正面管教.ppt_第1页
正面管教.ppt_第2页
正面管教.ppt_第3页
正面管教.ppt_第4页
正面管教.ppt_第5页
免费预览已结束，剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、作者：简纳尔逊，积极的管教，目录一，积极的管教，为什么要用积极的管教，出生顺序的重要性，注意不良行为，注意逻辑的结果，注意解决问题，鼓励八，班会九，家庭会议十过度控制，有规则，没有自由，也没有选择。 2、纵向型没有限制，有自由但没有规则，无限制的选择，3、正面管教型温柔，并行，有权威，有规则，有限制的选择。 无论采用哪种教养方式，父母的心都希望孩子幸福。 1、愤怒(Resentment)“不公平！ 我不相信大人！ 2、报复(Revenge)“这次他们赢了，但我会被拉回！ 3、叛逆(Rebellion)“我反对，证明了必须按照他们的要求去做。 4、退缩(Retreat )、a、偷偷接触到的“这次

2、抓不到”b、自卑感“我是坏孩子”被严厉处罚的结果，应该培养孩子的七种能力对个人能力的感觉“我可以” 对自己重要关系中价值的感知力“我的贡献是有价值的，大家确实需要我”。 对自己生活中的力量和影响的感知力“能影响自己发生的事”。 内省的能力，可以理解个人的感情，利用其理解进行自律和自我控制。 人的沟通能力，善于与他人合作，根据沟通、合作、协议、共享、共鸣和倾听建立友谊。 整体掌握能力，以责任感、适应能力、灵活性和诚实的态度对待日常生活中的各种限制和行动结果。 判断力强，运用智慧，根据适当的价值观来评价局面。 获得合作的步骤，不是孩子赢了，而是孩子，1、表达对孩子心情的理解。 一定要向孩子验证你的理解。 表达对孩子的同情，但不可原谅。 你最好告诉他你也有同样的经历，而不是承认或原谅他，只要理解他就行。 3、把你的心情传达给孩子。 4、让孩子关注问题解决。 重新审视孩子的坏行为，要求权力，要求过度关心，自暴自弃，报复，调整焦躁、愤怒、内疚、情绪，帮助孩子改善不足，发现孩子的优点，很多鼓励和赞扬例子：日常规则表给孩子日常规则表(特别是每天放学后到睡觉的时间的具体父母最好把孩子做这些事的照片拍下来，做成日常规则表贴在孩子经常看的地方。 孩子越能自己照顾，就越觉得自

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论