人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步练习B卷_第1页
人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步练习B卷_第2页
人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步练习B卷_第3页
人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步练习B卷_第4页
人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步练习B卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题;共16分)1. (2分) (2018高二上惠州期末) 以下说法正确的是( ) A . 物体通常呈现电中性,是因为物体没有电荷B . 使物体带电的本质是电荷的转移C . 任何带电球体,都可以看作电荷全部集中于球心的点电荷D . 库仑定律适用于任何带电体2. (2分) 人站在绝缘板上,手扶着起电机,头发竖起来,则头发带电的方式属于( )A . 摩擦起电B . 接触起电C . 感应起电D . 以上方式都不属于3. (2分) 两个相同的金属小球(均可看做点电荷),原来所带的电荷量分别为+5q

2、和q,相互间的库仑力大小为F 现将它们相接触,再分别放回原处,则两金属小球间的库仑力大小变为( ) A . B . FC . D . 4. (2分) (2016高二上佛山期中) 关于点电荷的说法,正确的是( )A . 只有体积很小的带电体,才能作为点电荷B . 点电荷一定是电量很小的电荷C . 体积很大的带电体一定不能看作点电荷D . 带电体能否看成点电荷,是看它的形状和大小对相互作用力的影响是否能忽略不计5. (2分) 下列说法不正确的是( ) A . 静电感应不是创造电荷,只是电荷从物体的一部分转移到另一部分B . 摩擦起电时,一个物体失去一些电子而带正电,另一个物体得到这些电子而带负电C

3、 . 一个带电体接触一个不带电的物体,两个物体可能带上异种电荷D . 摩擦和感应都能使电子转移,只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上,而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分6. (2分) 下列说法正确的是( )A . 静电感应不是创造了电荷,而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的B . 感应起电是创造了电荷C . 摩擦起电是创造了电荷D . 以上说法都不对7. (2分) 如图所示,如果天气干燥,晚上脱毛衣时,会听到“噼啪”的响声,还会看到电火花,关于这种现象产生的原因,下列说法错误的是( ) A . 人身体上产生电流B . 接触带电造成的C . 摩擦起电造成的D . 感应起电造

4、成的8. (2分) (2016高二上湖南期中) 玻璃棒与丝绸摩擦后,玻璃棒带正电,这种起电方式为摩擦起电,其原因是( )A . 丝绸上的一些电子转移到玻璃棒上B . 丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上C . 玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上D . 玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上二、 多选题 (共2题;共6分)9. (3分) 物体通常呈现电中性,是因为( ) A . 物体没有电荷B . 物体没有净电荷C . 物体的正、负电荷一样多D . 以上说法均不正确10. (3分) (多选)如图所示,有一带正电的验电器,当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时,验 电器的金属箔的张角减小,则( )A . 金

5、属球可能不带电B . 金属球可能带负电C . 金属球可能带正电D . 金属球一定带负电三、 非选择题 (共3题;共15分)11. (5分) 有三个完全一样的金属球,A球带的电荷量为q,B、C均不带电现要使B球带的电荷量为 ,应该怎么办? 12. (5分) (2017高二上玉溪期中) 如图所示,有三块大小相同平行导体板A、B、C,其中A与B间距是B与C间距的一半,且A、B两板所构成的电容器的电容为102F,电池电压为2V,求A、B两板上的电荷量分别为多少?13. (5分) (2018高二上行唐月考) 有两个完全相同的带电小球A和B。分别带电10和-Q,球心间距为R,将它们用绝缘支柱固定起来,现用第三个一样的不带电的金属球C反复不断地和A、B轮流接触,最后移开C,A、B间的作用力变为原来的多少倍? 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共8题;共16分)1-1、2-1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论