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文档简介

1、,牛和鹅,北师大版-五年级语文下册第三单元角度,长垣县方里镇张庄中心小学：郭淑霞,整体感知,作者介绍,任大霖（1929-1995）当代儿童文学家。浙江萧山人。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。蟋蟀获第二届中国少年儿童文学艺术奖一等奖；儿童小说创作论获中国优秀少儿图书奖和中国儿童文学理论奖。,脖子大概胳臂欺负吭吭吁哩哩啪嗒啪嗒啪啪啪扳牛角跪下来掐住无缘无故,认读词语,自学提示,边读边思考：课文的主要内容是什么？,从课文题目入手，作者是如何对待牛和鹅的？说出你的依据。,所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！可是牛

2、像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。,可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。,还有哪些地方也能看出我怕鹅？分小组讨论，汇报结果。,我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。我吓得腿也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”,动作、心理,动作、神态、心理、语言,我们尤其是“我”怕鹅，偏偏怕什么来什么，遭遇了鹅的袭击，看看鹅又是如何攻击我们的？,鹅听见了，

3、就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭、吭”地赶上了我，“吭、吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。大概是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅，它用全身的力量来拖我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我。,小,大,大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。,来拖我来啄我来扑打我,他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。”,老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。,在金奎叔的制压下，鹅怎样了？,“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”,“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”,“鹅，因为鹅把我们看的比它小呀！”,不可怕,我不怕它,它不敢咬我,同样的一件事，由于看问题的角度不同，产生的结果就不同。,它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！,课堂总结,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这正是

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