范围，把新闻传播带入了一个普遍收受

4、的时代。与报纸的文字信息相比，电视的图像语言更具有更为直接的信息刺激作用和力量。电视以生动直观的形象，绕过人们大脑的理性思考，直接指向人们内心，引发心灵的震撼，它不仅使得观众的现场感增强，同时大大强化了新闻的可信性。,认识媒体电视,电视在新闻传播方面也存在不足，由于只有画面而缺乏静态的文字和图片，使信息太直观容易流失，又导致一些重大新闻或重大新闻的部分细节并不总是可以看得见，这就意味着电视无法用自己特有的画面方式进行记录。事实上电视不能展现自己风采的时候往往正式报纸能够出彩的机会，因此它们具有互补的关系。与广播一样，电视具有顺时而播的特点，对人们的随意收视形成了客观限制。但有一个现象值得关注。

5、由于技术的进化，目前电视直播正在发挥强有力的作用，与新闻事件的同步放送。比如北京奥运会赛事直播，神七飞天，汶川地震大救援。当时我们的记者就是看电视同步报道江西代表团的赛事。这是电视新闻作为媒体优势中最强劲的特点。,认识媒体电视,认识媒体报刊,报刊：作为大众化的新闻媒介，报纸的历史最长，以刊载新闻为主定期连续出版。报纸是视觉媒介。报纸是目前最发达及最大众化的媒体，报纸保存性强，适合传达深度信息，是目前人们主要的获取新闻信息的方式。主要分为党报，都市报，经济信息类报纸。报纸的最大弱点是时效性较差，基本只能刊发昨天的新闻。特别是碰到大事件时无法发挥快速及时的报道作用。但也有当天出版的报纸，比如新民晚

6、报，但由于出版流程复杂，需要提前截稿，也只能报道当天的部分内容。目前江西的各报纸都是晚上出版，早上发行，没有真正意义上的晚报。报纸借文字传播，要求读者有一定的文化，限制了读者范围，报纸的感染力较弱，文字远不及声音、图像那样逼真。在江西比较有影响力的报纸是江西日报、江南都市报、信息日报、南昌晚报。,认识媒体报刊,认识媒体网络,网络：是计算机技术、信息技术与通讯技术融合的产物，它的作用可以传播一切信息，是传统三大媒体在许多方面无法相比的。互联网具备大容量、高速度、超文本、互动性、多媒体形态的特点，使得新闻传播朝着更加快捷、更加便利、更加多样化和个性化的方向发展。网络新闻是真正全球化的新闻，它以自己

7、的技术优势，不仅给社会公众提供了自发自收的自由，而且提供了抵抗多种可能的收发限制,这就使网络新闻能够在一些事件、问题、人物、现象上，形成独特的舆论环境。网络新闻传播使新闻源、传播者、收受者之间的关系发生了一些变化，在传统的新闻媒介中人们收受到的新闻都是经过职业化的新闻传播这加工处理的，很难与最初的信息源直面，但网络却使得一些新闻不再经过职业化的新闻“守门人”的把关或过滤，而直接与公众见面。比如论坛，博客，由网友直接上传的一些正在发生的新闻事件。,认识媒体网络,网络媒介可以借用自身的技术手段，以影像的形式将一些新闻事件复原再现。并具备永久储存搜索的功能，这一特点是其它媒体所无法比拟的。网络媒体也

8、有缺陷：第一个问题是新闻真实性受到挑战。其次是网络新闻的获取需要一定的物质能力和知识技术能力。再次，网络新闻信息的海量特点，冗余信息，垃圾信息，有害信息的大量存在，严重干扰了人们对新闻有效获取和理解。网络媒体大致分为三类：中央新闻单位：人民网、新华网、中国网、国际在线等。拥有新闻的发布权及采访权。商业网站：如新浪网、腾讯网、搜狐网，网易网，只有编辑权无采访权。各省地方新闻网站：如江西的大江网、湖南的红网、北京的千龙网。,认识媒体网络,认识媒体手机,手机：第五媒介。由于手机在信息传播中的作用越来越大，因此不可忽视其在信息传播，包括它在新闻信息传播中的特殊地位。手机将是覆盖人群最广的一种媒体形式。

9、在中国，手机发展的历史只有十几年，但根据工业和信息化部发布数据，截至今年7月末，中国移动电话用户超过7亿户。手机的用户数与目前覆盖人群最大的电视用户数相差无几，而且，手机用户的数量将很快超过电视用户。手机是实用性的工具，而且传播成本比较低廉。我们认为新的媒体形式应该具有传播成本低廉的特性，手机就具备这样的特点，而纸媒、网络、电视的传播成本相对比较高。手机可以最方便地把人们的零碎时间利用起来，并且能够极为快捷地传播信息。报纸虽然携带方便，但是传播信息并不快捷；电视、广播、互联网能够快捷地传播信息，但是其载体携带起来不太方便。而手机携带起来很方便，手机媒体的传播速度也很快。,认识媒体手机,每个人在

