学校勤俭节约活动策划方案一

1、2016年学校勤俭节约活动计划1:我们学校提倡勤俭节约，为了帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，决定开展勤俭节约主题教育活动。活动目的：继承中华民族的传统美德，让学生们从自己开始，从现在开始一点一点地把身心作为生活态度和方式。培养学生的勤俭节约意识，积极创建节约课，以节约为习惯，以节约为一种态度。活动时间： 20XX年4月21日至4月27日活动对象：石岭小学师生活动负责人：许秀琳组织员：李东王郑东泳王瑞平方天福角反谈活动内容：一、开展“六比一”宣传活动。1、在国旗下的演讲。4月22日(月)早晨运动中，在“成根顺从奢侈沦落”的国旗下演讲，对学生来说，勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成

2、功的阶梯和动力。中华民族就能以这种美德生活，繁荣昌盛。2、举行主题课。各班利用星期一下午的班会课举行了“勤俭节约从我开始”的主题班会。(1)说或表演勤俭节约德牧的小谈的个人或团体单位，深刻理解勤俭节约的意义、勤俭节约活动的重要意义的学生。(2)宣读勤俭节约的名言或诗等。(3)让学生告诉自己生活中是否存在浪费的现象。(4)让学生谈论本班勤俭节约的学生典型。(5)谈谈我们以后怎么办。3、古诗阅读的组织。各班举行“中国传统勤俭节约在我心中”考试朗诵比赛。通过近剑名言、古诗、经文朗读比赛活动，对学生们说：“一粒粥，一粒一粒地思考是不容易的时候；半室半室，始终采取唯物主义“”的程度，使用子句，总是包含“

3、脚”的意义和内容，以确定勤俭意识。4、制作黑板报。各班组织学生创作勤俭美德我会发展的主题墙报。学生们通过设计主题明确的黑板进行自我教育，在生活中充分利用资源，知道从小事做起的道理。看一部视频。组织学生在多媒体教室里观看相关视频，让我们周围还有很多孩子在生存的边缘挣扎，让我们知道我们的祖国要使用世界不到10度的耕地，养活占世界22的人口，近剑对我们来说决不会过时。(鼓励高中学生写观后感)6、选择一次节约明星。各班级在活动结束后，根据学生的实际执行及参与情况，选定了5%的班级“节约星”，学校将其公布为长版。第二，实行“五比一”勤俭行动。一定要关上水龙头，节约一滴水。要求学生们通常尽量不要喝矿泉水，

4、直接拿杯水喝开水。要求老师和学生及时关闭水龙头。要求学生们不要把热水瓶里的水洒一整夜，用在清洁卫生上。2、不打开无人值守的灯，每次节约用电。要求学生养成关灯、关掉风扇、关掉电视的习惯。室内空调温度在夏天超过26 ，冬天不超过20 。不使用计算机时关闭或设置长时间睡眠状态。出门前切断所有电力。3、不扔掉纸屑，节约每张纸。要求教师和学生节约使用稿纸，提倡双面写作(印刷)。使用过的纸盒不能乱扔。鼓励使用电子卡或再生纸制作贺卡。提倡使用手帕，少用一次性纸巾。4、不分食物，节约一粒大米。老师和学生吃饭时不浪费食物，要求尽量少吃。5、不要随便逛商店，省下每一分钱。要求学生制定生活计划，节约零花钱，过“低碳

5、”的生活。活动要求：1.每位班主任都要高度重视这项活动，按照节目要求做好，强调活动实效性。2、4月22日下午，在各半木匠业课上，统一准备照相(包括墙报)。古诗朗读活动由各班主任自主选择机器，相关照片资料发送到邮箱三、三、六年级优秀随笔品，各班节约星名单，截止到5月3日，报统一登记方天福老师处，学校统一安排展览2016年学校勤俭节约活动计划2:党中央和国务院呼吁构建节约型社会。节约资源、环保、构建人际和谐型社会已经得到人们的认可和接受。为了认真贯彻国务院、教育部、节约型社会、节约型校园、文件和方志敏的精神，落实科学发展观，构建和谐校园，促进学校各项事业全面协调发展的客观要求，学校将正式开展“勤俭

