模拟电子技术课程设计.ppt

1、模拟电子技术课程设计、滁州大学电子信息工程系、多功能温度监控与控制器、实验课程、课程设计和毕业实习是大学阶段三个既相互联系又相互区别的实践教学环节。实验课的重点是通过实验验证课程的基本理论，培养学生初步的实验技能。课程设计是针对某一门课程的要求，对学生进行综合训练，培养学生运用在课程中所学的理论和实践紧密结合，独立解决实际问题。虽然毕业实习也是一种综合训练，但它不是一门具体的课程，而是根据本专业的要求进行的更全面的综合训练。模拟电子技术课程设计的必要性和目的，学习模拟电子技术及相关课程后，为了巩固学生的基础知识和应用基础知识，提高独立思考能力；分析问题和解决未来工作中实际问题的能力，模拟电子技

2、术课程设计是为培养学生成为理论知识和实践能力兼备的高素质人才而专门设置的。设置模拟电子技术课程设计的目的是通过模拟电子技术设计、安装、调试、数据整理、答辩等环节的训练，形成独立思考的能力，培养一些科技工作者除了课本知识以外必须具备的基本技能，培养学生的创新能力和再学习能力。让学生学会查找数据，知道如何根据需要选择设备，从而逐渐熟悉进行科学实践的程序和方法。课程设计基础知识，电子技术基础课程设计包括1。选择主题2。电子电路设计。电子设备组装和调试。撰写课程设计报告等教学环节。电子电路设计方法，在设计电子电路系统时，首先必须明确系统的设计任务，并根据任务进行方案选择。然后必须对方案的各个部分进行单

3、元设计、参数计算和设备选择。最后，所有部件必须连接在一起，以绘制出满足设计要求的完整系统电路图。首先，明确系统设计任务要求具体分析系统设计任务，充分了解系统性能、指标、内容和要求，以明确系统应完成的任务。第二，方案选择这一步的工作要求是将系统要完成的任务分配给几个单元电路，并画出一个完整的机器原理框图来表示每个单元的功能。方案选择的重要任务是在掌握知识和数据的基础上，根据系统提出的任务、要求和条件，完成系统的功能设计。在这个过程中，我们要敢于探索和创新，努力实现合理、可靠、经济、实用和技术先进的设计。此外，应不断分析该方案的可行性和缺点，并最终设计出完整的框图。框图必须正确反映系统要完成的任务

4、和每个组件的功能，并清楚地显示系统的基本组成和相互关系。3.单元电路设计、参数计算和器件选择根据系统指标和功能框图，确定各部分的任务，进行各单元电路的设计、参数计算和器件选择。1.单元电路设计在设计每个单元电路之前，必须明确单元电路的任务，单元电路的性能指标，单元电路与前级和后级的关系，以及电路的组成。在具体设计中，可以模仿的先进电路也可以创新或改进，但必须保证性能要求。此外，不仅单元电路本身要设计合理，而且单元电路之间也要相互配合。注意各部分输入信号、输出信号和控制信号之间的关系。2.参数计算为了保证单元电路满足功能指标的要求，有必要计算参数3.设备选择，4。电子电路的组装和调试。编写课程设

5、计报告，多功能温度监控和控制器设计，选题，设计一个简单的基于模拟电子技术的控制系统，可以监控加热设备的温度。设计任务：(1)应用模拟电子技术的理论、技术和器件；(2)能及时监测加热装置的温度变化，并能设定温度；(3)当温度达到控制温度时控制加热装置的功能；(4)具有扩展的温度显示和监控功能。基本要求：1。能够实现设计任务的基本功能；2.使用温度监控和控制器设计设计至少两个示例；3.根据温度监测与控制器的任务要求，要求采用模拟电子技术的理论设计，制定实验方案，编写符合模板相关要求的课程设计论文，字数在1500字以上。根据设计任务和要求，温度监测控制器必须具备以下三个部分：(1)温度检测部分；(2

6、)信号放大部分；(3)信号控制部分。温度检测部分测温电桥有两种工作状态：1 .工作在平衡状态(平衡桥)2。在不平衡状态下工作(不平衡电桥)。不平衡的桥。当四个桥臂的电阻值改变时(外部信号的作用是增加Rd的值，破坏桥的平衡)，点B和点D的电势不再相等，并且输出端具有信号电压输出。输出接地信号的幅度取决于电阻值的变化量。由R1、R2、R3、RW1和Rt组成，其中Rt是温度传感器。它显示出电阻和温度之间的线性关系，并具有负温度系数，而负温度系数又与流经它的工作电流有关。为了稳定Rt的工作电流和温度系数，设置了稳压管D2。RW1可以确定温度测量电桥的平衡。信号放大部分差分放大电路，RW3用于差分放大器

7、调零。可以看出，差分放大器电路的输出电压U01仅取决于两个输入电压之差与外部电阻之比。由运算放大器A1和外围电路组成的差动放大电路按比例放大测温电桥的输出电压U。当R4=R5，(R7 RW2)=R6时，信号控制部分将滞后比较器、继电器电路、滞后比较器和差分放大器的输出电压U01输入到由A2组成的滞后比较器。让比较器输出高电平为U0H，输出低电平为UOL，基准电压UR施加到反相输入端。当输出处于高电平U0H时，当ui减小到uh=ur时，运算放大器同相输入端的电位将从高电平跳变到低电平，即之后，ui略微减小。当输出为低U0L时，运算放大器的非反相输入端的电位增加。当用户界面增加到u L=UR时，也

8、就是说，在此之后，用户界面稍微增加，输出从低电平跳到高电平。因此，当输出电平跳变时，UTL和UTH是相应的输入电平，通常称为UTL作为下阈值电平，UTH作为上阈值电平，而两者之间的差称为阈值宽度，可以通过调整R2/射频比来调整。当A2的同相输入端的电压信号大于反相输入端的电压时，A2输出正饱和电压，三极管T饱和并导通。根据发光二极管发光二极管的发光情况，可以看出负载的工作状态是发热。相反，当非反相输入信号小于反相输入端电压时，A2输出负饱和电压，晶体管T截止，发光二极管截止，负载工作状态停止。调节RW4可以改变参考电平，同时调节上下阈值电平，从而达到设定温度的目的。温度监控实验电路、电子器件的组装、调试、测试期间的注意事项从终端A和终端B分别添加两个不同的DC电平。当电路中R7 RW2=R6，R4=r5时，其输出电压、温度-电压关系曲线、电桥温度测量和放大电路、1)、室温平衡电桥、2)、温度系数K3、电桥温度测量放大器的温度-电压关系曲线、磁滞比较器、1)、DC法测试比较器的上下阈值电平2、交流法测试电压传输特性曲线、温度检测和控制电路的整体工作状况，除了应用于防盗报警之外，在更多的