关于企业规章制度实习报告300字

1、关于企业规章制度实习报告300字 南华大学经济管理学院 学 生 姓 名： 专 业 班 级： 学 号：实习报告 李增辉 工商管理092班xx4910252 实习目的 熟悉现实企业中人力资源管理的运作体系和管理流程，把所学理论知识应用于实际，锻炼社会实践能力，并在工作中学习新知识，对所学的知识进行总结提升，以指导未来的工作重点和职业发展方向。 学习人力资源管理的实践经验，向从事人力资源管理工作方面的公司人员学习具体的人事操作，结合所学的理论知识，领会掌握，融会贯通，并培养实际操作能力，从宏观上了解人力资源管理的方法。 了解当代中小型企业整体管理现状与发展潜力，深入理解人力资源管理工作在中小型企业里

2、的重要性与发展状况，调查企业人力资源管理工作中存在的问题以及其需求模式，发现和发掘企业现实的管理方式。 实习单位 这次实习单位有湖南光伏科技有限公司，江南物流和中和272，再次简单的对湖南光伏科技有限公司做进行介绍。 湖南共创光伏科技有限公司，简称共创光伏（英文简称：gongchuang pv），是湖南省首家从事高效硅基薄膜电池组件技术开发，光伏产品制造、和光伏产品应用于并网，离网太阳能电站，以及光伏建筑一体化的先锋企业。xx年批准为“硅基薄膜太阳能电池湖南省工程研究中心”，是湖南省两型社会示范企业，国家战略新兴产业企业，中国光伏建筑一体化示范企业。 公司成立于xx年，地处衡阳国家级高新技术开

3、发区、综合保税区内，注册资本2亿元，法人代表、董事长谢辉先生（第十一届全国人大代表），首期产能50mw，xx年预期产能500mw。截止xx年10月，总资产超过8亿人民币，年销售达数亿元，拥有238名员工，85%以上具有大学本科以上学历。 共创光伏在引进全球领先的非晶/微晶双结薄膜太阳能电池全自动生产线的基础上，自主创新、拥有自主知识产权专利工艺技术（六项），可制备出转化效 率达1012% 或以薄膜电池组件，是同类产品国际上具有最高光电转换效率的商业产品。共创光伏生产的低电压，高效硅基薄膜太阳能电池组件，可广泛应用于地面、家庭、及商业屋顶电站、光伏农业、以及光伏幕墙等光伏建筑一体化领域。具有广阔

4、的市场前景和社会效益，对于改善能源消费结构，节约日益紧缺的化石能源，减少碳排放，发展低碳经济具有深远意义。 实习内容及过程 一、工作能力 在实习的过程中，我认真完成实习周记、撰写实习报告。实习的这段时间，我的学习能力得到了明显体现，我能在最短的时间内学到没有接触过或不熟悉的东西，并将其应用于工作。 二、实习方式 本次实习，我们以学生和准员工的双重身份进入到该实习单位。以学生身份进入该实习单位在实习的过程中，我积极协助上级建立健全公司各项人事规章制度，并且在业余时间抓紧学习劳动合同及其相关内容，对工作中的劳动合同管理起到了重要作用。同时，利用互联网关注和收集最新的劳动用工等人事政策及法律法规，熟

5、练运用办公软件对员工信息进行了归档，各类人事档案资料也得井井有条。我充分运用大学所学的人力资源管理专业知识，将理论与实践相结合，熟练地掌握了公司人力资源管理各项实务的操作流程和各 类规章制度的实施，密切配合了其他业务部门的工作.另外，我还有效地完成了上级临时安排的其他工作。 以准员工身份进入该实习单位工作期间，我深刻体会到了公司“走动式管理”模式的优越性。所谓“走动式管理”，是指企业的高层主管经常抽空前往各个办公室、生产一线走动，以获得更丰富、更直接的员工工作问题，并及时了 解所属员工工作困境的一种管理方式。其本质是追求一种和谐的非正式沟通氛围。“走动式管理”有如下几个特征：一是情感管理。领导

6、深入到基层乃至生产第一线 ,到员工群众当中走一走、看一看、问一问 ,在走动中认识员工 ,了解员工 ,贴近员工 ,体察民意 ,掌握真情 ,无形中就将自己的工作理念和专业知识灌输给员工，同时也缩短了员工与领导的距离，使员工深知领导关心他们，重视他们，工作自然也就十分卖力。二是现场管理。“走动式管理” 能够及时发现基层部门工作中的不足和存在的问题，可以立即协调或处理，从而做到推广经验及时，纠正问题 _，确保了工作质量。同时，管理干部或专职人员在一线走动中，还能够快速、全面地掌握生产的最新信息，提高决策的科学性和正确性。三是指导性管理。每个组织都有自己管理绩效和指导员工的方法，指导有助于个人的成长并对

