部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第4课孙权劝学同步练习C卷

1、部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第4课孙权劝学同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共8题；共53分)1. （5分） 给下面加线的字注音或者根据拼音写汉字。舐犊之情_谀词_扶掖_羲皇上人_ru_凿灰jn_ 涕s_借jin_2. （15分） 请用现代汉语翻译下面的句子。 （1） 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 （2） 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。” （3） 宋君令人问之于丁氏。 （4） 求闻之若此，不若无闻也。 （5） 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 （6） 又有忧彼之所忧者，因往晓之。 （7） 天，积气耳，亡处亡气。 （8） 其人舍然大喜

2、，晓之者亦舍然大喜。 3. （2分） 下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（ ）。A . 或/王命急宣B . 至于/夏水襄陵C . 其间/千二百里D . 虽乘奔/御风/不以疾也4. （9分） 阅读下面的一组材料，写出你的发现。材料一:只要你是一只天鹅蛋。就算是生在养鸣场里也没有什么关系。(安徒生丑小鸭)材料二:仲永之道悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。年之为众人，则其受于人者不至也。(王安石伤仲永)材料三:蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”(资治通鉴孙权劝学)我的发现:_5. （2分） 下列朗读语句停顿不正确的一项是（ ）A . 蒙/辞以/军中多务。B . 孤岂/欲卿治

3、经为博士/邪！C . 孤/常读书，自以为/大有所益。D . 肃/遂拜蒙母，结友/而别。6. （2分） (2018七下苏州月考) 根据拼音写汉字zhngpilngng屏_澎_斑_古qyjxun可歌可_家_户晓_躬尽瘁_闹sulnq咳_力挽狂_祷7. （15分） 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承“仁，之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。 （1） 【解读“仁”字】汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文字和下面的图片，推测“仁”字的本义。 许慎在说文解字中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之

4、间的关系。（2） 【积累“仁”词】你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出两个。 成语：_、_（3） 【探究“仁”德】阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面。 材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日她被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶这份情谊

5、温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”（4） 【彰显“仁”德】根据上面第（3）题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之情。（要求：用

6、一种修辞手法，30字左右） 8. （3分） 昆虫记除了真实地记录_，还透过昆虫世界_。昆虫的_、_、_、_、_和_无不参透_，全书充满了_，充满了_。二、 阅读理解 (共2题；共36分)9. （19分） (2019八上临沧期末) 阅读生于忧患，死于安乐，完成后面小题 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（

7、1） 解释下列句子中划线的词语。 傅说举于版筑之间。（_）困于心衡于虑而后作。（_）（2） 请把下面句子翻译成现代汉语。 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（3） 文章开头列举了六个人物的事例，他们的共同特点是什么？这些事例说明了一个什么道理？ （4） 本文的中心论点是什么？生活中，我们难免会遇到各种各样的困难，请结合本文，说活你将如何面对。 10. （17分） 根据课文孙权劝学内容完成下列题目。（1） 下列句子中划线词的解释不正确的一项是（ ）A . 治经为博士邪（为：成，当）B . 蒙辞以军中多务（务：事务）C . 见往事耳（见：了解）D . 但当涉猎（但：然而，却）（2） 请翻译下面的句子。孤岂欲卿治经为博士邪！及鲁肃过寻阳，与蒙论议。但当涉猎，见往事耳。（3） 用原文回答。孙权为什么要劝吕蒙学习？表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？（4） 作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共53分)1-1、2-1