10、一天当中有很多零碎时间，如：等车、在电梯里、在飞机场、在地铁上、在火车上，人们在这些零碎时间里利用手机来获取信息是最为方便的；手机媒体传播信息带有一定的强制性。其他媒体本身不具有强制性，都需要读者主动去获得信息，而一个拥有手机的人不可能总不开手机或者总不随身携带，因此手机可通过短信息等形式将信息强制性地传播给受众。总而言之，手机是到目前为止所有媒体形式中最具普及性、最快捷、最为方便并具有一定强制性的媒体平台，它的发展空间将非常巨大。在未来的五至八年，3G手机普及之后，手机媒体将成为普通人在日常生活中获得信息的重要手段。当然，每一种媒体形式都有自己的生存空间，手机媒体不可能代替其他的媒体形式。正

11、如广播的出现没有令报纸消失，电视的出现没有令广播消亡，而互联网也没有取代所有的传统媒体一样，手机也不会使其他媒体失去生存空间，而是会开拓出一片独立的新天地。由于具有种种优点，未来的手机媒体将很可能处于一个比较强势的地位。,认识媒体手机,手机报是依托手机媒介，由报纸、移动通信商和网络运营商联手搭建的信息传播平台，用户可通过手机浏览到当天发生的新闻。它的实质是最新电信增值业务与传统媒体相结合的产物。具体来说，手机报是将传统媒体的新闻内容通过无线技术平台发送到彩信手机上，从而在手机上开发发送短信新闻、彩图、动漫和WAP（上网浏览）等功能。手机报，已经成为传统报业继创办网络版、兴办网站之后，跻身电子媒

12、体的又一举措，是报业开发新媒体的一种特殊方式。,新媒体概念,新媒体其实就是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如互联网，并在其为基础上诞生了数字杂志、数字报纸、手机报、移动电视等。相对于报刊、广播、电视这些传统意义上的媒体来说，新媒体被形象地称为“第五媒体”。其中4、5属于新媒体范畴。而新媒体其实是一个不断变化的概念，是在网络基础上又有延伸，无线移动，还有可能出现其它新的媒体形态，跟计算机相关的，这都可以说是新媒体”。比如最近出来一种电子离线阅读器，和书本一样大小，仿纸质屏幕，可以全版阅读报纸，阅读书籍。新媒体与传统媒体最大的区别，其实就是在于传播状态的改变。由一点对多点变为多点对多点”。“相对

13、于旧媒体，新媒体的第一个特点是它的消解力量消解传统媒体(电视、广播、报纸)之间的边界，消解信息发送者与接收者之间的边界，最终集中了多种传播形态，也就是媒体融合的趋势开始出现媒体融合是现代信息技术推进的信息传播的技术手段、功能结构和形态模式的界限改变及能量交换。事实上我们所看到的不同媒体，所谓第一，第二，第三，第四媒体，只是我们所接收的终端不同而已，比如分别使用收音机、电视、纸、电脑、手机这些终端。而从新闻信息的接收来说，条件越方便，终端传播价格越低，影响力也就越大。但从未来趋势来看，而唯有新媒体能够实现听看说，储存、搜索这些一体功能。发展前途一定远大。,新媒体概念,媒介融合的趋势性特征（一）多

14、媒体信息在同一平台上的能量互补文字、图片、影像、声音、动画等各种信息已经日益和谐地集成于一个传播平台，并且用全新的方式融合成新的丰富表现形式。当多媒体信息集成在一个传播平台之上的时候，信息间的能量互补使媒体信息传播效率在提高，以互联网为代表的信息传播的吸引力和影响力都在随之加强。媒介融合的趋势性特征(二)各类媒体之间的信息能量交换受众对不同种类的媒体有着不同程度的依赖，报刊、电视、广播、网络、手机可能同时被一个人同时使用，个体受众往往处在与多元媒体的相互依存关系之中。而不同媒体之间的定位就有了信息的不同采集及突出方式。由于人类在长期的历史间形成的获取信息的习性，媒体发展过程的渐进规律，社会整体

15、文明发展的不平衡等复杂原因，多元媒体形态在人类社会的共存局面还将长期持续。因此报纸、广播、电视、网络仍然各自有生存空间，而且将互补递进，每一个媒体都值得你去研究探索。,新媒体概念,媒介融合的趋势性特征(三)信息传播者与信息接受者之间的信息能量交互网络已经成为人类共创信息与共享信息的平台。信息的传播者正在从制作信息到聚合信息，从发布信息到经营信息，从单一获取信息到全面利用信息，从信息索取的孤立个体变为信息交流的聚合群体。这也是新媒体最吸引受众的地方。比如论坛，博客，在线留言跟帖。事实上新闻得讨论比正式的新闻看得更让人过瘾。媒介融合的趋势性特征(四)外部产业对传媒业的能量支持已由传统媒体延伸到其他