7、组织的成功产生积极的作用。如果对员工的指导很出色，绩效管理就转变成为一个协作的过程，这个过程可以让每一个人受益。手把手的现场指导可以及时纠正员工的错误，增强员工解决问题的信心，是提高员工素质的重要方式之一。四是德性管理。“走动式管理”可以把写在纸上和挂在嘴上的规章制度、管理措施和技术方案落实到工作中，有利于调动员工的积极性和创造性，提高生产管理与指导的有效性。五是追踪改善管理。管理是一件“全、杂、细”的累活，“走动式管理”最直接的好处在于使管理者掌握企业经营的第一手资料，及时了解企业运作状况，便于管理者根据具体情况有的放矢地制订政策和管理制度，并可以随时解决一线操作中出现的问题，从而解决企业效

8、率低的难题。六是细节管理。“走动式管理”能够留意每一个细节，对开源节流和降低成本有很大的作用。企业的每一位管理者，都应竭力防止利润损失和成本上涨现象的发生。只有不断地提醒员工他们的个人行为与企业利益的因果关系，才能确保利润不致下降。 三、实习收获 有句话说得好，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，书本上的东西，终究还只是停留在理论层面，实践才是检验真理的唯一标准。 整个实习过程中我学到了很多在学校学不到的东西，也认识到了自身的诸多缺点和不足。 通过这段时间的亲身体验，感觉到实际的东西与学校学得的书本知识差距还是很大的，理论与实际的结合是需要磨练的。可能书本上有些知识是滞后的，因为现实生活工作最

9、接近实际，且随着信息化、网络化、知识型社会的不断进步和快速发展，书本知识的反应和更新速度是比较落后的。但是，另一方面，书本上学的东西在一定程度上又是超前的，因为现代企业管理制度我们基本上都是从西方学来的，尤其是现代人力资源管理制度，在中国的起步是比较晚的。而现实中很多企业还停留在传统的人力资源管理层面，尤其是在一些国企和中小型私企中比较常见，在很大程度上没有建立完整的现代人力资源管理制度，更缺乏先进的管理方式。 经过这个实习期的检验，在学习到很多新东西的同时，我也发现自身还存在一定的不足，例如，人力资源管理专业知识还不够扎实，实际操作能力还比较差，沟通协调能力需要进一步的提高，应对复杂的现实情

10、况处理能力还很欠缺。总之，实习就是一个发掘问题、检验知识、锻炼能力的过程，关键是能找到问题的要点和解决办法，不断在错误中成长。 “世事洞明皆学问，人情练达即文章。”这段时间的磨练，使我懂得了企业人力资源管理运作的基本流程，对人事、招聘等工作也有了一定的了解，锻炼了我实际操作能力，对以后的学习和工作都有很大的帮助，很感谢海洋石油给予我这次宝贵的实习机会。 虽然这次实习期转眼就结束了，但对我来说这只是一个开始。我会把这段难得的经历与实际相结合，会让其为未来的职业发展奠定坚实的基础。 总结及体会 首先，感谢各位老师对这次实习的大力倡导和支持，感谢湖南共创光伏科技有限公司，江南物流以及中和272给我的

11、这次实习机会，。 这段时间的实习，我感受颇多，以下便是我在实习期间自己的一些体会。 （一）理论与实践相结合。书本上的理论看起来很乏味，有时也难以理解，但经过自己的亲身实践和操作，慢慢地就觉得很熟练，从而做到熟能生巧。如果不将理论上的东西指导自己的亲身实践，根本无法真正透彻理解它的真正含义。篇二：企业管理实习报告南京鼎牌电器有限公司实习心得 对市场营销专业我们来说，企业管实习的确是一个实习当然是一个把所学的知识应用到实际工作中。更感性的接触所学的知识，熟练掌握专业技能，更深入的了解企业管理的内容，培养初步的实际工作能力和管理经验的好机会。 在机房的模拟实习中，我们在指导老师的热心指导下，两个人一

12、组，积极参与相关工作，注意把书本上学到的企业管理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和 理性的认识。 回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习中，我采用了看、问等方式，对一般企业公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的浇注明天的服务品牌， 构筑精品，造福社会的企业使命， 务实求新、敢争一流的企业精神有了初步了解。 上机模拟实习的时候，刚开始，由于万事开头难，有些手忙脚

