设计素描创意素描PPT课件

1、.,1,创意素描教学,.,2,2009年，清华美院艺术设计专业考题进行重大调整，素描考试内容由原来的现场写生改为命题默画。,.,3,被动写生 主动默写,.,4,主动默写 绘画基本功 创意性思维 情感体现,+,+,=,.,5,学生自己发现 创意性思维 学生主动实施 教师的作用：适当的引导和提示,.,6,观察视角 创意性思维 在画面中的体现 构图,.,7,我们多年以来进行静物写生的习惯和一直练习的方式都是环45度俯视观察对象，很少主动换一种方式观察。,.,8,如何才能找到独特的表现视角？ 多方位、多角度、全面观察对象， 改变观察角度、高度和距离， 俯视、平视、仰视、微距观察。,.,9,单一物体的多

2、角度观察,.,10,这是我们平时习惯的 观察写生角度 45度俯视。,.,11,借助相机， 我们可以仰视观察。,.,12,可以平视观察。,.,13,可以正俯视观察。,.,14,可以微距观察。 某些物体大透视 关系只有在相机 中才可能看到。,.,15,教学要求： 学生每人都必须准备数码相机或拍照手机作为课堂辅助工具。 学生逐渐将相机拍摄当做习惯，拍摄有创意性的照片成为他们的兴趣点。,.,16,一、微距观察训练蔬菜写生,.,17,正常视角观察下的蔬菜,.,18,正常视角观察下的紫甘蓝,.,19,微距视角观察下的紫甘蓝,.,20,微距视角观察下的紫甘蓝,.,21,微距视角观察下的紫甘蓝,.,22,微距

3、摄影力求将主体的细节纤毫毕现的表现出来， 把细微的部分巨细无遗的呈现在眼前。,.,23,学生课堂拍摄图片,.,24,学生课堂拍摄图片,.,25,学生课堂拍摄图片,.,26,学生课堂拍摄图片,.,27,学生作业,.,28,学生作业,.,29,学生作业,.,30,学生作业,.,31,学生作业,.,32,二、多角度观察训练鞋写生,.,33,学生课堂拍摄图片,.,34,学生课堂拍摄图片与作业,.,35,学生课堂拍摄图片,.,36,学生课堂拍摄图片,.,37,学生课堂拍摄图片,.,38,学生课堂拍摄图片,.,39,三、多角度观察训练静物组合,.,40,学生作业,.,41,学生作业,.,42,学生作业,.

4、,43,学生作业,.,44,学生作业,.,45,四、阶段命题训练花与纸 将创意融入画面,.,46,学生课堂拍摄图片,.,47,学生课堂拍摄图片,.,48,学生课堂拍摄图片,.,49,学生课堂拍摄图片,.,50,学生课堂拍摄图片,.,51,学生作业,.,52,学生作业,.,53,学生作业,.,54,学生作业,.,55,学生作业,.,56,五、阶段命题训练书与杯子 将多角度观察和物体组合方式结合,.,57,学生作业,.,58,学生作业,.,59,学生作业,.,60,学生作业,.,61,学生作业,.,62,六、俯视构图训练 体现画面主动构图意识,.,63,再次向学生强调相机的重要性，把相机取景框的四

5、边当做绘画纸张的边缘，可以直接有效的帮助学生寻找画面构图。,.,64,借助相机，将一幅图 变化为多种构图形式。,.,65,静物的俯视观察，右下角为物体的轮廓简图,.,66,俯视构图在绘画中的体现,.,67,法国画家亨利马蒂斯作品,.,68,奥地利画家艾贡席勒作品,.,69,奥地利画家马克思霍芬博格作品,.,70,法国画家朱安格里斯作品,.,71,西班牙画家萨尔瓦多达利作品,.,72,中国画家冷冰川版画作品,.,73,中央美院油画系教授戴士和作品,.,74,中央美院油画系教授戴士和作品,.,75,中国农民画作品,.,76,台湾漫画家几米作品,.,77,阿根廷漫画家莫迪罗作品,.,78,构图中注意

6、的问题： 1.注意画面中点、线、面的构成关系，它们的 组合变化而营造出画面的节奏感。 2. 利用物象的疏密变化，营造出画面的节奏感。 3. 注意物体的主次关系，体现画面层次感。,.,79,学生课堂拍摄图片,.,80,学生课堂拍摄图片,.,81,学生课堂拍摄图片,.,82,学生作业,.,83,学生作业,.,84,学生作业,.,85,学生作业,.,86,学生作业,.,87,七、空间构图训练 体现画面空间内近景、中景与远景之间的关系和虚实关系,.,88,怎样进行空间观察 1，观察物象所占空间的大小，包括上下、左 右、前后。 2，观察物象之间的前后位置、虚实关系。 3，观察物象在不同的视角（平视、俯视

7、、仰 视）中的变化。,.,89,注意画面里近中远景的关系,.,90,注意画面里近中远景的关系,.,91,注意画面里近中远景的关系,.,92,注意画面里近中远景的关系与虚实对比,.,93,近景与远景-近实远虚和近虚远实对比,.,94,注意画面中近远景的虚实对比,.,95,注意画面里近中远景的关系与虚实对比,.,96,注意画面里近中远景的关系与虚实对比,.,97,注意画面中近远景虚实 处理手法,.,98,俯视构图中的空间关系,.,99,俯视构图中的空间关系,.,100,俯视构图中的空间关系,.,101,俯视构图中的空间关系,.,102,平视构图中的空间关系,.,103,平视构图中的空间关系,.,1

8、04,平视构图中的空间关系，注意近中远景的关系与虚实对比,.,105,仰视构图中的空间关系,.,106,仰视构图中的空间关系，注意近中远景的关系,.,107,仰视构图中的空间关系,.,108,构图中的空间延续,.,109,静物构图：完整的、人为的、拘谨的。 生活构图：不完整的、局部的、偶然性的、生动鲜活的。,.,110,.,111,.,112,.,113,.,114,学生课堂拍摄图片,.,115,学生课堂拍摄图片,.,116,学生课堂拍摄图片,.,117,学生课堂拍摄图片,.,118,学生课堂拍摄图片,.,119,学生作业,.,120,学生作业,.,121,学生作业,.,122,学生作业,.,123,学生作业,.,124,学生作业,.,125,学生作业,.,126,学生作业,.,127,学生作业