2017秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第三框 善用法律课件 新人教版.ppt

1、,第五课第三框,善用法律,【教学目标】1.懂得运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。2.知道获得法律帮助的方式和途径。3.正确认识诉讼，了解诉讼的三种类型。4.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。,【教学重点】未成年人既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。【教学难点】获得法律帮助的方式和途径。,你生活中遇到过纠纷吗？你是如何解决的？解决的结果怎么样？,一、创设情境激情导入,二、学案引导自主学习,请大家读教材，思考“学生用书”自主学习部分。,三、聚焦主题合作探究,探究一：遇到侵害依法求助,在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律求助，依靠

2、法律维护自己的合法权益。,法律服务所-帮助我们解释法律问题代写法律文书帮助出主意,律师事务所-回答法律问题出主意，想办法，法律顾问处理涉及法律的事物,公证处-专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。,法律援助中心-如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助,提供法律服务和帮助的机构,法律服务所,律师事务所,公证处,法律援助中心,3、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼分别是在什么情况下向人民法院提起的诉讼？4、日常生活中的纠纷，除了诉讼以外，我们也可以采用那些非诉讼的途径解决？,自学提示,1、什么是诉讼？

3、诉讼一般分为哪几种？,人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，俗称“打官司”。,按照内容的不同，诉讼一般分为,诉讼,刑事诉讼,民事讼诉,行政诉讼,诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,3、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼分别是在什么情况下向人民法院提起的诉讼？4、日常生活中的纠纷，除了诉讼以外，我们也可以采用那些非诉讼的途径解决？,自学提示,民事诉讼,如果与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面的纠纷，我们可以到人民法院提起民事诉讼。,行政诉讼,如果行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯了我们的合法权益，我们可以依法向人民法院提起行政诉讼，也就是通常所说的

4、“民告官”。,刑事诉讼,遇到犯罪分子的侵害，可以到公安机关报案，由公安机关立案侦查，然后移送人民检察院，由人民检察院代表国家向人民法院提起刑事诉讼，人民法院依法判决，追究犯罪嫌疑人的刑事责任,探究二有勇有谋应对犯罪,七年级学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。小娅见周围没人，跑不掉，又敌不过他，便说：“我上学带钱干嘛？你跟我回家去取吧。”小娅不敢径直回家，利用在胡同转悠的时间思考对策。她想起这儿离派出所不远，就三转两转把那人带到派出所后门，对他说：“进吧，这是我家。”结果坏人落了网，小娅有效地保护了自己。,案例分析1：,1、小娅采取了什么方法保护了自己？你

5、还有哪些有效的方法？2、如果小娅同歹徒硬拼，可能会产生什么后果？3、青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争？,案例分析2：一天放学，李智独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿。”李智回头一看，是个流里流气的男青年。还没等他开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点儿紧，借点儿钱用。”李智一愣，不知如何是好？,这时他看见一个骑自行车的人正往这边走。他一个箭步跨过去，停到了自行车前，大声说：老爸，我今天放学早了“动作麻利地窜到了自行车的后座上。陌生人见状，眨眼间消失了。,同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的所有公民义不容辞的责任。我们身为未成年人，体力不具优势，也不利于制止犯罪。因此，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。,青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争,视频：自我保护的原则,面对危险我们未成年学生首先应该想到的是保护自己，然后才是机智救人。,温馨提示,善用法律,依法求助,敢打官司,善于斗争,非诉讼手段,诉讼手段打官司,维权重要性怎样与其智斗？,刑事诉讼民事诉讼行政诉讼,法律服务所.律师事务所.公证处.法律援助中心,法院,法律与我同行,总结梳理整合提高1.你还有什么疑惑？2.知识总结