13、乱，不知所措，看到同学都开始了自己的操作，我有些急急忙忙，后来在老师的耐心辅导下，在童鞋的热心帮助下，我开始熟悉掌握了一系列的流程，越来越熟悉了操作的步骤，开始对企业生产管理的一系列过程感兴趣了，于是我思考，操作，把自己的专业知识融入到了实际的操作中，在一次次成功的操作过后，那种成就感真是不言而喻，在和我的搭档合作的过程中， 我感到了合作精神的重要性，在企业的实际管理中，肯定也是这样，没合作，不可能有好的管理模式，不可能有好的企业前景，由于要填很多数据还有截图等，所以一有不慎，就会导致前功尽弃，我们的努力都成徒劳了，所以在合作的时候，我们有是很细心的互相帮助，避免错误，慢慢的，喜欢上了模拟操作

14、的过程。虽然是模拟，但是我们都不它当成实际中的经营，这样我们会有责任心来关注企业的经营状况，盈亏实况。 一次成功的实习，如果只是模拟实验的话，未免有些只是纸上谈兵的韵味，所以第二天的实际考察，可谓是理论付诸于实践的绝好证明，第二天早晨，我们大家都起的很早，听说老师要带我们去一家公司去实地考察，我们大家都有些激动，我更是彻夜难眠，终于等到了天亮，在老师的带领下，我们来到了南京鼎牌电器有限公司，是我们南京工程学院的一个附属企业，规模不是很大，但也算是个中小型企业了，南京鼎牌电器有限公司是由我校附属工厂于xx年9月改制成立的公司，作为学校投资控股的一家科技企业，该公司充分依托我校，较早介入江苏省电力

15、公司xx年开始的新农村电气化建设项目，在国内剩余电流保护行业和电力系统用户中具有一定影响力.我校陈小虎院长、史金 飞副院长以及相关部门负责人等出席了该公司于22日上午举行的综合大楼落成暨公司入驻科技产业园庆典活动。陈院长与鼎牌电器有限公司周敏跃总经理共同为大楼落成揭牌。史金飞副院长代表学校对该公司正式入驻科技产业园表示祝贺，他指出，学校衷心希望公司能紧紧抓住公司发展机遇，以入驻园区为起点，深入扎实做好产学研合作工作，不断提高自 主创新能力，扩大自主品牌的市场份额，全面提升企业综合实力，为客户、行业提供更多、更有价值的服务，为江宁地方经济建设作出更大贡献。鼎牌电器有限公司周敏跃总经理在答谢词中表

16、示，公司将继续发扬创业精神和主人翁精神，以积极创新的思维应对市场挑战，不断完善公司体制机制，提高管理水平；公司还将充分依托学校，在共建实习基地、共同开发新产品方面加强与学校的深层合作，争取为学校的发展和地方 _建设作出更大的贡献。接洽我们的是他们的销售经理张经理，我们被带到了一个大型的会议办公室，由于我们真的是人数众多，里面都给挤满了，还有同学去了隔壁拿了凳子，这样，我们师生共聚一堂，听着张经理的关于企业的经营状况和现在的实际情况的讲述啊，了解了他们公司的职能部门，管理体质，以及经营状况任务和目前面临的挑战和问题，在张经理的讲话中，我得到了一下启示： 1、 市场观念和经营体制不适应公司快速发展

17、的要求，市场开拓的步伐与企业快速发展的要求有差距;经营体制还不完善，经营队伍、经营人员的责权利还有待于进一步提高。 2、 施工组织管理观念有待进一步转变，在施工过程中按照施工合同要求进行施工组织管理的意识不强，施工管理现状与施工管理科学化、规范化存在较大差距，只是我们有的项目在开工初级阶段和施工过程中难以进入状态，不能满足业主要求。 3、 成本意识不强，成本控制水平不高，个别项目不存在管理粗放、施工大手大脚的现象，向管理要效益、向科技创新要效益的意识还没有牢固树立起来，以至于我们的成本控制与先进的施工企业还存在较大的差距，市场竞争力不强。 4、 对分包队伍的管理制度和管理程序化还不完善，在分包

18、合同管理发面存在程序不衔接、管理不闭合的现象；项目部对分包队伍达管理的重视程度不够，在管理手段和制度落实上存在薄弱环节。 5、 依法治企、依法维权和自我保护意识不强，不能够充分运用法律手段维护企业利益，特别是领导干部的法律知识和依法治企的意识还不适应市场经济的要求。 五、企业知识管理系统及其面临的问题 知识管理简单地说就是以知识为核心的管理，是指通过对各种知识连续管理的过程，以满足现有和未来创新的需要，确定和利用已有以及将获取的知识资产，开拓新的机会。知识型企业能够对外部需求做出快速反应，明智地运用内部资源并预测外部市场的发展方向及其变化。知识管理就是运用集体的智慧，提高 应变和创新能力。要做

