版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.,1,四、人物设计,人物类别人物关系人物主题人物性格主人公,.,2,1、人物是观众对影视剧的识记2、人物性格及人物关系是剧情的基础。3、从人物入手,能把握剧本关键。,.,3,人物出场的三重背景:,他是一个社会的人,有他的职业背景;他是一个家庭的人,在他的家庭、亲友中确立他的身份;他是一个面对自己的人,有一个自己的完整历史。,一般来说,一个人物在影视剧中的在场,表现为两种状态的结合:一是出场即带来的性格特征,二是在剧情展示过程中的表现。,.,4,使一个人物活起来的几种方式,使观众对人物产生认同感表现“处于不平凡情景中的一个平凡人”把人物放在一定的社会背景及道德规范中对动作与语言的把握,要把人物
2、放在冲突之中,冲突能构成紧张关系,使人物形象立起来,通过紧张消解,演绎出故事。在人物的设置上,不仅主要人物要立起来,次要人物在形成对主要人物塑造的基础上,也要有自己鲜明的特点,至少要代表一个明确的类型,用自己有语言说话,用自己的习惯行动。,.,5,主人公主人公可以是单一的,也可以是复合的、多重的,也可以不一定是人。,主人公的一些标志性特点:意志力自觉的欲望不自觉的欲望有能力追求其欲望对象对欲望追求的意志坚持到故事终点主人公的移情作用,.,6,人物行动人物的世界所作出的反应要么与他的期望大相径庭,要么比他期望的反应更为强烈,要么二者兼而有之。,人物的世界人物的世界处于三个冲突层面:内心冲突、个人
3、冲突以及个人与外界的冲突。,.,7,对剧中人物的把握,1、从观众的审美需求与艺术本质去把握:匮乏与拯救、窥视认识自己、情绪的渲泄与消解。2、从人物形态看:两种形态圆形人物和扁形人物。,影视作品中的人物也不是真正的人。他是对人性的一种比喻。因此要揭示人物真相只能通过两难选择来表现。,.,8,人物设计,1、从本质而言,是主人公创造了其他人物。2、配角必须小于主人公,但他们也可以是复杂的,多维的。3、小角色必须故意塑造成扁平人物,但也不能流于呆板。,.,9,注意的几个地方:,1、为演员留有余地。2、对角色的喜爱。3、写作优秀人物的基础就是自知。对人性的反思。,.,10,悉得菲尔德关于人物设计,人物是
4、电影剧本的根本基础它是你故事的心脏、灵魂和神经系统。,.,11,人物(从出生到影片开始)(从影片开始直到结束)内在的外在的形成人物揭示人物人物的个人经历确定其要求动作即是人物,.,12,通过关系来创造人物,1、在争取他们的戏剧性需求过程中所经历的冲突。2、他们与其他人物之间的相互作用。3、他们内在的相互作用。,.,13,使人物既真实而又是多侧面,人物的生活分为三个基本组成部分职业的(Professional)生活部分,个人的(Personal)生活部分,私生活(Private)的部分。-3P,确定了主要人物与其他人物的关系,即创造了人物性格和观点。这是塑造人物的起点。确定了人物的需求,就能设置戏剧冲突。,.,14,人物内在的形成人物外在的揭示人物人物传记确定需求动作即是人物职业的个人的私生活的工作婚姻状况和社会关系独处,.,15,构成人物:关键词是“过程”。,1、人物是观点2、人物是观点3、人物是个性4、人物是行为5、人物是启示,.,16,1、确定一个动作与人物的主题。选择主要人物并挑选两个到三个重要人物。写出人物传记。从人物的出生一直写到现在,直到你的故事开始为止。分别根据职业的、个人的和私生活三个生活部分(简称三P)来创作主要人物的种种关系。2、写人物传记,为主要人物和三个重要人物设计一种独特的观点。创作出一种态度,考虑能展现人物
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年河北省黄骅市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷含答案详解
- 高中英语必修第三册 Unit 5 Nature in balance Section II Using language 教学设计
- 小学三年级英语Unit 1 School things单元整体教学设计
- 高中生物选择性必修1教学设计:细胞生活的环境-稳态视域下的内环境与物质运输
- 2026年济南市历城区中小学教师招聘考试模拟题及答案详解
- 一级建造师建筑实务模拟题及答案详解
- 银行校园招聘考试历年模拟题试卷及答案详解
- 北大自考人员素质测评理论及方法-模拟题及答案详解
- 2026年烘干机装配工新员工岗位专业知识笔模拟题目及答案详解
- 白银网格员考试模拟题及答案详解
- 2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛酒店数字化运营与营销赛项考试题库(含答案)
- DBS52 011-2016 食品安全地方标准 贵州辣椒面
- 《中国法学》论文格式
- 安全伴我行-大学生安全教育智慧树知到期末考试答案章节答案2024年哈尔滨工程大学
- 个人年度医德医风档案模版范文
- JT-T-961-2020交通运输行业反恐怖防范基本要求
- 水利工程安全技术措施和专项施工方案编制导则
- 南沙国际仲裁中心仲裁通则
- 兽医传染病学:衣原体病
- GB/T 25854-2010一般起重用D形和弓形锻造卸扣
- 半条被子(红军长征时期故事) PPT
评论
0/150
提交评论