5.2化学反应的表示.ppt

1、第五单元定量研究化学反应,第二节化学反应的表示,【复习提问】,参加化学反应的各物质的等于反应后生成的各物质的，这一规律叫质量守恒定律。,1.什么是质量守恒定律？,2.化学反应中质量守恒的原因,在一切化学反应中，反应前后原子的，原子的，原子的。所以参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的各物质质量之和。,质量总和,质量总和,种类没有改变,数目没有增减,质量也没有变化,观察下列表示电解水反应的方法，分析其优缺点，你认为哪一方法表示这一化学反应更好？,一、化学方程式及其意义,1、化学方程式：概念：,用化学式来表示化学反应的式子,说明：（1）中间是等号，表示遵守质量守恒定律；（2）化学式前的数字

2、叫化学计量数。,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为：,碳和氧气反应的微观过程：,每12份质量的碳跟32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳,一个碳原子和一个氧分子生成一个二氧化碳分子,化学方程式的涵义,C+O2CO2,点燃,1、表示碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳。,2、表示反应物中碳原子、氧分子和生成物中二氧化碳分子的个数比为111。,3、表示12份质量的碳与32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳。即各物质间的质量比为123244,1、宏观意义：表示反应物，生成物和反应条件,2、微观意义：由化学计量数表示参加反应的各物质间的粒子数量关系即粒子个数比,3

3、、质量意义：通过相对分子质量(或相对原子质量)表示各物质之间的质量比（质量比相对分子质量与化学计量数乘积之比）,121=162=12+162=,123244,理解、应用,2、化学方程式的意义:,表示反应物、生成物,表示反应条件,表示参加反应的各物质间的粒子数量关系，即粒子数目比,表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比（质量比相对分子质量与化学计量数乘积之比）,质的方面,量的方面,宏观意义,微观意义,质量意义,另外:我们还能从化学方程式中获得的信息表示化学反应的类型表示反应前后质量守恒(即反应物的质量总和等于生成物质量总和),化学方程式的涵义,4P+5O22P2O54315322142,

4、点燃,1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。,3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为452。,4、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。质量比为314071,2、表示反应在点燃条件下进行,你能说!,3、化学方程式的读法:以4P+5O22P2O5,点燃,宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,微观读法:每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子,质量读法:每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷,124160284,化学方程式的读法,（1）宏观读法：碳和氧气在点燃

5、的条件下生成二氧化碳（2质量读法：每12份质量的碳跟32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳（3）微观读法：每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子,36432,表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。,表示每2个水分子在通电的条件下能反应生成2个氢分子和1个氧分子。,表示每36份质量的水分解能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,考考你,练1、化学方程式2H2O22H2O表示（）A氢气加氧气等于水B氢气跟氧气混合可生成水C在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份的水D2分子氢气与1分子氧气反应，生成2分子水,C,练2、4Al3O22Al2O3,反应中铝，氧

6、气，三氧化二铝的质量比是（）A27：32：102B27：16：43C4：3：2D9：8：17,D,1、化学方程式书写原则：,（1）.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。,（2）.必须遵守质量守恒定律，就是等号两边各原子的种类和数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变物质的化学式。,二、化学方程式的书写,氢气在氧气中点燃时发生反应：,臆造了物质,反应产物与事实不符,没有遵守质量守恒定律,某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否正确，并说出理由。,练习,（1）P+O2PO2,（2）P2+O5P2O5,（3）P+O2P2O5,凭空臆造成生成物PO2，

7、与事实不符,任意改动氧气化学式，臆造了反应物的化学式，也与事实不符，应为O2，,反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律,化学方程式的书写步骤(以磷在氧气中燃烧为例）,(1)写:,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.,P+O2P2O5,(2)配:,配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等),4P+5022P2O5,(3)等:,将短横线改写成“”,4P+5022P205,如何配？,4P+5022P205,点燃,(4)标:,标明反应发生条件（点燃、加热“”、高温、通电、催化剂）以及生成物状态（气体“”或沉淀“”）,要注意什么？,点燃：达到可燃物的着火点,高温

8、：达到一定的温度（1000）,催化剂（具体名称）,只有在反应物中没有气体参加,生成物中的气体才能用气体符号,在溶液中只有在反应物中没有固体参加,生成物中的固体才能用沉淀符号,（5)查：,检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。,“”“”都标在生成物的后面,书写化学方程式的步骤与方法,左写反应物右写生成物中间连短线，左右要配平；短线变等号,注条件、沉淀、气一定要标明；最后别忘查。(五步曲),口诀,如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号，如：,溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”号，如：,注意：,有关反应条件和生

9、成物的状态,（1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需2个或多个条件，则分开写在等号上下方（2）点燃加热（）点燃燃烧（不能写燃烧）高温加热（）（3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在气体物质的化学式右边标注“”。（4）溶液中的反应，只有生成物中有难溶的固体物质时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式右边标注“”。,判断化学方程式是否正确的方法：一看化学式是否正确，物质是否真实存在；二看反应能否进行（反应条件等）；三看配平，认真检查左右两边各原子个数是否相等；四看是否漏标、错标、和反应条件。,判断下列反应的化学方程式书写是否正确，若不正确，说明理由，并改正。一氧化碳气体燃烧生成CO

10、2点燃2CO+O22CO2实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2氧化汞受热分解生成汞和氧气2HgO=2Hg+O2,（1）Mg+O2MgO2,（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,（3）Cu(OH)2CuO+H2O,通电,点燃,（2）H2OH2+O2,生成物的化学式书写错误,没有配平,不应该标生成物的状态,未标明气体的状态,指出下列化学方程式的错误之处，说明原因,练习：请你判断下列、是否正确,H2+CuO=Cu+H2O,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,1.,2.,3.,4、指出下列化学方程式的错误之处C+O2=CO2KC

