南京市高一上学期物理期末考试试卷A卷（测试）

1、南京市高一上学期物理期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共28分)1. （2分） 如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面呈水平，在水平面上放一个小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（ ） A . 沿斜面向下的直线B . 竖直向下的直线C . 无规则曲线D . 抛物线2. （2分） 如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）A . 书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的B . 书对桌面的压力在数值上等于书受到的重力C . 书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡

2、力D . 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力3. （2分） (2016高二上桐乡期中) 下列仪器测量的物理量不是力学基本物理量是（ ）A . 托盘天平B . 弹簧测力计C . 秒表D . 刻度尺5. （2分） (2017高一下榆社期中) 关于平抛物体的运动，下列说法中正确的是（ ）A . 物体只受重力的作用，是a=g的匀变速运动B . 初速度越大，物体在空中运动的时间越长C . 物体落地时的水平位移与初速度无关D . 物体落地时的水平位移与抛出点的高度无关6. （2分） (2017高一下平顶山期末) A、B两物体分别在水平恒力F1和F2的作用下沿水平面运动，先后撤去F1、F2后，两物

3、体最终停下，它们的vt图象如图所示已知两物体与水平面间的滑动摩擦力大小相等则下列说法正确的是（ ）A . F1、F2大小之比为1：2B . F1、F2对A做功之比为1：2C . A，B质量之比为2：1D . 全过程中A，B克服摩擦力做功之比为2：17. （2分） (2017海南) 已知地球质量为月球质量的81倍，地球半径约为月球半径的4倍若在月球和地球表面同样高度处，以相同的初速度水平抛出物体，抛出点与落地点间的水平距离分别为s月和s地 ， 则s月：s地约为（ ）A . 9：4B . 6：1C . 3：2D . 1：18. （2分） (2017高三上湖南开学考) 在甲地用竖直向上的拉力使质量为

4、m1的物体竖直向上加速运动，其加速度a1随不同的拉力而变化的图线如图中甲所示；在乙地用竖直向上的拉力使质量为m2的物体竖直向上加速运动，其加速度a2随不同的拉力而变化的图线如图3中乙所示；甲、乙两地的重力加速度分别为g1、g2 ， 由图象知（ ）A . m1m2 ， g1g2B . m1m2 ， g1g2C . m1m2 ， g1g2D . m1m2 ， g1=g29. （3分） (2017高一上黄石期末) 一辆小车在水平面上沿直线运动，车内悬挂的小球相对小车静止并与竖直方向成角，下列说法正确的是（ ）A . 小车一定向右做匀加速直线运动B . 小球所受的合力方向一定向左C . 悬绳的拉力一定

5、大于小球的重力D . 小车的加速度大小为gtan，方向向右10. （3分） (2018高一下黑龙江期末) 如图所示，质量为 m 的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终 保持以速度 v 匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为，物体过一会儿能保持与传 送带相对静止，对于物体从静止释放到相对静止这一过程，下列说法正确的是（ ）A . 物体在传送带上的划痕长 B . 传送带克服摩擦力做的功为 C . 电动机多做的功为 D . 电动机增加的功率为 12. （3分） (2017高一上开封期末) 如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计

6、的读数为2N，若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减小到0.3kg时，将会出现的情况是（不计滑轮摩擦，g取10m/s2）（ ）A . 单簧测力计的读数将变小B . A仍静止不动C . A对桌面的摩擦力不变D . A对桌面的摩擦力变小二、 实验题 (共2题；共7分)13. （3分） (2017高二上郑州开学考) 图1是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹（1） 以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有_a安装斜槽轨道，使其末端保持水平b每次小球释放的初始位置可以任意选择c每次小球应从同一高度由静止释放d为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接（2） 图2

7、是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任取三点A、B、C，测得A、B两点竖直坐标y1为5.0cm、y2为45.0cm，A、B两点水平间距x为40.0cm则平抛小球的初速度v0为_m/s，若C点的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的速度vC为_m/s（结果保留两位有效数字，g取10m/s2） 14. （4分） (2017高一上南涧期末) 为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置请思考探究思路并回答下列问题：（1） 为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是A . 将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B . 将带

8、滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C . 将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D . 将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2） 某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大他所得到的aF关系是图2中的哪根图线？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）答：_.（3） 消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_ 三、 计算题 (共4题；共40分)15. （5分） (2017高一上长沙期末) 甲乙两辆汽车都从静止出

9、发做加速直线运动，加速度方向一直不变在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比16. （15分） (2019高一上牡丹江期末) 如图所示，倾角 、长度x9 m的固定斜面，其底端与长木板B上表面等高，原来B静止在粗糙水平地面上，左端与斜面接触但不粘连，斜面底端与木板B的上表面接触处圆滑。一可视为质点的小滑块A从斜面顶端由静止开始下滑，最终A刚好未从木板B上滑下。已知A、B的质量相等，A与斜面及B上表面间的动摩擦因数均为1

10、0.5，B与地面间的动摩擦因数为20.1，重力加速度g取10 m/s2。则： （1） 滑块刚到达木板B时的速度v0多大？ （2） 通过计算分析：当A滑上B的上表面后，B是否仍保持静止？ （3） 从滑块到达木板到与木板相对静止所需的时间是多少？ 17. （5分） (2017高一下漯河期末) 细绳一端系着质量M=8kg的物体静止在水平面，另一端通过光滑小孔吊着质量m=2kg的物体，M的中点与圆孔的距离r=0.2m，已知M与水平面间的动摩擦因数为0.2，现使此物体M随转台绕中心轴转动，问转台角速度在什么范围m会处于静止状态？（g=10m/s2）18. （15分） (2017高一下南充期末) 光滑水平面AB与竖直面内的粗糙半圆形导轨在B点平滑连接，导轨半径为R，一个质量m的小物块在A点以V0=3 的速度向B点运动，如图所示，AB=4R，物块沿圆形轨道通过最高点C后做平抛运动，最后恰好落回出发点A（ g取10m/s2），求：（1） 物块在C点时的速度大小VC（2） 物块在C点处对轨道的压力大小FN（3） 物块从B到C过程阻力所做的功第 11 页 共