语文北师大版五年级下册《阅读大地的徐霞客》ppt.pptx

1、阅读大地的徐霞客,10.我们去旅行,蔡场小学罗羽瑶,徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，他把游历的观察和研究记录下来，写成了徐霞客游记这本千古奇书。,徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事。他把游历的观察和研究记录下来，写成了徐霞客游记这本千古奇书。,徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，他把游历的观察和研究记录下来，写成了徐霞客游记这本千古奇书。,探索：为什么说徐霞客是“奇人”，他写的

2、书是“奇书”？1、带着问题，自读课文，寻找可以解决问题的答案。2、批注要求：用横线勾画重点句子，用圆圈圈出重点词语，在旁边简要写写自己的感受。,当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。,对比手法：对比是把事物的两个方面放在一起作比较。运用这种手法，有利于突出被表现事物的特点，加强文章的艺术效果和感染力。,金钥匙1,当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观

3、念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。,和当时的读书人做对比,和谁进行比较？,金钥匙2阅读四部曲,怎么进行比较的？（比较了什么？）,你联想到了什么？你想对谁说些什么？,这样比较突出了什么？（你看到了一个怎样的徐霞客？）,有一次，他和三个同伴到西南地区，沿路考察石灰岩地形和长江源流。走了二十天，一个同伴难耐旅途劳顿，不辞而别。到了衡阳附近又遭遇土匪抢劫，财物尽失，还险些被杀害。好不容易到了南宁，另一个同伴不幸病死，徐霞客忍痛继续西行。到了大理，最后一个同伴也因为吃

4、不了苦，偷偷地走了，还带走了他仅存的行囊。但是，他还是坚持目标，继续他的研究工作，最后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的源流不是岷江而是金沙江。,和同伴做对比,他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连当地人都还没有人敢进去呢！,和胆怯的村民做对比,此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。,1、和同类事物做对比叫做横向比较。,金钥匙3,2、从时间上做对比叫做纵向比较。比如：用过去和现在做对比,徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去

5、的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。,和现代交通条件做对比,纵向比较,徐霞客的时代，没有，没有，没有，甚至连都没有。,徐霞客的时代，没有，没有，没有，甚至连都没有。,和现代照明条件做对比,和现代书写工具做对比,此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。,徐霞客游记“奇”在哪里？,有价值的科学文献！山水文学的不朽杰作！用生命写成的千古奇书！,补充资料：徐霞客游记被称为“古今游记之最，是世间真文字、大文字、奇文字”。,徐霞客不仅仅用脚、用手、用眼在阅读大地，还用心、用胆、用一生的心血，甚至用生命在阅读大地！,此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。,阅读大地的徐霞客,激扬文字：了解了徐霞客的事迹，在学习生活方面，你受到了什么启发？用对比的手法为你心中的徐霞客写一段颂扬文字吧！（100字左右即可）,参考：横向比较（和同时代的人、和我们自己做对比；和欧洲的地理科研做对比）纵向比较（可仿照“