16、相关行业，如电信业、IT业。使过去一些“外部行业”在未来的传媒格局中扮演着越来越重要的角色，而且意味着传媒组织自身角色的重新定位。手机媒体，3G时代的到来也就意味着第五媒体春天的到来。结论：媒体融合不是排斥传统媒体，而是优化传统媒体的功能，媒体融合不是一个定态目标，而是一个动态进程。作为一名与传媒产业相关的人员，要时时关注传媒动态，研究媒体形势特征，放开眼界，了解媒体的定位，最近的宣传主题，以达到与时俱进，提高工作效率。,新媒体概念,媒体投稿技巧,很多信息员时常会面对一个深度困惑的问题，那就是怎么样去发现新闻？什么样的新闻有价值？年年月月日日，同样的事情里到底什么是新闻？为什么我写的东西那么枯

17、燥无味？新闻其实是一门社会实践学科。它需要写作者有一定的文字驾驭能力及写作技巧，并具备一定的社会阅历。哪怕是新闻传播毕业来到新闻这个行业也不一定就能摸清套路。没有新闻经验的人往往无所适从、感觉一片茫然，觉得身边没新闻可采，甚至有时会步入一个误区，以为苦思冥想、闭门造车就能写出好新闻。特别是基层信息员，由于思路局限在本单位，本部门，本地区，写出的稿子由于工作性太强、无独到的思想角度，再加上语言枯涩乏味，投稿出去之后往往如石沉大海、杳无音讯。而别一方面，事实上各媒体由于人手紧缺，无法一一到达新闻发生现场，大量的新闻资源因为失去时效性而不能发挥作用，造成资源的浪费。,媒体投稿技巧,第一要点：充分了解

18、研究媒体作为一名信息员要充分了解各媒体的特性及版面栏目安排情况，媒体的用稿风格，及媒体内部机构分工和采编流程，有的放矢，以提高稿件的命中率还有重要的一点是，要根据对媒体的信息研读，判断出每个时期宣传主题重点的不同。比如奥运圣火在赣传递期间，南昌各大学火距传递的图片新闻就非常抢手。新中国成立60周年期间，各校派往北京的志愿者也成了媒体追逐的采访对象。最近黑龙江煤矿瓦斯爆炸事件，煤矿安全的新闻也成为媒体报道的热点。各媒体也会对这些宣传重点推出一些专版或专栏，也急需大量的相关稿件，如果抓住了这些机会，必将大大提高自己的上稿率。,媒体投稿技巧,第二要点：走正规渠道投稿作为一名信息员，如果想和媒体建立长

19、期投稿关系，那就需要和口线记者接触，建立供稿流程及新闻线索迅速反馈制度，这是一个最快最省力的方法。由于教育新闻是受到千家万户关注的新闻，所以教育系统的口线是各报的一条重要口线。还可寻找其它投稿途径。比如江西日报有专门的群工部来编辑处理通讯员稿件。归属广告部的教育时空版也有专门的编辑人员。而大江网除有专门跑口记者外，还有通讯员频道可供投稿。对于一些时效性特别强，并且题材特别重大的突发性稿件，可以直接打各媒体的新闻热线。,媒体投稿技巧,第三要点：按需写稿言之有物各地信息员们都承担着宣传本单位、本部门、本地区的重任。在平时工作中，接触到的信息员来稿，其主题常常立足于一般性工作，内容比较空洞、写法老套

20、，甚至既无时效性、也无新闻性，纯粹是工作简报。如果能找到宣传和新闻的最佳结合点，在把少数人关心的工作变成大多数人关注的新闻，将可使投稿率增加。举例：本单位某一项创新性的工作，具备全局的影响性，相当的典型性；本部门推出的某一项工作举措，能影响到大多数人的工作和生活；本地区获得的某一项成绩，能总结出可供他们借鉴的成功经验和做法。,媒体投稿技巧,第四要点：勤学苦练注重写作技巧信息员采写的稿件有相当一部分是工作性报道，这类报道写起来较难掌握，一不小心就成了枯燥无味的简报，让人读不下去，因此写之前一定要仔细揣磨，选准报道角度，将最具价值的新闻亮点拎出来。尤其是标题要精，这常常决定稿件的命中率。而稿件的感

21、觉也不是短时间就能培养好。作为一名优秀的信息员，要养成天天看新闻的好习惯，同时利用电视、网络、会议活动等各种渠道去获取信息、开拓视野，不断提升自己获取新闻的思维、分析、判别能力，这样才能结合当地的工作实际，整理素材，选好角度，有针对性地采写新闻。而看新闻作品也有技巧。除看新闻标题外，还要仔细研读内容。看新闻稿采写的角度，新闻稿的谋篇布局，如何开头，如何结尾，段落之间如何衔接等。同时，把好的新闻标题，好的词语、句子记下来，通过多看、细看，多学习，多借鉴，不断提高自己的新闻写作技巧。特别是同题新闻的比较，是最能提高新闻写作水平的一种方法。,媒体投稿技巧,第五要点：学会使用多媒体增加亮点穆青有言：图