19、到这一点，需要从根本上改变企业的发展方向和领导方式，以获取潜在的巨大效益。 知识管理系统(kms, knowledge management system)是实施知识管理的依托平台，有狭义与广义之分。狭义的kms是指支持企业对知识链各个环节进行有效管理的软件系统，是企业进行知识管理的工具，亦是企业进行知识沉淀和处理的平台，可看作是广义kms的技术子系统；广义的kms是一个“社会技术”系统，是从企业整体的各方面、各层次因素来考虑对知识管理的支持，是由知识管理主体、客体(知识)、知识过程、软件工具(狭义的kms)和企业内部环境(组织结构、企业文化、人力资源和激励机制等) 组成的有机系统。 目前企业

20、知识管理系统主要存在以下几个问题：知识量的急剧膨胀。大多数企业所处理的知识处于迅速膨胀的状态，几乎呈几何级数的增长速度，使得企业管理人员难以消化和无所适从；“知识孤岛”问题。由于企业使用各种不同的网络系统和应用系统，系统间的相互独立性加大了企业进行整体知识管理的难度这些知识缺乏相互连接的传递渠道，成为知识孤岛；知识的“隐性”问题。对企业而言，能够使用某种形式编码而实际存储在知识库中的知识，如科学技术、专利发明等能形成文档的知识只占10%左右，而其它的90%都是难以用编码形式存取的非结构化的“隐性”知识，需要员工之间的直接交流和共享；知识的个性化问题。董事会、企业管理者、企业员工、合作伙伴等都是

21、企业中知识的提供者和需求者，但他们的知 识角度和关注重点是不一样的。要求从知识的内容、频率、结构、安全、存取、集成等各个方面都能满足不同类型人员对知识的个性化需求，这对于现行的知识管理系统来讲，将是难以适应的。 基于协同商务的企业知识管理系统是在经济全球化的背景下，基于 inter/intra/extra网络技术建立的一套企业管理软件系统。该系统把企业的产品设计、分析、采购、制造、销售、市场、现场服务和顾客等连成一个全球性的知识网络，使得在产品的商业化过程中承担不同角色，使用不同工具，在地理上或供应网络上分布的人员，能够协同地完成产品的开发、制造以及产品整个生命周期的管理。在知识的共享、保密、

22、协调、开放等原则的指导下，系统实施应主要采取以下手段：对此，我提出了我的有关建议和对策：。 企业的发展取决于经营的质量和效果，只有广开源头，多揽工程，企业发展才有保障。随着市场竞争的日益激烈，干好在建工程是承揽后续工程、开辟新市场的必然要求和前提条件。因此，我们要进一步强化生产是经营继续的观念，干精品、打品牌，树立一流的企业形象。 树立“零缺陷、低成本”向精细化管理要效益的观念。 效益是企业生存和发展的根本，只有实施“零缺陷低成本”战略，才能适应市场的激烈竞争，获得更大的赢利空间，加快企业的发展。因此，企业上下必须以效益为中心，在广大职工中不断深化“零缺陷低成本”向精细化管理要效益的观念，努力

23、降低成本，提高效益 进一步推进和规范项目管理 通过对资金管理、劳务层管理、物资管理、，加强项目基础管理，结合“三标一体”管理体系运行,完善项目管理，加大监控检查整改力度，达到闭合管理。建立公司综合考评体制，加大对工程质量、安全、文明工地的检查力度，抓好整改落实，促进施工管理水平的提高。 当然这些启示都是后来我自己通过自己当时的体会以及自己的专业知识的结合而得出的，并在互联网的帮助下让我对这次的实习来了个概括性的总结，也是我实习的成果，实习的目的之所在 短暂的实习转眼而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。那就是对企业管理有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听

24、人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对企业管理基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性认识。认识到要做好日常企业管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。篇三：企业管理实习报告 企业管理认识实习报告 学院： 应用技术学院 专业：会计学班级： 1081 学号：xx13280104 学生姓名：李 莉 导师姓名：周争鸣实习学期： xxxx学年第二学期 企业管理认识实习报告 一、前 言 在本学期的第十五周，也就是5月30日至6月3日我们进行了为期一周的认识实习。具体安排为5月

