文学类文学文体.ppt

1、第七章文学文体,第一节散文,一、散文的界说与分类（一）散文的界说散文是一种题材广泛、写法自由、个性鲜明、文情并茂的文学体裁。（二）散文的分类按作品内容和基本表达方式，散文通常可以分为以下三种类型：1.记叙散文2.抒情散文3.议论散文,二、散文的审美特征,（一）选材的生活化与广泛性（二）情境的个性化与主观性（三）表达的自由化与灵活性,三、散文的写作,（一）机智地体察散文意象一个散文作者要将日常生活中的形象、事理化为散文艺术，首要的一个前提就是要培养用自己的眼睛、自己的心灵去观察、体验人、事、景、物、理的能力。这种体察能力有以下三个内涵：1.形象化的发现2.情感化的孕育3.哲理化的探寻,（二）创造

2、性地组合散文意象当形象化、情感化和概括化的散文意象形成后，就需要运用丰富的想象创造性地将它们组合成为完整的散文情境。这就是散文的结构。不同的组合与结构方式，将构成不同的散文情境，体现不同的散文立意和散文风格1.串连式结构2.对比式结构3.辐射式结构（三）平实而有文采地描述散文意象这种描述方式常用以下两种具体方法:1.实写姓描述2.感觉化描述,第二节诗歌,一、诗歌的界说与分类（一）诗歌的界说诗歌是一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言，高度概括地歌唱生活、抒发感情的文学体裁。（二）诗歌的分类按照不同的角度与标准，诗歌有不同的分类方法。1.抒情诗、叙事诗与哲理诗2.格律诗与自由诗,二、诗歌的审

3、美特征（一）集中概括的抒情诗歌的艺术形象比起散文、小说来有一种高度的集中与概括的特点。臧克家的三代，用六行诗就概括了旧中国农民世代不变的悲剧命运。这种集中与概括，要求进入诗歌的形象必须是典型的、精练的，它们的艺术联结与组合是跳跃的、省约的。它没有小说形象的逼真性和散文形象的写实性，也没有叙事性文学的那种情节枝蔓和场面环境。诗歌艺术形象的大部分资源来自于诗歌作者的主观心灵，是诗歌作者主观感觉的具体化材料，体现了一种概括生活、超越生活、变形生活的表现性审美特征。,（二）大胆神奇的想象,诗歌形象传达的情感虽然是概括的、典型的，但它在艺术表现上必定是具体的、形象的，诗歌艺术的关键就是将无形的情感化为有

4、形的意象，将抽象的观念化为生动的具象，把作者的情感形象化。这种感情形象化是通过诗歌意象来具体实现的。诗歌意境的最小艺术单位就是一个诗歌意象。诗歌意象是作者的意中之象，是客观外界的人、事、景、物、理经过作者情感的孕育而重新创造出来的独特形象，它是一种带上了强烈的主观色彩但又与生活物象截然不同的，能在人们头脑中用想象感知的具象。客观性、主观性、独特性、概括性的融合是它的基本特点。,（三）分行排列与精练优美的语言诗歌意象在语言呈现方式上更有显著的特征。在语言的外观上，诗歌意象采用了行列的形式来展现形体。当代诗歌理论总结的诗歌语言的行列方式有：以闻一多的死水为代表的9字4顿的“整饬的行列”；以郭沫若的

5、天上的市街为代表的或长或短的“参差的行列”；以贺敬之放声歌唱为代表的“递进的行列”；以戴望舒的雨巷为代表的“回环的行列”等。行列的形式产生了诗歌语言特有的节奏感和韵律美。在语言的内涵上，诗歌语言在物化意象时特别讲究精练的内蕴，它要通过大力度的炼字、炼句，以较小的篇幅来完美地容纳高度概括的内容。诗歌语言以这样的外观与内涵形成了区别于小说、散文的新奇优美的审美特征。,三、诗歌的写作（一）培养、发现、捕捉诗歌意象和诗歌灵感的能力诗歌意境的最小艺术结构单位是一个意象。诗歌的写作常常是从作者对生活中某个人、事、景、物、理产生了独特的诗美体验而获得的第一个意象开始的。诗歌创作的灵感就是诗歌作者对情感能够具