22、文并茂，比翼齐飞。新媒体环境下的写作，应该充分利用音视频、图片的功能。读图及播客时代的到来。一个画面足以抵过成千上百的文字。好的新闻图片具备这样几个素质，画面信息量丰富、表现力强，新闻角度的把握及表述准确。简洁明快的标题直接点明照片的主题，让读者在最短的时间内，凭直观的图片印象与简明的标题即可知内容大意。特别是向网络媒体投稿。因为网络的海量，需要多图。如果时效性强、图片质量高、事件关注度高，就是再差的稿子，编辑也会如获至宝。,媒体投稿技巧,第六要点：了解新闻价值标准怎样判断新闻在任何时代大众传媒的新闻遵循着两个基本的原则：新闻是从正常的事件流程中脱轨而出的信息，是人们正常预期的中断。新闻是一种

23、信息人们需要这种信息来对自己的生活做出明智的决定。时效性：事件发生的时间越近，就越具有新闻价值！影响力：事件影响的人越多，就越具有新闻价值！显赫度：事件中的人物与机构越是著名，就越具有新闻价值！接近性：事件与受众在地理上和感情上越是接近，就越具有新闻价值！冲突性：事件所包含的冲突越是激烈、越是深刻，就越具有新闻价值！异常性：事件越是超出常态、越是反常，就越具有新闻价值！,媒体投稿技巧,教育新闻的关键字考试类新闻：高考、中考、初考、职称英语、考研、司考、财考、成考、自考。政策类新闻：朝阳新城规划六所学校南昌发布中小学学生学籍管理办法赣公布成人高招优惠政策大一新生可申请政府资助金江西可在户籍地申请

24、助学贷款江西小学考试将取消百分制江西职称政策有新规南昌市中小学寒假时间确定校园类新闻：危险！南昌一学校如此安排学生擦玻璃寒冬冷考研热大学生贴字条抢占考研教室高校组织学生巡视制止情侣过分亲昵行为儿子考研究生差两分母亲送礼被骗两万元,新闻采访指南,新闻采访指南,通讯员通常被称为准记者，但是由于没有经过正规的新闻采访训练，在平时的稿件采写过程中，常不知道要做哪些准备工作。这也将直接影响稿件的质量。那么我们先来看看一名优秀的记者在采访需要在哪些环节上下功夫。这也会对通讯员的平时的采访有一些借鉴。环节之一采访前的准备采访前准备也叫“静态采访”，或采访的“案头功课”，指记者在采访之前针对采访任务所进行的思

25、想准确和物质准备。其中包括记者对采访活动和报道文体的策划设计，也包括对具体提问、观察的准备和采访活动必备的物质准备。,新闻采访指南,采访前的准备工作有以下几项内容：第一，对事实相关背景的了解阅读相关资料是一种必要的准备方法：被采访单位制作的宣传稿、公关稿、会议材料、工作总结、可行性报告等；与被采访的行业相关的一些知识性的资料，包括专业介绍、行业背景及其有关的专业书籍；某些相关报道的材料；目标新闻人物的背景介绍。对这些材料的阅览、研究、整理、分析，是了解事实的一个重要渠道。第二，对报道思想、报道主题的设定采访是一个目的性很强的活动。在采访之前就要对目标事实作更为细化的报道思想和报道主题的策划。只

26、有报道思想先确定下来，记者才知道采访时的目标是什么。如果记者采访的目的很模糊，到了现场就不知道该问什么，该看什么，该听什么，该记什么。所以，采访前的策划和准备工作最中心的任务就是明确报道思想，从而明确采访目的。,新闻采访指南,第三，对采访对象的了解对采访对象的了解是采访前最重要的内容。记者的访问是人际交往活动。在这种活动中，记者不能像法官和行政长官那样具有对被调查人的约束力。因此，记者和采访对象之间的地位是平等的，结合是自由的。正因为是这种关系，记者必须在访问中设法营造一种融洽的气氛，才能使对方畅所欲言，达到高质量的访问效果。为此，记者要注意自己的第一印象，如讲礼貌，遵守约定时间，选择采访对象

27、易接受的地点进行采访等。一般情况下，提倡记者单独采访，避免“第三者”的存在。另外，记者应善于用轻松或熟悉的话题打破隔阂，把阻隔在记者和采访对象之间的无形的心理之墙拆掉，缩短双方由生疏到熟悉的距离，努力营造一个融洽的谈话气氛。第四：必须眼见为实。：第一，记者必须要到新闻现场去采访。坐在办公室里是不行的，依靠电话采访也不行。第二，记者是依靠自己的眼睛和其他感官，如鼻子、耳朵，通过看、嗅、听来收集材料的。展示一个新闻事件的发生，不仅仅靠知情人所谈出来的材料，更需要记者到现场亲眼看到的“第一手”材料。这类材料因为是记者靠感官来收集的，这常常显示出极大的传播优越性：第一，可信；第二，具有吸引力。在记者有

28、条件采访到的动态事件中，使用现场观察写出的报道，如观察记、现场素描是新闻中可读性最强的一类稿件。现场观察的内容有：观察新闻人物的相貌、动作和语言，观察新闻现场的周围景观，观察新闻事件特别是突发性事件发生的经过、观察精彩的经典细节等，这些都是记者在现场观察中的重要搜寻目标。,新闻采访指南,第五：记录与核实好记性不如烂笔头，记录是记者必备的基本功。采访应当记录的内容：采访对象途述出来的事实信息；记者在现场观察中捕捉到的事实信息；记者访问和观察中产生的感想和写作灵感；记者收集到的资料性信息。材料的核实记者对公众负有信息责任，必须保证采访来的事实准确无误。因此，核实就是采访中不可缺少的一环。需要核实的

