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文档简介
1、社区儿童节活动策划方案范文6.1是可爱的孩子们的节日,天真无邪的他们,让这个世界充满欢声笑语,同时我们倡导无烟社区,让天空更蓝,人们身体更健康,营造保利社区和谐温馨的生活氛围,让这个儿童节充满欢笑充满健康。下面是小编为您精心整理的社区儿童节活动策划方案范文。篇一一、活动时间:20xx年5月30日上午8:30分(具体时间另行通知)。二、活动地点:龙泉广场三、活动主题:展示风采,超越梦想,做一个有道德的人(道德文明在行动)四、活动组织:总 策 划:金色少年文化艺术培训中心执行策划:邵斐项目负责:郑老师:庆“六一”活动总协调;王梦雅:庆“六一”绘画、手抄报、摄影系列活动;张 苹 杨姗姗:庆“六一”作
2、文、小记者采访、摄影系列活动;五、活动内容:1、诗歌朗诵:六一诗歌朗诵。集体诗歌朗诵。2、金色少年作文小记者采访活动。(派发宣传单)3、绘画、手抄报系列活动。以反映学员素质教育成果,展现学员儿童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的,4、集体活动:全部学员及家长在“金色少年庆六一 道德文明在行动”条幅上签名。合影。六、活动安排:(预定)5月30日8:30分学员由家长陪同在龙泉广场集合。9:00朗诵组、小记者组、绘画组集合排队,分派任务。9:15分开始活动。1、朗诵组在广场前朗诵。2、小记者进行“道德文明在行动”活动采访,内容包括:文明礼貌用语,文明行为,道德品质、文
3、明素养知识等3、绘画组展现“六一”童健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的绘画作品。4、活动中期或后期同学派发关于儿童文明用语、文明行为宣传单。5、集体在活动中签字,留影。(也可作第一项)6、滕州电视台记者录像并采访我中心学员。篇二一、活动目的:6.1是可爱的孩子们的节日,天真无邪的他们,让这个世界充满欢声笑语,同时我们倡导无烟社区,让天空更蓝,人们身体更健康,营造保利社区和谐温馨的生活氛围,让这个儿童节充满欢笑充满健康。二、活动要素活动时间:5月31日6月1日活动范围:全国范围内的所开发的项目(社区及在售项目销售中心)活动对象:社区业主三、活动主题主题建议:无烟日
4、主题建议:6.1无烟日宣传引言:6月1日不仅是快乐的儿童节,更是亲情和院倡导的无烟日,让我们放下手中的香烟,在蓝天白云中与孩子更亲近四、无烟健康趣味亲子活动活动建议:活动建议:1、宝贝健康爬比赛2、无烟有力吹气球运球比赛3、家庭齐心协力跳绳比赛五、倡导无烟社区活动活动规则:由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名,表达对无烟社区的支持,并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。六、欢乐卡通人物伴你成长6.1日开展卡通人物(布娃娃形象)在社区陪小朋友玩耍及合影。七、社区飘荡着欢快的歌声活动期间,在销售中心和小区内部广播,播放中国少年先锋队队歌健康歌六一国际儿童节歌虫儿飞等歌曲
5、和音乐,献给可爱的小朋友,营造温馨欢快的气氛。篇三一、活动目的:1.营造活泼向上的校园文化,提高队员的全面素质,让队员度过一个快乐、健康、祥和的“六一”儿童节。2.进一步推进我校书香校园建设,活跃校园文化生活,营造浓厚的校园读书氛围。3、使队员们在积极的参与中体验快乐、展示风采,激发热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,体现队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。二、活动安排:1、校园布置彩旗。2、趣味活动会。(1) 集体活动:跳绳 拔河比赛(2)自由活动:投球 捶球 点鞭炮吹蜡烛 摸鼻子 钓鱼三、时间安排:5月31日下午 2:30-4:00四、趣味运动会安排:(一)自由活动:(1)投球比赛:四六年
6、级。(地点:南面球场)(2)捶球比赛:一三年级。(地点:北面球场)(3)抛乒乓球:低年级和高年级分开。(地点:低年级在一年级教室,高年级在四年级教室 )(4)吹蜡烛:低年级和高年级分开。(地点:低年级在二年级教室,高年级在五年级教室 )(5)摸鼻子:低年级和高年级分开。(地点:低年级在三年级教室,高年级在六年级教室 )(6)钓鱼:低年级和高年级分开。(地点:低年级在车库旁,高年级在原来的文化长廊处)(二)集体活动:跳绳:一二年级每班选出10人,三四年级每班选出12人,五六年级每班选出15人、(男女各一队)拔河比赛:以班为单位,每班选出男女各15人,分高、中、低年级进行比赛。(全体老师负责)六、注意事项:1、讲安全:服从负责老师的安排,按要求活动。2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。4、讲纪律:着装整洁,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假5、班主任、负责人加强责任心,确保无事故。备注说明:1、六一当天的活动,要求正副班主任全程参与,随班管理;2.学校为每位队员提供35元的六一活动经费,用于教室布置及购买游园活动奖品等。如购买食品
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