小学一年级第四单元--100以内数的组成练习题

1、第四单元100以内的构成第一课数数的构成知识点：知道计数单位“一(一)”和“十”及“百”，并能按要求计数，知道100以内的数的构成。同步培训：一，计数1.从35数到42。2.从88数到1003.在两个地方从50数到80。二、填一填1.()十和()一的数目是62。2和90中有()十。3和100中有()十。4和15由()十和()个组成。5和83是()数字，8在()位，3在()位。6、37和39的中间数是()，与50相邻的两个数是()。3.在o中插入 或=50 O5，18，10，8，30，10，4，1010 O86，6，19，6，9，10拓展训练：1、下面10个数字，请帮助他们一分。27 29 66

2、 18 70 35 42 57 83 76偶数： ()单数： ()2.用三个数字1、3和3可以组成多少不同的两位数。参考答案：一、1，35 36 37 38 39 40 41 422、88 89 90 91 91 93 94 95 96 97 98 99 1003、50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80第二，1，6 2 2，9 3，10 4，1 5，20 6，38 49 51三=扩展：偶数66 18 70 42 76单数27 29 35 57 83第二节课的阅读次数知识点：掌握100以内数字的读写，理解十进制计数法。同步培训：填空。1.看

3、图片，写下数字。2.读出下列数字。改为： ()15改为：()50读： ()48读：()79改为： ()100改为：()写下下列数字。74写作： ()39写作：()80写作： ()13写作：()92写作： ()100写作：()4.写下数字并从小到大排列。六千七百七十六五十五三十四四十三十一参考答案1.看图片，写下数字。32，19，40，1002.读出下列数字。24，15，50，48，79，100写下下列数字。74，39，80，13，92，1004.写下数字并从小到大排列。11 15 34 43 50 67 76 100二1.读一下。中国在2000年奥运会上赢得了28枚金牌。(2)今年10月1日是

4、中华人民共和国成立55周年。(3)中国有56个民族。(4)上海金茂大厦共88层。孩子，你能在100分钟内说一句话吗？试试看！2.看图片，写下数字。3.写下来。我会读你的卡片。5.下列数字后的数字5。28 49 56 776.在下列数字后写5个数字。23 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _47 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _58 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _89 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.开始摆钟摆。给你3颗珠子，你能把什么数字放在柜台上？参考答案1.读一下。轻微地2.看图片，写下数字。3.写下来。26，31，41，60，50我会读你的卡片。轻微地5.下列数字后的数字5。28 29 30 31 32 3349 50 51 52 53 5456 57 58 59 60 6177 78 79 80 81 826.在下列数字后写5个数字。23 24 25 26 27 2847

6、 48 49 50 51 5258 59 60 61 62 6389 90 91 92 93 947.开始摆钟摆。第三个班的班级数量的顺序比较大。知识点：1.在独立思考、讨论和交流的基础上，充分感受比较策略的多样性，学会比较数字的大小，培养学生的数字意识。2.通过解决与生活相关的实际问题，学生感受的比较在现实生活中发挥着重要作用，培养了学生的应用意识。同步训练；I .单一主题选择。1.19旁边的数字是_ _。A.17和18b.18和19C.19和20d.18和20最少两位数是_ _。a1b . 11 c . 10d . 20第二，填空。1.60第一个数字是_ _ _ _ _ _，最后一个数字是

7、_ _ _ _ _ _。在2.93中有_ _ _ _ _十和_ _ _ _ _个。三、填写、或=中.3993 74478887 10099四.在适当的写下数字并从小到大排列。六千七百七十六五十五三十四四十三十一参考答案I. 1.d2.c二。1.59，612.9，3三，39 47，88 87，100 99四、不足75人的人数是：31 65 54 48 50大于55的数字是：80 65 92 76 82五、11 15 34 43 50 67 76 100二1.填写数字。2.37和39之间的数字是()。47之前的数字是()，47之后的数字是()。前两个数字是()和()。49的最后两个数字是()和()