29、内容有：采访对象谈出来的信息；记者观察来的材料；引用的材料；核实的方法有以下几种：找当事人核实。这是指采访时没有听清楚的关键点和重要事实，要边采访边与当事人核实。虽然核实有时会打断采访谈话的准确性，有时不得不停下来与当事人核实。在采访现场给当事人看一看你记的笔记，看看数字和专用词汇是否正确。找第三方核实。对于重要的事实，不能听当事人的“一面之词”，要找到了解这一事实对方或是第三方进行核实。到新闻现场核实。记者亲自奔赴事发现场，是核实某些事实信息的最重要的方法之一。当然，这样做的成本比较高，但这种方法避免了不少假新闻的出现，是保证新闻真实性的重要核实方法。,新闻报道的方法,、概括事实。这是报道新

30、闻的基本功之一，任何新闻报道都离不开地客观事实的概括，这不仅因为要用语言传达任何客观事件的总体情况和来龙去脉都需要概括，还因为新闻一般要求精练、简明。对新闻事实的概括要立足全局，抓住特征，正确反映整体。、精选事例。在报道中，结合对事实的概括报道，选择一定的具体事例，既能揭示新闻的报道的主体，又能使报道生动感人，这些事例不应随便选，而应具有典型性、具有鲜明个性、能够说明问题、能够给人留下深刻印象。、再现场景。再现场景就是将新闻事实的现场情况逼真地描写出来，产生使人如临其境、如闻其声、如见其人的效果，从而增强报道的说服力和感染力。、对比衬托。在新闻报道中使用对比性材料能够更明确地表达记者要说的话，

31、比如揭示新闻事实的意义，突出新闻事实的变动程度等新闻报道与文学作品，评论文章、理论文章不同，它的主要内容是对事实的报道，记者的观点、感情也要通过对事实的报道来体现。但是，新闻报道用事实说话，并不是绝对排斥议论的抒情，有时在报道事实的同时加上一两句精辟议论，可以使人们更好地理解新闻事实；真诚而自然的一两句抒情，可以增强新闻报道的感染力。,新闻写作基本功,新闻写作基本功,新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻，是消息、通讯、报告文学等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来红楼梦里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新

32、鲜事。而优秀的新闻作品之所以具有较强的感染力和震撼力，除其有重大的主题、深刻的思想、与其精巧的结构、布局也有着密不可分的关系。众所周知，消息的结构，从外部总体形式上看，由标题、导语、主体、结尾组成，这是消息共同的结构形式。从消息内在的构造形态上看，彼此千差万别，存有很大差异。我们把这称之为消息的结构形态。,新闻写作基本功,消息的结构形态除常见的倒金字塔结构、时间顺序结构、并列式结构之外，还有许多其他结构形态。最常用的还是倒金字塔结构，它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。消息的结构具体表现为：标题、导语、主

33、体、结尾，并在文中穿插背景材料。创新运用好这些结构形态，多运用些超常的结构形态，使我们的新闻“活龙活现”。故事式结构：用形象的事实，尽可能地寻找事件中蕴含的故事性或趣味性的情节和细节对比式结构。消息的主要层次之间呈现彼此对照的关系，就是对比式结构形态。悬念式结构在一篇消息中，如果前面的层次通过有保留的交代引起了读者的强烈关注，在后面的层次中再揭示谜底，这就是悬念式结构。这样的结构对读者有较强的吸引力。散文式结构。散文式结构实际上就是借鉴文学作品的结构技巧来写消息。这样的写法，构思随意，章法灵活，较为生动活泼。西方的一些记者写作不爱墨守成规，较多地使用这种结构形态。,消息写作详解,写作消息要设想

34、并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如何)。(一)标题消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。目前各报使用的一般是两行题，目前网络新闻中通常使用的是一行题。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。,消息写作详解,引题：吴新雄在我省2010年民生工程座谈会上指出主题：民生工程只有起点没有终

35、点实施力度只会加大不会减小主题：南昌新能源汽车抢占低碳先机副题：关键技术研发取得突破性进展一行题：王晨：网络媒体要担负起维护网络安全的责任语句简洁是任何媒体新闻标题制作的要点。网络标题由于是一行题，因此要求简短有字数限定。网站的一行式通栏主标题最多可以到20个字左右，但考虑到阅读习惯，一般来说也只做14个字左右的标题。比如今年江西高招有十大变化我国将提高最低工资标准这两类栏标题就简洁明快。,消息写作详解,春雨网标题的制作规范(1)所有标题的字数应在规定的范围之内，标题一般不能折行（重要稿件标题不能修改者除外）。(2)所有标题通常必须句型完整，主、谓、宾齐全。应突出文章要点或最吸引人的内容，并避

