七(上)语文古诗四首(配合2017年新教材)

1、古诗四首,天净沙秋思,次北固山下,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,观沧海,目录,诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗包括古诗(唐代以前的诗歌)、楚辞、乐府(如曹操的观沧海)。近体诗唐代形成的一种格律诗,分为绝句和律诗。汉乐府就是指汉时乐府官署所采制的诗歌，它开诗歌现实主义新风。一首律诗的结构分为四联:首联、颔联、颈联、尾联，其八句。,古体诗与近体诗,1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；2.他是古典小说三国演义中的重要人物之一；3.他在文学上也有很高的成就，鲁迅称他为“改造文章的祖师”4.他是我国文学史上所说的“建安文学”的领袖；5.他在戏曲中大多为“大白脸”奸臣形象；6.他指挥和领

2、导了以少胜多的著名战役官渡之战；7.“望梅止渴”的故事是他行军打仗中的经典之作；8.“宁使我负天下人，勿使天下人负我”是他信奉的至理名言；9.史书评论他：“治世之能臣，乱世之奸雄。”“挟天子以令诸侯”10.毛泽东评价他“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”,曹操,观沧海曹操,学习古诗，你有哪些方法？了解内容了解写作背景体会诗歌情感：景、物品味诗歌佳句、佳词,东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中。星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。,整体感知,全诗以哪句话告诉我们作者登的什么山，干的什么事？,观,小

3、组探究,浏览38句，勾画诗人所见到的景物，分析景物都有什么特点？,海水、山岛、树木、百草,秋风、洪波,视觉,听觉,动静结合,辽阔、雄伟、磅礴、波澜壮阔,（想象）,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。,日月的运行，银河星光灿烂都好象是从这浩淼的海洋中出发的。,互文,诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。,大海的宽阔,诗人的胸襟,=,诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人博大的胸怀和统一中原,建功立业宏伟的抱负。,表现手法,本诗借景抒情，诗人运用神

4、奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,虚实结合动静结合借景抒情,主题,东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中。星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白,（七言绝句）,闻/王昌龄左迁龙标/遥有此寄李白(唐)杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西。,点拨：诗中开头选取的杨花有什么特征？从中你能获取什么信息？,落尽,暮春时节,子规啼血,交代时节，奠定基调,悲哀凄惨

5、,小组探究,1.诗中哪一个词语最能集中反映诗人的情绪？,2.诗人为何选择借月亮来寄托他的情绪？,愁心,担忧,同情,相思；为天下人共享,名句赏析方法,从写作角度去赏析：炼字、修辞方法、抒情方式、写作手法等。从写作内容去赏析：画面描绘（景）、感情抒发（情）、哲理（意）表达,答题的一般步骤1.准确指出用了何种方法或者写法。2.结合诗句阐释如何运用了这种手法。3.归纳这种手法有效地传达出诗人怎样的感情或塑造了怎样的形象或渲染了怎样的气氛。即：指明写法阐释句意归纳效果（法意效）,赏析名句我寄愁心与明月，随君直到夜郎西,A.诗句运用拟人的修辞手法,B.诗的意思是：我要把我的思念托付给明月，随着风伴随您奔赴

6、到夜郎之西。,C.诗人发挥的奇特的想象，托明月以传情，抒发了作者寄情明月，托月送友的情怀。,次北固山下,（唐）王湾,次：停宿,泊舟停宿于北固山下,公元712年，也就是杜甫出生那年中了进士。王湾他曾往来于现在的江浙一带，在途经江苏省镇江市北固山时，写下了一首诗次北固山下。,(首)客路/青山/外，行舟/绿水/前。(颔)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。(颈)海日/生/残夜，江春/入/旧年。(尾)乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。,次/北固山下,初步感知,诗中四联分别写了什么内容？,首联：诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘驿车到别处颔联：写船上所见景色。颈联：既写景又点明了时令。尾联：离家已久，借归雁传

7、递家书。,绿水:长江。前：向前航行。潮平：潮与岸齐，所以两岸显得宽阔。风正：指顺风，和风（风力不大）。旧年：未尽的一年。归雁：古代有用大雁传递书信的传说。,初步感知,结合书上注释，小组概括诗中四联所写内容,首联：诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘驿车到别处颔联：写船上所见景色。颈联：既写景又点明了时令。尾联：离家已久，借归雁传递家书。,深入探究,1.这首诗哪一句直接抒情？哪些句子属于写景？,2.结合诗中前三联所写之景，试分析诗人思乡的原因。,乡书何处达，归雁洛阳边。,“残夜”“海日”之间有什么关系？“江春”“旧年”之间有什么关系？,海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯

8、入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理（美好的新生的事物必将取代旧的事物，光明必将取代黑暗。），给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。,“潮平两岸阔，风正一帆悬”写了一幅怎样的景象？,春水涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了。船上的人视野也因之开阔。大江之上，一叶白帆端端直直地高挂在江面之上。,景物+滤镜,次/北固山下,客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。,天净沙秋思,咬文嚼字品真情,关于元曲,“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗宋词后兴起,是元代的新诗

9、体。,元曲,杂剧,散曲,套数：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲,小令：又名“叶儿”，只有一个曲子，相当于一首诗或一阕词。由于它是能唱的文字，故就有不同的曲调。每个曲调有一个名称，叫曲牌,作者：马致远,马致远：字千里，号东篱，元代杂剧作家、散曲家，有“曲状元”之称。,马致远的小令天净沙秋思被誉为“秋思之祖”，天净沙是曲牌名，秋思是题目。,与关汉卿、白朴、郑光祖并称“元曲四大家”，杂剧以汉宫秋最著名，散曲存东篱乐府一卷。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,天净沙秋思,马致远,这首元曲给你什么样的感受？,点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加

10、内容点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加点击此处添加内容点击此处添加内容点容点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加内容点击此处添加,点击此处添加标题,点击此处添加标题,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,天净沙秋思,马致远,整体感知,哪一句一话最能直接读出作者的感情？,你还能从哪些词语中读出的游子之思？,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,对比反衬,荒凉,恬静,凄凉,思乡,断肠,写作背景：元朝建国以后，把中国人分成四等：蒙古人、色目人、汉人、南人。蒙古人和色目人有种种特权，只有他们可以被任用为官员。而古代知识分子读书的目的就是做官，马致远前半生就为功名四处奔波，过着漂泊不定的生活，他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是