6、象化，主观情志能够文字化的一种突然顿悟和把握。无形的情绪突然有了有形的形象，抽象的观念突然有了具象，这使得诗歌作者的心理结构和语言结构有了豁然的改组更新。这种诗歌的写作灵感有短暂性、突变性和不可重复的特点。长期艰苦的文学修养和积极努力的艺术构思是诗歌写作灵感得以爆发的基础。,（二）用新奇精美的语言传达诗歌意象诗歌写作中用于传达诗歌意象的不是人们日常生活中熟悉的语言，而是一种新奇的精美的变形语言。初学诗歌写作最大的障碍就在于这种诗歌语言能力的贫弱。我们可以从下面几条途径来训练、提高诗歌语言的能力。1.精选动词2.嫁接词语3.一词多义4.跳跃省略5.超常组合6.句法多变,三）用丰富神奇的想象组合诗

7、歌意象诗歌作者在把意象词语化的同时，也要考虑借助想象把一个一个的意象组合为整体的诗歌意境，传达出特定的诗美体验。诗歌作者的组合意象方法因为神奇想象的介入，显得比其他文学文体的组合方法更自由、更大胆、更出其不意。许多一般人很难发现的意象之间的联系，在诗歌作者独特的主观心灵的体验下奇妙地联结组合为一个艺术结构，产生令人惊奇的诗歌意境。诗歌意象的组合法虽然千变万化、形态各异，但作为诗歌艺术构思的基本规律和基本类型，下列几种主要的组合类型可供诗歌作者借鉴。1.并置式组合2.交错式组合3.突反式组合,第三节小说,一、小说的界说与分类（一）小说的界说小说是一种以塑造人物为中心，通过描述完整的故事情节和具体

8、的生活环境，形象、深刻、多方位地反映社会生活的叙事性文学体裁。按传统的观念，人物、情节和环境三要素构成了完整的小说世界。（二）小说的分类在小说漫长的历史发展过程中，人们分别从主题倾向、题材范围以及写作方法等方面给小说分类，但是较常见的还是依据作品的篇幅和字数，将小说分为微型小说、短篇小说、中篇小说和长篇小说这种分法。,1.微型小说篇幅字数在一千字左右、两千字以内的是微型小说。2.短篇小说篇幅字数在两千字以上三万字以内的是短篇小说。3.中篇小说篇幅字数在三万字到十万字之间的可称为中篇小说。4.长篇小说篇幅字数在十万字以上的就是长篇小说。,二、小说的审美特征尽管依据不同的标准可以将小说划分为各种类

9、型，每种类型都有自己的艺术规律与写作要求，但是，小说文体却在下列方面有着共同的审美特征。（一）偏重再现的虚构性形象（二）人物形象是小说形象的核心（三）完整多变的情节铺叙和细致生动的细节描写（四）小说细节的联结形式和语言呈现方式,三、小说的写作,（一）提炼高质量的写人细节（二）设置精致的故事情节核心细节经过裂变繁殖后出现细节群，作者根据小说主题把细节群组合为有序的小说情节。小说人物能否完美地成活，小说能否产生较强的可读性和娱乐性，就看小说作者如何组合细节、设置情节。小说理论发展到今天已产生了比较成熟的情节模型理论。初学小说写作，可以根据自己对经典小说的体味和欣赏，在小说情节理论的提示下，在自己的

10、大脑中建立一些情节模型，采用一些情节技法，把细节群按照一定的情节模型进行有序组合。当取得了一些成功的小说写作经验后，再来不断地创新，不断地突破原有的情节模型和建立新的情节模型。在这样的小说情节观念的指导下，初学小说写作者可以留意体味和运用下列情节模型和情节技巧：1.折叠与跳移2.省略与延宕3.意外与巧合,（三）运用机智的叙述策略,当小说作者通过艺术体察和艺术构思，提炼和完善了小说写人的细节，设置和组合了情节链条时，就需要用小说语言来物化和传达这些细节和情节了。下列常见的一些小说叙述策略是实现小说作者的构思意图、增强小说作品的可读性和艺术价值的重要手段。1.概括叙述和具体叙述2.夹叙夹议与虚实结