36、免在同一标题中反复出现同样词语。(3)所有标题必须明确表达文章内容，不得给人以模棱两可之感。编辑应仔细判断文章含义，避免因题目理解问题造成法律纠纷。(4)标题用词尽量通俗易懂，重要位置的标题不要出现过于专业或晦涩的词语。(5)标题中的中国省区市名称应避免使用简称，如蓉、豫等；市、县地名应视网友是否知晓，前面加上省区市的名称。国家名应尽量明确，约定俗成的可用简称，如美、英、俄；容易混淆的不可用简称，如巴(巴基斯坦、巴勒斯坦)，阿(阿富汗、阿根廷)等。(6)标题中提及的人名如果不为网友所熟知，应在标题不折行的前提下注明其职务或头衔。,消息写作详解,突出看点，一语中的。新闻标题毕竟不是写导语，新闻要

37、素不可能齐全，也不像工作总结那样需要照顾方方面面。新闻标题只能要突出读者最关心、最感兴趣的某一两点，突出必读新闻要素。全国各大媒体刊登的“深圳罗湖公安分局女局长安慧君接受男警员性贿赂被双规”，其实这名女局长双规的主要问题是“买官卖官、包庇色情场所并收受巨额贿赂”，接受男性性贿赂在整起案件中只占极少一部分，她被双规更是因为权钱交易，但是媒体做标题时却把与案情关系不是特别重大的性贿赂做出来了，产生了轰动，这就是做标题的技巧。最后的敬礼(组图)京华时报再向国旗敬个礼！北京日报天安门卫士”告别哨位新华网“我向国旗敬最后一个礼法制晚报高官太太幕后构建安徽第一权力家族就不如省委副书记和市委副书记共享情妇。

38、这里，共享情妇是新闻关键词，一定要放进主标题。,消息写作详解,多做实题，少做虚题。实题是指叙述事实的部分，虚题是指发表议论的部分。实题和虚题作用不一样，实题着重表现具体的人物、动作和事件，虚题以说理为主，着重说明原则、道理、愿望等。现在提倡多做实题，少做虚题，用事实说话，这类标题要少做：紧扣和谐振翅飞、抚州打造经济起飞跑道，光看标题不知所云。九江一义犬舍身尝毒救30余人而这则报道的原标题是那人那狗那墓。省城首开全天候公交这个标题比市民夜晚出行更方便表述更清晰。拖欠社保就不办年检这个标题比确保退休者养命钱好。远离华丽，流行白话。大白话做标题正在流行起来。反映南昌动物园与上海动物园合作繁殖华南虎：

39、南昌华南虎今招上海婿，有点文绉绉。相比之下，南昌母老虎找上海老公，大俗大雅。这些标题虽然平白无华，但读者喜欢。大熊猫要落户南昌了迁户口无需换二代身份证，稀里糊涂成了联合举办单位，南昌上海路夜晚没路灯黑！宰你没商量！导游拿购物回扣最高达50%等等。,消息写作详解,标题美化技法1.概括法或缩字法。有时候新闻主体名字很长，又不得不入题，可以巧妙缩字或用别号。比如上海合作组织简称上合组织，萨玛兰奇改称萨翁，而萨达姆改称老萨，米诺舍维奇改称米氏，瑞典乒坛名将瓦尔德瑞尔我们干脆称老瓦。对未办理任何手续就开业的网吧改称黑网吧，把机动车排放的污染尾气比喻成黑尾巴，把没通过检测的产品称为问题商品等。2.修辞法。

40、比喻。鼋茶饭不思，这是严嵩洞老板炒作千年乌龟的后续报道。社会老龄化，养老遇挑战这是关于社会老龄化的报道标题，而改成南昌养老金矿谁来挖就比喻用得好。借代。广东又现马加爵案，这里用马加爵案借指大学生犯罪杀同学一类案件。3.情感法。标题不做作而要自然，不矫情但要煽情，要打动读者，语不惊人死不休。标出情感-寻找，有很多爱期盼重来女儿，你穿得太少了，裸体结婚照惹恼母亲。关于宜春车祸的报道惨，两车追尾卡两人；快，消防官兵急割车关于南昌334医院违规行为的曝光一次性血透器材竟被重复用。惨、快、竟字使用都能体现情感和态度倾向。,消息写作详解,（二）导语一、导语的性质和作用。导语是指一篇消息的第一自然段或第一句

41、话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。它担负着三项使命。反映新闻的要点；确立新闻的基调；唤起受众的注意。人们迫切希望立刻知道最关心或最重要的事实，所以消息的开头要开门见山，直截了断地把新闻的要点突出来，一下子就把人抓住，高潮往往在前，不能搞“悬念”。导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：除了五个W外，什么事情是已经发生的事件中最重要的，比如数据？什么人参加进去了？谁干的或谁讲的？是用直接性导语，还是用延缓性导语？有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？以上五个问题中，第三个问题涉

42、及到导语的类型。那末，导语有哪些类型呢？,消息写作详解,一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。导语的形式主要有：、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要写出来。、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或

