写人的阅读训练

1、读书训练【读书类型】小学阶段按叙事文的类型大致分为写人、写景、写事和物四种读书文体。第一类：写人的文章读一、读打火机的文章时要注意人物的描绘方法主要有肖像画、外观描绘、心理描绘、动作描绘、语言描绘等。 我读的时候，一定要抓住人物的言行，体会人物的个性品质，理解作者想表达的意思。理解选修课的特征，抓住重要的单词句。读写者的文章时，要考虑写什么样的事情来表现人物，必要的事情的侧面在哪里，这样能够表现人物有什么好处等。 另外，有些文章可以直接找到反映人物性格特征的、心中世界的语言和句子，只要在阅读时找到这些重要的语言和句子，就容易理解文章的中心。二、写者文章中常见的问题型和解答技术1、文章，在几个方

2、面，都称赞自己是人。2 .总结文章的主要内容和中心思想。总结主要内容公式：文章是一个事、结果归纳中心公式：记述了赞扬表达了3 .外表、语言、动作和心理描写的作用。(1)外表描写的主要作用是展示人物的性格特征。(2)语言描写的主要作用是表达人物的感情，展示人物的内心世界。(3)动作(细节)描写的主要作用是表示人物的精神姿态和性格特征，能使人物更生动。(4)心理描写的主要作用是表现人物的精神面貌，特别是复杂的心理描写，能更好地表现人物的精神世界。公式：外观：描绘的样子，表现出来语言：的语言，用生动的表情心、表达动作：使用的语言，生动准确地描绘了心理：等语言被写了三、读书训练(1)_ _ _ _ _

3、 _ _ _一九六三年十一月十八日早上，下雨了，七班长欧阳海带领全班士兵走在露营队的最后。向前看！ 危险的峡谷。 两条线路绕过脚下延伸过来。七班，跟着人们的欢马的炮兵连进入了峡谷。 突然，“布”的汽笛响得很长，不远，火车从两个山的缝隙中跳出，列车靠近了，炮兵带着胆小干燥的黑马，突然吓了一跳，背上了大的钢铁炮架，疯狂地穿过铁路，躺在路上的心上，萨沙发抖，死活不动现在，雷万钧的先头车，喷着浓烟，鼓起强风，声音轰鸣，越过山逼近大海五十米，马动不了！ 三十米，马，还不动！急转弯，陡坡道！ 三十米的距离，每小时三十公里的速度，四秒后，就会发生翻车事故。在这个危机千钧一发之际，欧阳海飞普通地冲锋，他的脸不

4、变色，心不跳，竭尽全力把军马从铁路上推出去列车停了下来，500名旅客的危险消失了！ 副班长在沾满鲜血的铁轨上，抱着受重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。 风停了，雨停了。 从雪白的云彩中，出来了灿烂的太阳。 欧阳海慢慢睁开眼睛，看到早晚在一起的战友，看到危险的列车，嘴边带着微笑，平静地闭上了眼睛。欧阳海同志为党和人民献出自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远刻在人民的心里。1 .选择问题。 (如有必要，请在正确答案后面的括号上加“”)(1)这篇短文主要是a、执笔() b、写实的场面() c、写实的人()(2)最能表达这篇短文中心思想的句子是a、欧阳海同志为党和人民，献出了自己的年轻生命。 （

5、）b、列车停了，500名旅客的危险消失了！ （）c、副班长在沾满鲜血的铁轨上，抱着受重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。 （）2、在文章中用“”描写能够表现欧阳海“舍身救火车”的文章。3、结合语境，读了以下描写欧阳海外表的文章，表达了欧阳海的什么样的心？欧阳海慢慢睁开眼睛，看到早晚在一起的战友，看到危险的列车，嘴边带着微笑，平静地闭上了眼睛。(1)欧阳海为了拯救列车，竭尽全力，把军马从铁路上推出去，他累了，闭上眼睛休息了。 （）(2)欧阳海看到列车和旅客得救了，对党和人民的利益作出了贡献，也就是死亡，这一点让我感到很担心。 （）(3)欧阳海以为自己做了大好事，一回来一定会受到表扬，心里很高兴。 （

6、）4、在以下各句的意思中，在文章中找到相应的语句，写在括号中。(1)千钧的重量压在头发上，比喻情况非常危急。 （）(2)山，可以推开，海，也可以跌倒。 比喻能力强。 （）(3)形容力极大。 （）(4)从危急变为平安。 （）5、在文章中加入适当的主题。(2)aaak有一天，两天过去了一个多月，每当夕阳落山，小鞋匠就想从落日馀辉中看到它的大姿态，想看看十字路口。 但是，他没有看到。一天傍晚，我来到了修理瘦长长靴的海滩旁边。 “一个多月前，大军人来这里修理过鞋子吗？ ”“好的。”“啊是啊。”“你要付多少钱？ ”“好的。”鞋匠思考了一下，“鞋修理费是一元五，而且一个月的保管费是五角，可以拿到二元。”队

7、长给了他两块钱，鞋匠拿了钱后，问：“为什么大个子没来？”“他上前线去了。 ”然后，长长的队伍转过身去。 “喂”，鞋匠举起那双鞋喊着“鞋，鞋”。停下脚步，低声对鞋匠说：“我不要了，他的双脚已经在前线了谢谢你特意给我来信。” 然后，小队长大步走了。1、选择。 (请把你选择的英语母亲括在括号里)(1)“稍微思考”这个“略”的意思是()a，简单的b，有点c，粗略(2)“沉思”的“沉”被解释为()a、不在水中的b、分量重的c、深、程度深(3)“下沉”的发音是： ():a、chn b、cn c、chn1(4)这篇文章主要写如下a、小鞋匠b、排长c、大男军人2、省略符号的作用是表示内容的省略表示停止表示声音