11、合3.象征叙述与反讽叙述,第四节戏剧文学,一、戏剧文学的界说与分类（一）戏剧文学的界说戏剧是演员在舞台上扮演给观众看的一个已经做了专门安排的故事。它是一种历史悠久、普及化程度较高的艺术形式。（二）戏剧文学的分类戏剧从审美效果来划类有悲剧、喜剧和正剧；从戏剧的形式特点来归纳则有歌剧、舞剧、话剧和戏曲；按戏剧场次容量来区分又有多幕剧、独幕剧和戏剧小品；如果以戏剧题材内容作标准来区分还有情节剧、社会问题剧、心理剧、纪实剧和历史剧。,二、戏剧文学的审美特征,（一）以人物自身的言行创造逼真性形象（二）以组织戏剧冲突为中心（三）高度浓缩的戏剧场面和串珠式的场面组合,三、戏剧文学的写作,（一）创造特定的戏剧

12、场面与戏剧冲突戏剧场面既是戏剧情节最小的艺术单位，也是戏剧文学写作者涌现创作灵感时的最初形式。（二）设置扣人心弦的戏剧情节戏剧情节是指特定的场面中戏剧人物展开矛盾冲突的事件过程。在戏剧文学的审美特征制约下，戏剧文学的情节比小说情节更加讲究扣人心弦的冲突内容，更加讲究情节冲突的激烈、曲折的形式。戏剧文学作者在设置情节时可以充分地注意下列几个问题。1.情节的精练与突转2.情节的设悬与释悬（三）精心提炼动作化、个性化的人物语言戏剧文学依靠戏剧人物自身的语言和动作来塑造戏剧人物形象，这一审美特征对戏剧文学的人物语言提出了较高的审美要求。这主要表现在：1.充分的个性化2.富有动作性3.既有可听性又有含蓄

13、性,第五节影视文学,一、影视文学的界说与分类（一）影视文学的界说影视是现代科学技术和现代生活方式发展到一定阶段的综合艺术。20世纪以来，影视从无声到有声，从黑白到彩色，从平面到立体，从宽银幕到全息，从模拟化到数字化，都伴随着物理学、化学等科学技术的最新成就而进步。它成为了深刻地改变人类的生活方式和审美方式、当今世界影响最大、受众最多的一种艺术门类。（二）影视文学的分类如果从电影的内容、形式、风格这几方面入手来区分作品，则有：现实题材片、历史题材片、战争题材片、警匪题材片、音乐歌舞片、喜剧片如果以篇幅长短为标准考察电视剧，则有：电视短剧（亦称电视小品）、电视单本剧、多集电视连续剧（210集）、长

14、篇电视连续剧（10集以上）等。不同类别的影视作品，有不同的艺术个性和写作模型。,二、影视文学的审美特征（一）以演员的表演和实地拍摄景物创造逼真性形象（二）以运动的画面来构成影视镜头（三）组合镜头的蒙太奇方式,三、影视文学的写作（一）按影视艺术的规律设计镜头1.在影视镜头中人物性格应动作化2.在影视镜头中人物心理应视象化3.在影视镜头中用物品道具连接情节,（二）采用特定的结构模型来设计故事影视文学要实现“寓教于乐”的审美功能，达到“既叫好，又叫座”的艺术境界，需要具备一个可读性和可看性都很强的故事。影视人物的性格和命运应依托一个好故事、好情节来表达，影视文学深刻的警世主题和发人深省的生活哲理也应

15、包蕴在一个好故事、好情节的叙述中。影视文学的好故事、好情节因故事、情节的模型不同而有不同的审美标准和不同的制作方式。1.戏剧冲突型故事2.小说铺展型故事3.散文串连型故事4.时空交错型故事,思考与练习,一、古代、现代、当代散文的内涵是什么？从散文内涵、外延的发展演变中，你能发现文学文体带规律性的发展趋势和散文观念演变的关键吗？二、与小说、诗歌相比，散文形象的性质特点、结构要素和语言呈现方式有哪些不同？请结合鲁迅的散文从百草园到三味书屋、小说故乡、散文诗好的故事具体展开论述。三、联系具体的写作经历（可以是自己的，也可以是别人的），论述散文写作如何发现、捕捉散文意象和如何组合、表达散文意象。四、周