43、总结。、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。,消息写作详解,（三）主体这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。（四）背景、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“”中的Why（为什么）。西方新闻学认为背景就是对新闻事件作出的解释。美国新闻学家赖斯特说得很清楚：“我看不出新闻背景与解释有什

44、么区别。”“解释，在我看来，就是新闻报道的深入化。就是把单一的新闻事件放到一系列的事件中去写”，“就是提供新闻的背景知识，从而使读者能够对新闻事件作出客观的判断。”但是“解释”不是议论，解释本身就是事实，也就是说用事实去解释。所以新闻背景又称之为“事实背景”。,消息写作详解,背景有哪些作用？第一个作用，是说明新闻事件的起因。第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议论的，但是，谁也无法禁止记者通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。、背景的类型有几种？常见的有三种：对比性的，说

45、明性的，注释性的。有的新闻学则将背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。（五）结尾新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。,教育新闻案例解析,教育新闻案例解析,赣州“教育民生工程”深得民心稿源：赣州市教育局文章作者:更新时间：2009-11-2113:03:002007年，赣州市启动实施“教育民生工程”，当年赣州市滨江二小的师生怀着感恩的心情给温家宝总理致信并得到总理亲笔回信，在全国引起巨大反响。近几年来，赣州市教育局认真贯彻落实总理回信精神，积极会同有关部门不断创新工作措施，全力做好“教育民生工程”实施工作，切实提

46、高机关工作效能，实现了济困助学政策从小学到大学的全覆盖，兑现了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺，让每一名学生“同在蓝天下、公平受教育、携手共成长”，人民群众对教育工作的满意度不断提升。“教育民生工程”内涵更加丰富为使广大群众得到更多的好处和实惠，赣州市教育局不断推动扩大“教育民生工程”的内涵和外延。2009年，我们在坚持高质量、高标准地完成省定任务的基础上，不断丰富“教育民生工程”内容，全市“教育民生工程”投入逾7亿元，为全市城乡122.69万名义务教育阶段中小学生免除和补助了学杂费，并免费提供了教科书；为城乡6.83万名家庭经济困难寄宿学生补助了生活费；资助了1.55万名普通高

47、中家庭经济困难学生；资助了3.72万名中职学校家庭经济困难学生；资助了3457名考入大学的普通高中家庭经济困难学生；接受了1.2万名返乡农民工子女入学；着力建设150所市级义务教育合格学校；对5万名初、高中毕业生进行了职业技能培训；使80%以上盲、聋、弱智儿童少年都能受到良好的教育；引导返乡农民工进入中职学校学习，举办返乡农民工短期职业技能培训36期。其中，后五项是赣州市“自选动作”，顺乎民意，得乎民心，受到广大群众的普遍好评。,教育新闻案例解析,“教育民生工程”实施更加得力为使“教育民生工程”真正发挥其应有的效益，赣州市教育局制定和完善保障和改善教育民生五条基本原则：一是坚持“雪中送炭”，站

48、在最困难群众的立场上，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题；二是坚持“广覆盖、直受益”，尽可能让更多人民群众直接受益，让“教育民生工程”的阳光直接照在老百姓身上；三是坚持“可持续”，巩固和完善提高“民生工程”的成果，体现民生工程的可持续性；四是坚持“四个倾斜”，资金和政策要向困难群众倾斜、向农村倾斜、向基层倾斜、向薄弱地区和弱势群体倾斜；五是坚持“量力而行、尽力而为，统筹兼顾”，做到收支平衡，同时注重协调好各方面的利益关系。“教育民生工程”保障更加有力为使“教育民生工程”真正落到实处，赣州市教育局建立完善了“教育民生工程”“县级经常自查、市级定期巡查”的监督检查机制。每学期开学后，

49、组织督查组对“教育民生工程”的实施，采取多种方式，开展认真检查，对发现的问题及时进行纠正和查处。与此同时，赣州市教育局通过设立和完善“民生热线”、“局长信箱”等方式，对各种民声渠道反映的教育“民生工程”工作中出现的问题及时查实纠正，促进“教育民生工程”工作的深入开展。为让人民群众及时、准确地了解“教育民生工程”的有关政策和进展情况。赣州市教育局还充分发挥各种新闻媒体的舆论导向作用，切实加强“教育民生工程”的正面宣传报道，及时发现和总结“教育民生工程”实施工作中的好做法好经验，及时收集和反映人民群众的意愿和要求，为更好地推动工作提供参考和借鉴。,教育新闻案例解析,稿件解析：赣州“教育民生工程”深

50、得民心这篇稿件还不能称为一篇新闻稿，自能称为一份工作汇报材料或简报。从标题上看，写稿的角度站在教育局的立场，以自我表扬的方式来拉开主题，不能引起读者的共鸣，这是大多通讯员稿件的通病。事实上宣传是门艺术，要不动声色地把新闻与宣传结合起来，了无痕迹就是宣传的最高水平。从内容上看该稿还是有新闻价值，由于角度不对，标题作为稿件的眼睛，没有拎到亮点和要点，使新闻价值淹没在平淡的标题中。在消息的结构上一般是采用倒金字塔结构，特别是这种总结性的新闻，一定要把五个W说透。但是该稿采用了时间序列法，平铺直叙，虽然也有递进，但上下呈结方面没有因果关系。稿件的内容冗长，生涩的文字较多。,教育新闻案例解析,赣州教育民

