定风波（莫听穿林打叶声）.pptx

1、,定风波,苏轼,请在此处填写作品信息（此页非设计模板）,封面页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,苏轼的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心态去面对一切；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,这首词作于宋神宗元丰五年，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。被贬的岁月里，他的内心当然有愤懑和痛苦，而他却能以超人的旷达的胸襟泰然处之。这首定风波就集中体现了苏轼“失之泰然”的大胸襟，大气魄。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,读（文）,析（情）,探

2、（法）,鉴赏诗歌三部曲：,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,定风波莫听穿林打叶声苏轼（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。）莫听/穿林/打叶声，何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马，谁怕？一蓑烟雨/任平生。料峭春风/吹酒醒，微冷，山头斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处，归去，也无风雨/也无晴。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,拄竹杖、穿草鞋吟啸徐行、顶风冒雨镇定从容、旷达乐观,人物形象：,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,思考：,在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖芒鞋轻胜马”，表现了他怎样的心情？闲适、轻松、自

3、如,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,思考：,“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？1.披着一身蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。2.不避风雨，听任自然，笑傲江湖，超然洒脱。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,思考：,“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，如何理解句中的“风雨”和“晴”？这三句道出了词人在大自然所获得的顿悟和启示，请谈谈是怎样的一种顿悟和启示？“风雨”政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。人生有顺逆，有成败，有荣辱，有祸福。但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修

4、炼。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。你认为上阕中哪些词语用得好？请找出来和同学们品味。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。“轻”体现的是诗人闲散江湖胜过奔波官场，远离宦海险恶反觉一生轻松。“谁怕”起了强调作用。“烟雨”一语双关，不仅指自然界的风雨，更指人生的风雨。一个“任”字，表现出苏轼面对风雨自信、自若的襟怀。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,内容

5、页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。自然界的忽晴忽雨变化不定。政治上的晴雨不定。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。回头看狂风大作、骤雨肆虐的情形，现在一切都归于平静。无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切都会成为过去。“归去”是用陶渊明的归隐之意。表现了诗人旷达的心态和归隐的意向。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,上片：风雨中，踏雨吟啸，怡然自乐。下片：风雨后，蓦然回首，云淡风轻。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,下阙中的“归去”，让我们想到了谁？陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”远离尘

6、世,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,陶渊明的退隐躬耕，是词人所仰慕的，据统计，苏轼现存词作中，“归”字出现了一百余次，但终其一生，苏轼从未有过真正意义上的退隐。他一生宦海沉浮，刚直如一，为官一任，造福一方。支撑他的是什么？儒家入世思想。为民请命的道义担当。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,他的思想出入儒道，杂染佛禅。经世致用、积极入世、关注社会民生出世、避世。自然随性、清静无为、独善其身随缘、超然外物既关注朝政民生，保持独立的见解，又能随缘自适，达观入世。以出世的态度做人，以入世的态度做事。,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。它通过？（野外途中偶遇风雨）这一生活中的小事，表现对人生的思考，表现出的？（藐视祸难、旷达超脱）的智者襟怀。,总结归纳：,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）,作者在词中又是如何表现他的人生态度的？一语双关，将自然风雨和人生风雨相类比。以小见大，以生活小事件见出人生大哲理。,问题：,内容页（设计好之后可以删掉这个文本框