8、的继续。(1)“啊是啊”的省略符号表示。(2)“他上前线去了。 ”的省略号表示。(3)“鞋、鞋”的省略符号是。(4)“已经不需要了，他的脚已经在前线了”这样的省略符号。3、问答。店长付钱了，你为什么不取修理过的鞋？中国语，中国语，中国语4、在短文上画个主题，写在前面的横线上。5、读了这篇短文，你觉得大军人是什么样的人？中国语，中国语，中国语(3)彭德怀经常被说工人农民们养育了我们他经常深入群众他和群众在一起他最反对离开群众有一次，彭先生对我说：“北海公园的风景很美，游客也很多，我们去玩吧。” 他高兴地听着，笑着说：“是的，今天下午我们也去玩。”我按照警卫部门的规定，向有关部门报告彭几点到。 傍

9、晚，我们到达公园门口，看到一个叫“休息”的大招牌，几个干部和公安人员急忙来接彭。彭总是看着“休息”的招牌，又看着几个迎接他的警察，“你做了什么？ ”. 彭总很生气，我还想对我说：“挂着休息的招牌，把群众藏在公园外面，让我一个人玩，这不是我想离开群众吗？”几位警察说，他们奉上司的命令，闭园迎接了酋长。 彭说：“这么大的公园，为什么我来了，别人来不了？ 共产党领导的国家，怎么有这个规则？ ”他走出了公园。1、在正文上做个主题，写在文章开头的横线上。用“线”画正文的中心句。3 .在第一个自然段落上加标点。4 .说明以下词语借口：回身。 aaak5、写你在文章中画横线的句子是怎么理解的。中国语，中国语

10、，中国语6、问：彭经常来北海公园，为什么又回来了？中国语，中国语，中国语7 .总结正文的中心思想。中国语，中国语，中国语中国语，中国语，中国语【真题链接】保罗的礼物保罗在圣诞节前夕收到一辆新轿车，并从哥哥那里收到了圣诞礼物。 圣诞节前夕，他走出办公室，看到少年在看新车。 少年说：“老师，这是你的车吗？ ”“好的。”保罗点了点头说。 “哥哥给了我圣诞礼物。 ”少年吃惊地睁大了眼睛。 “这辆车是你哥哥白白送的吗？啊，我”保罗当然知道他想要什么，他也希望有一个这样的哥哥。 但是，那个少年继续说的话吓了保罗一跳。 “我希望将来也能像你哥哥一样。 ”“好的。”保罗吃惊地看着少年，不由得问道：“你想开车兜

11、风吗？” “当然，我很高兴。 ”“好的。”汽车在路上，少年转过身来，眼睛闪闪发光，“老师，你能把车打开到我家前面吗？ ”保罗笑了。 这次我知道这个少年想做什么。 这个少年想在邻居面前炫耀。 他坐新轿车回家了。 但是，这次保罗又错了。少年对他说：“你能把车停在那两个台阶前吗？ ”.汽车停下后，少年通过楼梯跑进了房间。 不一会儿，他背着有残疾的弟弟回来了。 他把弟弟放在最下面的楼梯上，指着车告诉弟弟那辆新车是否和我说的一样。 这是哥哥送的圣诞节礼物。 有一天我也送我新车的时候，能坐车亲眼看到圣诞节橱窗里的好东西保罗下了车，把弟弟抱住了车。 那个少年也坐了下来。 他们三人一起度过了难忘的夜晚。从那天

12、起，保罗知道真的给(j ) (y )很开心。1 .完全补充文章第11段中的标点符号。2、考虑下一句话在文章中的意思，分别写下同义词。吓了一跳，不由得提出了炫耀的要求3 .联系上下文，填写以下空白栏。(1)这篇文章的主人公是(2)少年“吃惊”的理由是。保罗认为少年的“希望”是“吃惊”的理由。(4)“他们三人一起度过了难忘的夜晚”。 圣诞节前夕对少年、弟弟、保罗来说是难忘的。 少年不会忘记这个夜晚是因为弟弟不会忘记这个夜晚是因为保罗不会忘记这个夜晚是因为。4、文章中的少年多么可爱，你一定有很多话想对他说。 请写下你最想说的话。_ _ _ _ _ _ _ _5、文题为保罗的礼物。 如果不使用这个题目

13、，根据文章的中心，你打算选择什么题目？_ _ _ _ _ _ _二是写文章一、读写的文章时，要注意以下几点1 .理解物语句的六个要素以文章为焦点的文章一般有时间、场所、人物、原因、经过、结果六个要素。2 .整理报道的顺序一般报道的文章都是按照一定的顺序写的，通常有以下三种： (1)顺序(2)倒叙是先写事件的结束和最突出的片段，然后再写事件的发生和经过等。(3)插话是指在叙述某个事件的过程中，对应该叙述的事件进行必要的说明3 .抓住文章的重点在报道文中，原因、经过、结果是构成故事的主要要素，事情的经过是报道文的主体。4 .注意事物之间的联系事物都是相互关联的，事物在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束。二、写文章中常见的问题类型和解答技巧1 .把文章分成段落，写各段落的