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文档简介

1、观察,观察一组图片，回答问题,企鹅,穿山甲,梅花鹿,北极熊,猫,虎,狗,非洲象,你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系？,它们当中每个子女和父母相像吗？,是一模一样吗？,为什么会同父母既像又不像呢？,考考你,第二章生物的遗传和变异,我跟姐妹们是不是很像？,克隆牛,怎么这么多我？,基因控制生物的性状,7.2.1,葛存壮和葛优父子,张国立,张默,什么是遗传？,遗传是指亲子间的相似性,什么是变异？,是指亲子间或子代个体间的差异,生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的,观察与思考,我们一起讨论吧,P25-26,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,不能，比如人的血型

2、某些生理特征无法用肉眼观察到，只能观察到某些形态结构和行为特征,仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？,思考,生物的性状,性状包括生物体所有特征的总和，如形态结构、生理特征和行为方式等有的性状是可见的，有的性状是难以观察到的。,相对性状,同种生物的同一性状的不同表现,相对性状,生物的性状包括生物体所有特征的总和。包括形态结构、生理特征和行为方式。相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。,课堂小结,课堂小结,遗传是指亲子间的，变异是指亲代间和子代个体间的，生物的遗传和变异是通过而实现的。,相似性,差异,生殖和发育,思考,1、父母的许多性状为什么会在我们身上出现？2、我们知道精子

3、和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？,显微注射获得转基因超级鼠,转基因超级鼠,这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠,被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是生长激素基因,思考,P27,被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？,基因决定生物的性状,思考,P27,性状与基因之间是什么关系？,思考,P27,传递的是控制性状的基因,在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。,什么是转基因技术？,转基因食品转基因药品转基因作物,转基因技术,转基因技术,左为荧光小猪右为正常小猪,报道称，研究人员先在猪的体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质的水母基因，取出细胞核后将其植入猪的未受精卵中，制成胚胎，再植入猪的子宫内。15日，这头转基因克隆猪就诞生了。通过对该猪

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