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文档简介
1、知识地图,八年级下册一单元坚持宪法第一,梳理知识,扩大知识,知识地图,第一单元坚持宪法第一,知识地图,第一单元坚持宪法最高,梳理知识,第一单元主张宪法,第一单元主张宪法第二课保障宪法的实施,第一单元坚持宪法的优越性,知识的梳理,第二课保障宪法的实施,第一单元坚持宪法的优越性,1。 国民和公民的关系:(1)联系方式:我国绝大多数是人民。(2)差异:性格不同:公民是政治概念,公民是法律概念。范围不同:国民的范围比人民大。我们的公民包括所有具有中国国籍的人,不仅包括全体人民,还包括被剥夺政治权利的人,包括敌视和破坏社会主义制度、破坏国家统一的敌对势力、敌对者。知识扩展,第一课是维护宪法的权威,第一单
2、元是宪法的最高,知识扩展,2。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。第一节课维护宪法的权威。第一单元坚持宪法至上主义,知识扩张。3.中国的人权具有普遍性、公平性和真实性的特点。4.国民、人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度的差异和联系。(1)在我国,人民是国家的主人,一切权力属于人民。(二)人民代表依法代表人民选举。代表人民的意志和要求,对人民负责,接受人民监督的人民公仆。(三)各级人民代表大会是人民选出的人民代表依法组成,行使人民当家作主权力的机关。(4)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。第一课维护宪法权威,第一单元宪法最高,知识扩展,5。相关核心知识:为了保障公民权利的实现,规范国
3、家权力运行是宪法的核心价值追求。我国的基本体制是社会主义制度。我国的根本政治体制是人民代表大会制度。我国的国家权力机关是人民代表大会。国家权力机关在国家机关中占优势。我国最高国家权力机关是全国人民代表大会。我国立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会。人民直接或间接选举代表组成人民代表大会。尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。第一节课维护宪法的权威,第一单元是宪法的优越性,知识的扩展,1。宪法最高的法律地位、法律权限和法律效力体现在哪些方面?(一)宪法规定的内容在国家的生活中有着全面和根本的问题,而其他法律规定的只是一般问题。(二)宪法是其他法律的立法基础和立法基础。普通法是根据宪
4、法制定的,是宪法的具体化。(三)宪法制定和修改的程序比普通法更为严格。(4)宪法是国家法制统一的基础。第二课实施保障宪法,第一部分是宪法至上主义,知识扩展,第二部分。宪法宣誓制度的实施有什么意义?(1)有助于确立宪法的权威,推进依法治国的实施。(2)有助于加强公职人员的宪法观念,促进宪法的忠诚和维护。(3)有助于提高公民的宪法意识,培养宪法感情。(4)将宪法理念传播到整个社会,有助于建立法治信仰。3.我国把12月4日定为“国家宪法日”有什么意义?(一)推进依法治国的战术实施,有利于建设社会主义法治国家。(2)在整个社会普遍实施宪法教育,弘扬宪法精神,建立宪法权威。(3)有利于普及法律知识,提高
5、公民的法治意识,加强法制观念。(4)有利于预防违法犯罪和构建社会主义和谐社会。第二课保证宪法的实施,第一单元遵守宪法优先,扩大知识,4。我们中学生能为建设法治中国做什么?自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念。认真学习法律知识,确立法律意识,自觉维护法律尊严。在日常生活中养成守法的习惯,依法规范自己的行为。善于打击犯罪行为违反。第二课保证宪法的实施,第一单元坚持宪法至上主义,容易猜错,1。我国所有的权力都属于公民。拨号:这个观点是错误的。我国所有的权力属于人民。(1)这种观点混淆了市民和国民的差异。市民和国民不能等同。公民包括国民在内,依法被剥夺政治权利的人和其他敌对者不属于国民,但属
6、于公民。(2)我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。2.人民代表大会制度是人民行使国家权力的机关。要点:人民代表大会是国民行使国家权力的机关,在国家机关中处于主导地位。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会制度以人民代表大会为基石。第一单元坚持宪法至上主义,指出错误的地方,3。依法治国是我们的基本国策。依法治国首先是依法行政。拨号:无效。依法治国是治国的基本战略。依法治国首先是按照宪法治国。依法行政是依法治国的重要环节。宪法是普通法的总和。拨号:这个观点是错误的。我们的宪法和普通法对内容的认识是错误的,宪法不是普通法的总和。(1)宪法规定的内容具有国家生活的整体和根本问题,而其他法律规定的内容大体上只是国家生活的一般问题,是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活某些方面的规定。(二)宪法的规定是原则性的,普通法的规定是特定的,不能把两者等同起来。第一单元坚持宪法至上主义,巩固宗党,1 .概念的关系,如图片,错误: (),2。“我发誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法律义务”2018年3月17日上午,举行了第13届全国人民代表大会宪法宣誓仪式。新当选的国家主席、中央军委习
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