《穷人》第一课时.ppt

1、,9、穷人,列夫托尔斯泰（18281910）：俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人，曾就读于喀(ka)山大学东方语文系。青年时期就开始文学创作，创作时间长达六十多年。他擅长细腻的心理描写，善于表现人物心理，形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有：安娜卡列尼娜、复活、战争与和平等。,9.穷人,汇报预习,搁填怨裹掀魁梧淋撕霉虑,板,饱,住,抱,起,湿,w,倒,破,qin,ku,ln,mi,l,s,yun,g,gu,tin,忧,舒适：忧虑：抱怨：寡妇：眼帘：蜷缩：顾惜：自作自受：忐忑不安：心惊肉跳：汹涌澎湃：,舒服，安适。,顾全爱惜。,自己做错事自己承担后果,形容人心

2、神不定。,形容担心祸患临头，害怕不安,波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大,指死去了丈夫的妇女。,指埋怨，一般指对事情不满。,眼皮或眼内。,身体弯曲地缩着。,担忧，思虑。,1、课文中的“穷人”指的是谁？2、作者给我们讲了一件什么事？3、你会划分课文结构吗？4、他们的“穷”体现在哪些地方？5、他们给你留下什么样的印象？,桑娜,渔夫,小组合作探究,作者跟我们讲了一件什么事？,桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养她的两个孩子的事。,概述课文的主要内容,讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。,讲桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。,讲桑娜看望生病的邻居西蒙，

3、发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。,第一段(第1、2节)：,第二段(第311节)：,第三段(第1227节)：,课文结构,1、他们的“穷”体现在哪些地方？2、他们给你留下什么样的印象？你是从作者的哪些描写中感受到的？请找出来说说你的体会。,从课文中找出出让你感动的句子,1,“屋内装饰”,2,从“吃，穿”,3,渔夫夫妇忙碌,的钟发哑地敲了十下，十一下,屋子里生炉子，又潮湿又阴冷,孩子们鞋穿，不论冬夏都跑来跑去；吃的是，菜只有鱼,丈夫驾着小船出海，这时候没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。,她自己也，还只能。,糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把了。倒霉，倒霉！天气可真厉

4、害！我简直记不起的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，啦。我不在，你在家里做些什么呢？,古老,没有,没有,光着脚,黑面包,清早,还,从早到晚地干活,勉强填饱肚子,几时有过这样,网给撕破,总算活得回来,善良、勤劳、同情心、贤惠、热心助人,桑娜毫不犹豫地把孩子抱回家。,善良、勤劳、同情心、贤惠、热心助人,她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,善良、勤劳、同情心、贤惠、热心助人,他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！,善良、勤劳、同情心、贤惠、热心助人,渔

5、夫皱起眉，他的脸变得严肃，犹豫。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”,渔夫语言嘿，我回来啦，桑娜！瞧，这样的夜晚!真可怕!糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？是啊，是啊，这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！,桑娜语言哦，是你！是啊,是啊,天气坏透了!哦,鱼打得怎么样?我？我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！,哦？什么时候？嗯，是个问题！嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？,你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，