11、lO3=KCl+O2H2O=H2+O3Fe+2O2=Fe3O4Mg+O2=MgO2,点燃,通电,加热,燃烧,MnO2,点燃,你能解决这些问题吗？,3.化学方程式的配平,(1)配平化学方程式的原理配平化学方程式就是根据质量守恒定律在式子两边的化学式前面配上适当的数字（称为化学计量数）,使式子两边的每一种元素的原子总数相等（不能改变物质的化学式）。,注意事项:,配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而不能改变化学式中右下角的数字。,化学计量数1可以省略不写，各化学式前的计量数必须是最简整数比。,化学方程式等号两边不能有相同的化学式。,H2,+,O2,H2O,点燃,不守恒？,化学方程式的配平方

12、法：,H2O,H2,+,O2,点燃,2,2,(2)配平化学方程式的方法,观察法,2,2,2,2,这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。,（观察法：一般适用于含有原子团的反应）,Al+H2SO4Al2(SO4)3+H2,原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平,CuSO4,+,NaOH,Cu(OH)2,+,Na2SO4,2,练习：配平,反应前后某种原子出现多次的可先观察反应特征再配平,观察上式，分析得到反应前的CO变成反应后的CO2，即每个CO可得到1个O原子，而Fe2O3中有3个O氧原子，因此CO前应配3，其他再相应配平。,3,3,2,最小公倍数法,找出关键元素（是O）。

13、反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,8,3,4,9,点燃,配平下面的化学方程式,2,3,2,2,2,H2OH2+O2,2,2,2,3,2,配平下面的化学方程式,奇数配偶法,找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。,把奇数配成偶数。（优先考虑2）,再配平其它原子和氧原子，短线变等号。,2,2,试一试我能行:,配平下列化学方程式(1)_H2O2_H2

14、O+_O2(2)_CH4+_O2_CO2+_H20,2,2,2,1,1,1,通电,2,点燃,练习：,2,2,4,5,配H2O前化学计量数2,配C2H2前化学计量数2,配CO2前计量数4,配O2前化学计量数5,遇到原子团：一般作为整体考虑。,2,2,2,H2CO3,2,2,高锰酸根和锰酸根写法是一样的。,看作MnO4,2,（4）归一法,令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。,C2H2+O2CO2+H2O,上式中C2H2前配1，其他再相应配平。,C2H2+O2CO2+H2O,1,2,1,O：22+1=5,化学计量数为最简整数比，因此整个方程式

15、的化学计量数都乘以2。,C2H2+O2CO2+H2O,5,2,4,2,点燃,练习：配平,C2H5OH+O2CO2+H2O,练习,配平下列化学方程式（1）NH3+H2SO4(NH4)2SO4（2）Zn+AgNO3Zn(NO3)2+Ag（3）NH3+O2NO+H2O（4）FeS2+O2Fe2O3+SO2（5）C6H6+O2CO2+H2O（6）Fe+Cl2FeCl3,催化剂,点燃,点燃,点燃,能力大挑战,1.电解水,2.甲烷（CH4）在空气中燃烧，生成二氧化碳和水,3.锌与稀硫酸（H2SO4）反应生成硫酸锌和氢气,4.在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中的氧化铁还原为铁并同时生成了二氧化碳,小结:1.

16、化学方程式的书写原则,(1)以客观事实为基础,(2)遵守质量守恒定律,.化学方程式的书写步骤,五字口诀:写-配-等-标-查,3.配平化学方程式的方法,观察法最小公倍数法奇数配偶法,重客观量守恒,左反应右生成,配数目标条件,注气沉划等号,如何写好化学方程式,四、查标号,“四查”,一、查化学式,二、查配平,三、查条件,试试看，你能配平下列化学方程式吗？,2,432,22,22,222,练习1：,课堂练习,练习2、正确书写下列反应的化学方程式,5、高锰酸钾加热分解,3、水通电分解,1、细铁丝燃烧,2、铝箔燃烧,4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解,练习3、根据化学方程式2Mg+O2=2MgO计算此反

17、应中镁、氧气、氧化镁的质量比。练习4、在电解水的化学反应中，H2O、H2、O2的质量比为()A.9:1:16B.9:1:8C.9:2:8D.10:1:9,点燃,B,3：2：5,C2H5OH+O2H2O+CO2,点燃,点燃酒精灯(C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯，烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃烧的化学方程式,3,3,2,练习4,能用奇数配偶法配平吗？,在最复杂的化学式前配上计量数1，然后配相关的原子，此题是先配C、再配H、最后配O。如果最后配O2前的计量数为分数，那么各化学式前的计量数都乘以该分数分母上的数值。,根据信息写出

18、化学方程式,练习5:碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3经加热生成氧化铜、水和二氧化碳,练习6:铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气,2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2,请写出反应的化学方程式,练习7、自来水消毒过程通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示如下：,H2O+Cl2=HCl+HClO,练习8、氨气（NH3）是一种重要的化工原料，用它可以制得氮肥、染料、制冷剂等等。若表示氮原子，表示氢原子，请写出在高温高压、催化剂的条件下合成氨气发生的化学方程式。,练习9：1.汽车尾气中含有CO和NO等有毒气体，其净化过程如下：用一种纳米材料作催化剂，使CO和NO发生化学反应，生成一种单质和一种化合物。其中单质为组成大气最多的一种气体，化合物是植物光合作用所需物质。请你根据上述资料书写出该变化的化学方程式,2.氯气对饮用水消毒会产生使人致癌的物质，世界环保联盟建议采用高效消毒剂二氧化氯。我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制得二氧化氯，同