(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册2、济南的冬天 (2).ppt

1、,春游芳草地,夏赏绿荷池,秋饮黄花酒,冬吟白雪诗,冬天，在北方人们的眼中一向是寒风凛冽，冰天雪地，然而在一代艺术大师老舍先生的笔下，济南的冬天却被描绘得那么美丽多情，温馨可人，富有诗情画意。那么济南的冬天究竟美在哪里？请大家赶快走进济南的冬天跟随老舍先生去切身感受一下吧！,济南的冬天,老舍,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子龙须沟茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”骆驼祥子影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。,写景抒情散文的阅读方法“三问”：写什

2、么景？抒什么情？怎样写景抒情？,济南伦敦镶水藻贮蓄发髻澄清着落看护,读课文，掌握以下字词,释义：响晴：设若：贮蓄：空灵：,(j),(dn),(xing),(zo),(zh),(j),(chng),(zhu),(kn),(天空)晴朗无云,假若,存放、储藏,灵活而不可捉摸,响亮的天气冬天是响晴的,响晴,响亮:都有“响”，但没有表示声音大的意思，“响”修饰“晴，亮”的程度响晴：天空晴朗无云响亮：十分明亮,听朗读，整体感知课文a济南冬天的总的特点是什么?,b.那作者是怎样来表现这几个特点的呢？,c课文写了济南冬天的哪些景物?,是无风声、响晴、温晴的宝地。,作者运用了三组对比：济南的冬天与北平的冬天比较

3、济南的冬天与伦敦的冬天比较济南的冬天与热带地方比较对比的结果是：,北平的冬天风声满天济南的冬天没有风声,伦敦的冬天云遮雾笼济南的冬天温暖响晴,热带地方的冬天日光永远火毒响亮济南的冬天温晴舒适,真得算个宝地,b.作者是如何得出这个结论的？,继续讨论,阅读第2、3、4、5、6自然段，理清段落层次。,第二段的第一句在文中起到了什么作用？,承上启下，由天气描写转到对冬天山水的描写。,朗读3、4、5小节，然后从中找出一些能够表现山的特点的词语，为每段拟一个小标题。,小城：晒睡醒,小山：围保暖小摇篮,人们：含笑不着急,暖和舒适,可爱充满温情,阳光朗照下的山：可爱,冬天慈善,冬天温晴的原因,薄雪覆盖下的山,

4、山上矮松一髻儿白花日本看护妇,松的翠与雪的白相映生色；,“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；,山坡上“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，,白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。,山腰,露粉色,（害羞）,薄雪覆盖下的山：秀气,城外远山,素淡雅致,城内城外（卧村庄、雪小水墨画）狭窄宽敞,山上山尖山坡山腰,城里城外,由高到低,由里到外,移步换景,写景顺序：,济南冬天的水有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,小结,济南的冬天,总,分述,山,水,喜爱赞美,天气（宝地）,阳光朗照下,薄雪覆盖下,

5、城外远处,绿萍水藻垂柳,品读赏析,示例：1、“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？”,拟人，将老城和春风人格化，用“睡”、“唤醒”烘托出舒适温暖的优美意境，即表现出济南冬天山水之美，又寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱之情。,2、“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说”这一句使用了哪种修辞手法？有何表达效果？,这里用了用比喻、拟人手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，将自然界中的小山赋予人的情感，是它们呵护和偏爱着济南，舍不得济南在冬天里受冻，将济南放在这样一个暖

6、和的地方，它们情愿为其遮挡风雨。写出这一圈小山的特别可爱。,3、“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。”,运用比喻的手法，将矮松比作看护妇，写出小山下雪后矮松的柔美。,4、“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着山的肌肤。”,全句运用了拟人修辞手法，形象地描绘了雪色和草色相间的美景，小山像穿着一件好看的花衣，给读者以真实动人的生活感。“更美的山的肌肤”，可理解为“不久春天来临后满山的花草。,5、“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。”,运用拟人手法，真实地反映了大自然的美景，又写出了“雪后小山的娇气”。,6、“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”,这里用拟人的手法突出水的绿的特征。,7、“整个的是块空灵的蓝水晶”,用了比喻的修辞手法，突出水的清亮,再读课文，感情升华,1、我们分析了济南冬天的山、水作者描写这些景物主要想表达什么感情啊？,在本文中老舍先生不仅表达了对济南的喜爱和赞美之情，还有对大自然和伟大祖国的热爱之情。,2、齐读课文,写作特点：,1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3注