8、。3.在中插入“”、”或“=”.1911 3223 3629 50507475 99100 8778 37734.写5个小于30的数字。()、()和()写5个大于30的数字。()、()和()5.将下列数字从小到大排列。75、28、57、99、15、40()()()()()()()()6.按顺序填写数字。54 58 6283、()、()、()、()、78、()、(7.插入、或=。4143 10092 98935995 1936 9143740 2544 50508.将下列数字从小到大排列在第四节课时，将十位数加一，然后相应地减一。知识点：1.让学生使用数字的组合。2、更熟练地计算整十位数加一位数

9、和相应的减法。同步训练一部分一.计算。68-8 5+70 16-7 95-530+7 34-4 80+1 9+907+6 52-2 17-6 20-060+9 95-5 4+90 52-213-6 22-2 64-4 48-85+3+20 15-7+4 40+3-356-6+4 14-9+20 30+8-8二。在括号中填入适当的数字。100-()=80 30+()=3740+()=4546-()=6 6+()=362+()=27()-3=30 ()+8=68 6+()=55Iii .申请问题。图书馆里有78本书，借8本，还剩多少本？2.学校有40条跳绳，还买了5条。现在有多少人？3.小红借给李

10、俊10本练习本和王思8本练习本。你借了多少？王叔叔想修理28张桌子，其中8张已经修好了，还有多少？参考答案I. 6075；9；90；37岁；30；81；99；13；50；11；20；69；90；94；50；7；20；60；40；28岁；12；40；54；25；30二。20；7；5；40；30；25；33；60；493.1.70份2.453.18份4.20第二部分首先，看一看，想一想，然后填写。在3.46中有()十和()个。4.()里面有五张十元的和九张一元的。5.位数是5，位数是2是()。6.有一个两位数的数字，每个数字3，比每个数字多2，这个数字是()。大于36的数字是()，大于12小于34

11、的数字是()，而()远远大于50。二，一对一，一排对一。1.4774 5955 10097 60702.7256 80() ()93.按降序排列80、36、63、56、37第四单元综合训练知识点：1、引导学生观察和操作，初步体验数字与生活的密切关系，培养学生主动探究的精神。2.知道计数单位“一”和“十”，就能熟练地把100以内的物体一个一个数出来，110以内的物体一个一个数出来。知道100以内的数字由几个“十”和几个“一”组成，掌握100以内数字的顺序可以比较100以内数字的大小。3.理解并掌握单个数字和十个数字的概念。要理解以位和十为单位的数字的含义，人们可以正确而熟练地读写100以内的数字

12、。4.能够熟练地计算整十加一的数字和相应的减法。同步培训：一、口算：(20分)20-5=9 13=16-8=50 8=60-10=78-70=45-5=32 8=46 14=76 9=15-9=98-8=45 50=62 18=37 3=68-53=20 30=45 7=47-8=100-50=二。填空(32分)1和90中有()十。2，5个1和5个10()。3，10是4，6，这个数是()。4、6和8十的数字是()。5、58和60之间的数字是()。6.与69相邻的数字是()和()。7.两位数的数字是8，十位数的数字是6，这个数字是()。在8和79中有()十和()个。9.从右开始，第一位是位，第三

13、位是位()。10，80比()小1。11.按降序排列85、35、75、57和39:()12和53中的“5”位于()位置，表示()位数()。13、77是()，10是()。14和56之后的五个连续数字是()、()、()、()、()、()、()。15.学生们做了练习。小明前面有5个人，后面有7个人。这个队有()个人。16、用3、5、7这三个数字组成两位数，最大的两位数是()最小的两位数是()。3.选择。(12分)1和55的相邻数字是()。(1)、56和54 (2)、56和572和83之后的第五个数字是()。(1)、87 (2)、89 (3)、883，88改为()。(1)、80加8(2)、884.从47到53有()个数字。(1)、6 (2)、75和45由()组成。(1)、四个五(2)、四个十(3)、四个十和五个一6.小明摘了一片美丽的叶子，把它放在数学书里。它可能被夹在()。(1)、11、12 (2)、20、21 (3)、31、324.画表示正确，画表示错误(1