16、末，学校的饭厅在开舞会，操场上在放电影，学校报告厅在举行“知识经济与高校改革”的学术报告，图书阅览室有人在翻阅最新期刊，宿舍里有人在电脑上发电子邮件请发挥自己的想象，写成一篇串连式结构的散文。,五、诗歌的抒情性和音乐性是如何构成和表达的？六、你如何理解诗歌写作中诗人表达的情感既要求具体化、个性化，又要概括化、典型化？七、用你熟悉的材料，论述诗歌写作的“灵感一一寻象一一寻言”三阶段的具体内容和对诗歌写作初学者的启示。八、从自己阅读范围内选取诗例，说明诗歌写作中锤炼新奇精美的诗句有哪些具体途径。,九、认真阅读刘畅园的哲人说，分析下列二个问题：（一）这首诗的核心意象是什么？（二）这首诗是采用什么诗歌

17、手法来组合诗歌意象的？哲人说刘畅园想当年/你将红太阳拉长/围成冠，戴在头上/一一你是红透了/一一你是亮透了/我不行，我只能是自己/受你的照耀/看如今/你将红太阳坐在屁股底下/转手，又偷来了月亮的衣裳/一一金的是你/一一银的也是你/我不行，我只能是自己/受你的照耀/哲人说：/这就是生活/（选自诗刊1989年第11期）,十、人们是从篇幅字数上来划分微型小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说，但这4种小说文体在取材方式上有各自不同的规范，请结合具体的作品作简要的归纳。十一、小说和散文都要创造接近生活的“再现型形象”，两者之间的差别在哪里？请结合具体的作品作出分析和说明。十二、小说写人的细节和情节是如何形

18、成的？生活原型在演变成为小说人物时可以采用哪些典型化写作方法？请结合具体的小说写作事例来展开分析。,十三、阅读陈京松的微型小说“礻”思考、分析下列几个问题：,（一）这篇作品的立意是什么？（二）这篇作品的核心写人细节和情节模型的特点是什么？（三）与上述内容相适应，作品采用了什么样的叙述策略来讲述故事？,“礻”陈京松深夜。中文系支部书记办公室的灯还亮着。石任戴着老花镜，左手捏着一张碎纸片，右手一页一页地翻着学生的德育课作业，将上面的字迹和纸片上的逐一对照，但一无所获，纸片是下午系里搞卫生，石任在垃圾堆里捡到的，上面写着“我爱你”三个字。为了制止学生在校谈恋爱的不良行为，他大会说，小会讲，还找了系里

19、所有与异性接触较多的学生苦口婆心地谈了话。可今天，仍然发现了这块情书残片!石任凭多年学生工作的经验断定，这一定是毕业班学生所为。他没有毕业班的课，想起手头有几份学生写的入党申请书，便拉开抽屉。他愣住了，难怪眼熟，纸片上的笔迹是郭燕的！郭燕是系团支部宣传委员，很听话，是石任发展入党的第一号种子。她怎么会干这种事？他又拿起纸片，发现“我爱你”后面还有半个字“礻”，这很可能是郭燕恋人姓名一个字的偏旁。他找出全系学生的名册，把姓名中带“礻”的全都挑了出来。除去两个女生，还有三人。石任首先排除了赵福民，他是一年级新生，入学刚一个月，与郭燕不相识。祁大为也不可能，个子太矮，而且，情书一般用爱称，不会把姓也挂上，写成“我爱你，祁大为”。看来，嫌疑最大者，当属张礼宾！石任曾亲眼见到，张礼宾把一本书交给郭燕。石任看过电视剧围城，受到的最大启发就是，借书是谈恋爱最常用的手段，因为一借一还，就有了两次见面的机会。可是，张礼宾政治上不求上进，连团组织都没有参加。郭燕就是真敢谈恋爱，也不该