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欢迎各位领导、老师莅临指导！,通读课文、整体感知,快速阅读课文，完成下面的结构示意图,分析问题,解决问题,剖析生物入侵者的危害,对生物入侵者的不同态度,对生物入侵者采取相应的措施,文中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，举例说明并分析其表达效果。格式：“”这句话运用了的说明方法，地说明了的特点。,品读课文，揣摩写法,悟读课文，表达感悟,面对“生物入侵者”，生物学和生态学界的学者出现了两种不同态度，阅读课文第7段。,对“生物入侵者”要不要人为干预呢？为什么？,对生物入侵者现象设计理想的治理和预防方案。,谢谢大家！,你还知道哪些生物入侵者的例子?说给同学们听听。,布置作业,让我们一起关注自然，关注生态,
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