6、节约和为我准备的校园”主题活动。一、地图思想勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为新的社会发展战略。按照节约资源、建设环境友好型社会的要求，全面落实科学发展观，开展建设节约型校园活动，树立节约意识，节约文化，节约氛围，提倡节约文明，形成“光荣，浪费可耻”的良好社会作风，使全体学生从自身做起，从周围的小事做起，提高社会责任感，成为节约的榜样。二、执行阶段1，宣传开始阶段(20XX年11月3日-11月9日)(1)经过学校委员会的研究，制定了“勤俭节约和爱我的校园”主题活动执行方案。(2)学校印刷勤俭节约，爱我校园共同建设节约型校园倡议书，对全校教师和学生开展“勤俭节约，热爱校园”的主题活

7、动。(3)发给各半宣传节约的海报。(4)每班以“勤俭节约和爱我的校园”为主题制定班级活动计划，引导全班学生了解勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我开始，一点一点地开始，共同建设以节约为主的校园。2，具体实施阶段(20XX年11月9日至11月23日)(1)各班发行以“勤俭节约和爱我的校园”为主题的黑色报纸和随笔。黑板及手册内容应包括主题、名人节约故事、保存名言的格言、小妙手节约等。(2)在课堂上丰富多彩地开展“勤俭节约，热爱校园”主题的实践活动。例如：选择周围的浪费现象；在课堂上进行大讨论：“热爱校园，从节约开始。”在课堂上收集了有关节约的妙策、关于节约的名言警句和名人节约小谈等。(3)班级

8、开展“勤俭节约和从我开始”的主题应征活动，各班级选定的优秀作品可在学校学生刊物希望桥上发表。(4)班级开展“节俭之星”评选活动，各班认真选拔“节俭之星”一人，选拔的同学进行随笔。各班在11月26日之前将随笔登载到了政治系。3、自我摘要和评级阶段(20XX年11月23日至11月30日)(1)各班组织本班学生，努力做好“勤俭节约和爱我的学校”主题活动的自我总结，给各班学生写一篇体验经历，通过班会等多种形式总结本班“勤俭节约和爱我的学校”主题活动，总结写的班级“勤俭节约和爱我的校园”主题活动。(2)教育厅及时举办了由班级选定的“节俭之星”的随笔展览。(3)到11月26日为止，各班要计划、总结本课的“

9、勤俭节约和爱我的校园”主题活动，将学生的经验及相关课程资料提交给政教，参加“以保护为主的校园先进企业制作”的评选活动。三、“创建节约型校园高级班”等级量化标准：(I)评级内容：主题班会10分宣传10分行规范20丢失内室外卫生30分钟“节俭之星”评选活动10分门大会及课程资料20分量化标准评估：1、主题课。各班班主任上交了“勤俭节约和爱我”主题班会案例一份(包括备课和上课记录)。提交时间：20XX年11月15日之前。2、开始宣传。教育厅对每班以“勤俭节约和爱我的校园”为主题出版的黑版报纸和随笔纸进行了计量，被评为最高10分。3、行为准则。正教会处按照班级考核方案的要求限制学生行为，培养了良好的习

10、惯。各班将“文明守备、勤俭节约”的基本点分为10分，按照量化标准实行减分制。要求学生实践八个荣辱观，严格遵守学校的各种纪律，严禁在校园内乱吃零食、乱喝饮料、乱扔纸张、乱喝饮水机、垃圾袋、果皮、粉笔等。评级期间：20XX年11月9日至20XX年11月30日。室内室外卫生干净(30分钟)，地板上有没有字的纸、塑料袋、粉笔头、饭粒剩下的食物等。这个项目由正教处负责评分。5、“节俭之星”评选活动。由教务处负责，各班可以好好进行“节俭明星”选拔活动，认真选拔一名“节俭明星”，然后对该学生进行私人报道，或者利用大课时间自我介绍。6、“勤俭节约，从我开始”主题随笔活动。引导全班学生积极参加应征活动，以10门/班的人员获得了10分满分。课程可以配置为学生在征集活动中选出1 2部优秀作品中的2分，并在希望桥发表的每一个分量上追加3分。这个项目最高20分。7、工艺材料。班级认真组织的“勤俭节约，热爱校园”的主题活动。活动包括计划、结论、学生的经验、课程资料详细，激励：“创造以保护为主