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文档简介

1、,我骄傲，我是一棵树,李瑛,1、有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。2、诵读诗歌，理解“树”的艺术形象。3、在反复朗读中，体会诗人抒发的热爱人民、关心人民的深厚情感，为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高精神。,谢谢大家！,初读，感知诗歌内容。,轻声念读初步把握每部分内容感受全诗流露的骄傲之情,谢谢大家！,一、总写“我”“一棵树”的形象。二、展开想象和联想，表现“我”“一棵树”为人民服务的精神。,谢谢大家！,赏读，感悟树的形象。,大声朗读试着理解树的形象深入理解骄傲的含义,谢谢大家！,我骄傲，我是一棵的树。,谢谢大家！,如果由这棵树引发联想，你会想到什么？,谢谢大家！,坚强坦荡正直美的心灵斗争的

2、品格有为人民服务的强烈愿望有美好的理想,一棵树,骄傲生长在中国有美好的心灵有美好的愿望,谢谢大家！,此刻，我们看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流淌着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与劳动人民有着共同的理想建设一个幸福美好的新世界。,谢谢大家！,诗中“树”的形象,代表了肩负着民族使命，有着为人类无私奉献的强烈愿望和坚定信念的社会主义新人的形象。,全诗的主旨：诗歌通过“一棵树”这一艺术形象，抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感，表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高

3、精神。,赛读，理解诗歌内涵。小组竞赛，展示“骄傲”。每组自由选择内容和方式，比一比哪组读得最有情味、最有特色。,谢谢大家！,诵读，体会诗歌感情。,师生诵读，提升骄傲。体会诗人借树表达的感情。,我骄傲，我是一棵树李瑛（师）我骄傲，我是一棵树，（女合）我是长在黄河岸边的一棵树，（男合）我是长在长城脚下的一棵树；（女合）我能讲许多许多的故事，（男合）我能唱许多许多支歌。,（师）山教育我昂首屹立，（齐）我便矢志坚强不移；（师）海教育我坦荡磅礴，（齐）我便永远正直生活；（女合）条条光线，颗颗露珠，赋予我美的心灵；（男合）熊熊炎阳，茫茫风雪，铸就了我斗争的品格；（师）我拥抱着自由的大气和自由的风，（齐）在我身上，意志、力量和理想，紧紧地紧紧地融合。,（师）我是广阔田野的一部分，大自然的一部分，（女合）我和美是一个整体，不可分割，（男合）我属于人民，属于历史，（齐）我渴盼整个世界都

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