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文档简介
1、济南市2020年高中物理期末考试上学期试卷名字:班级:成就:第一,选择题(共8道题;共21分)1.(3分)(2019年南宁市高二月考)物理关系式不仅反映了物理量之间的数值关系,也决定了单位之间的关系。例如,关系式U=IR不仅反映了电压、电流和电阻之间的大小关系,而且还决定了V (V)与A (A)和(欧洲)的乘积是等价的。现有物理量单位:m (m)、s (s)、n(牛)、j(焦炭)、w(瓦特)、c(库)、f(方法)、a (an)和(欧洲)。由它们的组合形成的单位与电荷数量单位“c(库)”一致a。b .c .d。2.(2分)(2016年高一上集丹期)以下关于加速度的说法是正确的()A.从a=可以看
2、出,a与v成正比,与 t成反比。加速度是一个物理量,表示物体改变速度的速度。如果物体的加速度为零,物体的速度必须为零。物体的速度越大,它的加速度必须越大。3.(2分)(2016年在桐乡的第一年)中国女排在2016年奥运会上再次夺冠。这张照片展示了比赛中的精彩时刻。这时,排球队在()的力量下A.刺B.重力,推力C.重力和空气对球的作用力球上的重力、推力和空气力4.(2)关于物理思想方法,以下陈述是正确的()著名的伽利略倾斜实验主要使用控制变量的方法b .在定义“速度”和“加速度”等物理量时,主要采用比值法在研究加速度a、外力f和质量m之间的关系时,主要采用等效替换法在研究气体温度恒定时压力与体积
3、的关系时,主要采用理想的实验方法。5.(3分)(2016年高一最后一个永登期)以下关于平均速度、瞬时速度和平均速度的陈述是正确的()A.平均速度=,当t足够小时,该公式可表示t时刻的瞬时速度。匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度瞬时速度和平均速度可以准确地描述变速运动平均速度就是平均速度。6.(3分)(2017年底高中和福州高中)将一支8N大小的部队分成两个部分。下列值是不可能的()A.北纬1度和10度B.北纬10度和15度C.100牛顿和100牛顿D.100牛和150牛7.(3点)物体从静止开始做匀速直线运动,第3秒通过的位移为3米,然后()A.第3秒的平均速度是1米/秒物体的加速度为1.2
4、m/s2C.前3秒的位移是6米。D3秒结束时的速度是3.6米/秒8.(3分)(2017年无锡高一上段)重量为g的OBject系统位于OA和OB两条等长的轻质绳索上。灯绳的a端和b端挂在半圆形支架BAD上。如图所示,如果a端的位置是固定的,ob绳的b端沿着半圆支架从水平位置逐渐移动到垂直位置c,那么下面的说法是正确的()A.ob绳上的张力先增大后减小B.ob绳上的拉力先减小后增大OA绳的拉力先减小后增大D.oa绳索上的拉力已经逐渐减小。第二,非多项选择题(共5道题;共30分)9.(2分)(2017高中和黑龙江中学)一位同学用如图所示的实验装置验证了“力的平行四边形法则”。弹簧测力计a挂在固定点p
5、,下端挂有重物m。弹簧测力计b的一端用细线系在o点,另一端握在手中并向左拉,使节点o固定在某个位置。分别读出弹簧测力计a和b的读数,并将o点的位置和拉线的方向记录在附在垂直板上的白纸上。(1)本实验中使用的弹簧测力计的单位是n,图中a的个数是_ _ _ _ _ _ _ n。(2)下列不必要的实验要求是_ _ _ _ _ _。(请在选项前填写相应的字母)的严重性10.(3分)(2018年高中期末)在探索物体加速度a、作用在物体上的外力f与物体质量m之间的关系时,采用了如图所示的实验装置。小车和车厢中的重量用m表示,托盘和托盘中的重量用m表示。(1)当M和M之间的关系满足时,可以认为小车上绳索的拉
6、力等于圆盘的重力和重量。小车运动的加速度可由公式A=_ _ _ _直接计算。(2)一组学生保持汽车质量M和汽车重量不变,探究加速度A和外力F的关系,由于操作不当,得到的A-F关系图如图所示。原因是:11.(5分)(2017年荔湾期末的高点)如图所示,将球放在一个倾斜角度=30o的平滑斜面上,用垂直挡板使其处于平衡状态。此时斜面上的压力为F1。如果移除挡板,斜面上的压力为F2,并计算F1与F2的比率。12.(10分)(2017高一上沭阳期)通过测试,我们知道某型卡车在某路面急刹车时的加速度为5 m/s2。如果要求卡车在此路面上行驶,必须在22.5米内停止。请:(1)卡车的速度不得超过多少公里/小时;(2)卡车不得超过多长时间停止制动。13.(10分)(2017年末高中和徐州高中)一个质量m=2kg的块体被放置在水平地面上。滑块和水平面之间的动摩擦系数=0.2。水平力F=10N将滑块推向右侧。滑块从静止状态开始移动,2秒后外力消失。最大静摩擦力等于滑动摩擦力。重力加速度是10米/S2。找出:(1)木箱在前两秒钟内的加速度;(2)木箱从静止状态开始移动后6秒内的位移。第8页,共8页参考答案第一,选择题(
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