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1、3.2.2解一元一次方程（一）移项,人教版义务教育课程标准实验教材七年级数学上册第三章,苗集中心学校刘利萍2015.11.24,知识链接,等式的性质1：；等式的性质2：.,把一些图书分给某班同学阅读，如果每人3本则剩余20本，若每人4本，则还缺少25本，这个班的学生有多少人？若设这个班有x人，则每人分3本时，共分出本，书的总数为；而每人分4本时，共分出本，书的总数是。这批书有几种表示方法，它们之间有什么关系？你能找到等量关系列出方程吗？,活动探究,4x,3x,（3x+20）,(4x-25）,1.知道移项解方程的理论依据。2.能熟练运用移项法则解方程。【重点】能熟练运用移项法则解方程,学习目标,

2、（一）预习内容：自学教材第89-90页，完成下面问题。（二）预习测试：1.把等式一边的某项（）后移到另一边叫做移项，根据（）。2.把下列方程中含未知数的项移到等号左边，常数项移到等号右边。（1）2x-1=3x+4移项后得；（2）2-0.3x=0.8x-3移项后得；（3）0.5y-2=3-0.7y移项后得.,自主学习,移项,问题探究,3x+20=4x-25,3x-4x=-25-20,-x=-45,x=45,合并同类项,系数化为1,解方程：,探究点一用移项法解一元一次方程解方程：（1）7x+2=5x-4（2）,合作交流,【归纳总结】：本题解题的关键是移项，移项时必须改变，其根据是，体现了解方程的基本思路与方法。,等式的性质1,符号,通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑？,总结提升,1、当x=_时，式子4x+8与3x10相等2、解下列方程：(1)2-3.5x=4.5x-1(2)3、关于x的方程ax+a

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