51、生工程惠及百万学子2009-09-0408:45来源：大江网-江西日报本报赣州讯记者梁健报道：“千言万语都无法表达我此刻的喜悦和感激之情！我将努力拼搏，回报社会，传递爱心！”8月31日，在赣州市教育民生工程新闻发布会上，今年考取中山大学的赣州三中受资助学生谭圣林的话语令在场的人为之动容。这是赣州大力实施教育民生工程、惠及百万学子的一个喜人场景。据悉，截至8月底，该市已落实教育民生工程资金3.34亿元；全市免除122.72万名义务教育阶段学生学杂费，并免费提供教科书，完成省定目标任务的102.27；资助3618名考入大学的家庭经济困难学生，完成省定目标任务的105。解析：该内容出自上份赣州市教育

52、局的宣传材料中，该稿站在党报的立场，以读者的角度来写新闻，标题直接点出赣州教育民生工程惠及百万学子，有可读性，引起读者进一步阅读的欲望。在导语中，利用一个鲜活的事例引出开头。并引用大量数据开门见山突出新闻要点。,教育新闻案例解析,江西赣州实施教育民生工程惠及贫困家庭子女新华网南昌9月2日电（记者李兴文）记者从江西省赣州市政府获悉，今年赣州市教育民生工程进展顺利，目前已落实资金334亿元，做到资金和政策向困难群众倾斜、向农村倾斜、向薄弱地方和困难群体倾斜，保障贫困家庭子女平等接受义务教育的权利。据赣州市政府介绍，目前落实的334亿元资金主要用于十个方面的工作。免除12272万名义务教育阶段学生学

53、杂费、免费提供教科书；补助692万名义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生活费；资助156万名普通高中家庭经济困难学生；资助43万名中职学校家庭经济困难学生；资助了3618名考入大学的家庭经济困难学生；解决12万名农民工随迁子女就读，做好“留守孩”关爱工作；让盲、聋、弱智儿童少年入学率达到80以上；解析：同样的一份材料为何会写出不同的新闻点呢？新华社的稿件又更胜一筹，将赣州这个地区性的亮点工作拔到一个高度，把点落在贫困家庭子女上。容易引起关注，在全国来说也有借鉴意义，在他的标题中还特意在赣州前加上了地域提示江西。另外，这篇稿件是典型的倒金字塔结构，主次清晰，运用了背景资料展开叙述，整篇稿件简洁生动，言

54、之有物。,教育新闻案例解析,南昌大学债务重组银团贷款项目今天签约南昌大学债务重组银团贷款项目签约仪式于3月27日下午在前湖校区举行。校长周文斌分别与国家开发银行江西省分行行长蒋树瑛、建设银行江西省分行行长段超良、中国银行江西省分行行长付正辉、中信银行南昌分行行长欧阳海泉签约，标志着我校债务重组银团贷款项目正式启动。此举调整了我校的银行贷款结构，化解学校的债务风险，实现了对我校银行贷款提出的“短改长、高改低”的目标，我校将进入财务良性运转的阶段。此举对我校又好又快发展具有重要意义，为高校化解债务危机做了有益探索。江西省人民政府副省长孙刚,省政府办公厅副主任叶磊，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长

55、李小南出席仪式。签约仪式由校党委书记郑克强主持。评析：该篇文章就是纯粹的会议记录，虽然把事情说清楚了，也具备了五要素的特点，但没有按照新闻的套路来进行整合，稿件内容枯燥无味，无阅读欲望。,教育新闻案例解析,南昌大学债务重组银团贷款项目启动稿源：江西日报文章作者:李文亭更新时间：2009-03-3009:20:003月27日，南昌大学债务重组银团贷款项目正式启动。当天下午，该校与国家开发银行等4家银行分别签订债务重组贷款协议，将该校原有短期贷款改为长期贷款、高利率改为低利率。此举是我省化解高校债务风险的有益探索,必将对全省高校有效化解债务风险产生积极影响。近年来，南昌大学通过银行贷款、自筹建设资金、省政府专项资金等，建成了一个可容纳6万学生、教学仪器总值4亿元，集生态化、智能化为一体的山水园林式校园，办学条件、办学水平和办学质量均迈上新的台阶，为今后持续健康发展奠定了坚实的基础。与此同时，该校积极应对校园建设债务和短期贷款的风险，通过老校区土地置换、节约型校园建设，以及争取省政府专项资金的支持，已经成功化解了全校总负债规模的三分之评析：该篇稿件的标题具有延续性，在导语中将会议一笔带过，省略了不该出现的一些领导职务姓名，直接点出主题，该校与国家开发银行等4家银行分别签订债务重组贷款协议。在正文中，相继对南大贷款项目的背景资料作了进一步阐述，在文后还进一步解释了该项目启动的意义