25、30日上午学校对我们会计专业进行实习动员，认识，了解这门课程；5月31日上午我们参观和了解了相谈几点集团股份有限公司，6月1日，看教育视频；6月2日上午看教育视频，下午参观湖南吉利汽车工业有限公司；6月3日，看教育视频，然后根据我们自己的认识，了解对资料进行汇总，写出实验报告。 通过这次在认识实习，我们也开始了解了工厂的工作流程，了解了公司的组织结构，体验了公司的人性化管理，团队精神。坚持以人为本的精神，这对于于员工来说，提高了他们的价值，更加有利于激发他们的潜质，努力的为公司服务，更好的造福于社会，为可持续发展打下良好的基础。在注重产量的同时，公司也不忘发展人文气息，积极举行各种活动，提 实

26、习生管理制度 第一章 总则 第一条 通过规范实习生管理，使新进实习生了解公司企业文化，掌握相关管理制度、工作流程，培养其对公司的认同及归属感，为公司发展培养储备人才。 第二条 公司所有实习员工分为以下四种类型： （一）长期实习：指学生尚未到毕业实习，但经公司招聘流程筛选录用，可到公司进行三个月以上的实习； （二）短期实习：指学生尚未到毕业实习，但经公司招聘流程筛选录用，可到公司进行一至三个月的实习； （三）顶岗实习：指校企合作，由学校根据企业需求指派学生到公司顶岗实习工工作。 第二章 部门职责 第三条 人力资源部工作职责： （一）根据公司经营发展需要，组织实习生的面试、筛选，确定实习人员（顶岗

27、实习生除外）； （二）结合实习生专业方向，制定培训指导计划，明确实习岗位、实习时间和进度等，并跟踪了解实习生实习进度实施情况及效果，及时有效调整，提高实习的实效性； （三）组织企业文化、规章制度等方面的培训； （四）在实习过程中组织针对性、关联性的培训，定期与实习生进行有针对性的沟通引导，组织座谈会或其他形式的培训活动； （五）配合实习部门加强对实习生的督导、检查、考核工作，实习期满组织实习期综合考核，对考核结果优异者可列入公司年度招聘人选或优先录用。 第四条 各实习部门工作职责： （一）负责实习生的考勤与日常管理； （二）负责组织岗位职责、工作规范、工作业流程、基础专业知识等的培训 指导，并

28、根据实际情况，不断调整培训指导计划，保证实习效果； （三）负责安排实习导师，明确指导要求； （四）负责实习生实习期间的考勤管理，劳动纪律、工作规范和实习工作质量管理； （五）负责实习生的考评，公正、客观地评价实习生的综合素质和工作学习情况，及时反馈人力资源部（优秀和违纪行为）； （六）加强与实习生的沟通交流，关心实习生的生活及工作情况，及时掌握了解实习生的思想状况、企业认同感、工作方向、工作目标等； （七）实习期满负责工作鉴定。 第三章 入职及在岗工作管理流程 第五条 入职。所有进入公司实习的人员必须办理实习入职手续，并签订实习协议（顶岗实习学生由企业与学校签订实习协议）。办理实习入职需提交以

29、下资料： （一）员工登记表，公司提供表格，实习生如实填写。 （二） _复印件及原件；验原件，留存复印件。 （三）学生证复印件及原件；验原件，留存复印件。 （四）实习生银行账户信息。 （五）彩色1寸近照一张。 （六）顶岗实习学校由学校通知企业或提供顶岗实习推荐信。 第六条 岗前培训。人力资源部组织企业文化、规章制度等方面培训及考核。 第七条 实习。人力资源结合实习生所学专业及公司岗位需求安排学生到公司各用人部门实习。用人部门对实习生进行岗位规范、工作技能的帮带与指导，人力资源跟踪了解实习生的工作表现。 第四章 实习待遇 第八条 实习生享受55元/日实习补贴，实习期间不享受公司相关福利。实习生在岗

30、位表现优秀，可根据其表现发放100-200/月的绩效奖金。 第九条 外地实习生公司提供食宿福利。 第十条 实习员工实习期间原则上不安排出差，若确因工作需要，则参照正式员工出差待遇执行。 第十一条 公司为实习人员配备基本的工作用品，实习期结束后需退回。 第五章 管理要求 第十二条 实习生实习期间必须严格遵守公司的考勤制度，不得无故缺勤。 第十三条 参加学校的学习考试等各类活动，必须持学校说明并加盖公章，提前向用人部门请假，履行请假手续，签批后报人力资源部备案。假期结束未能按时返回公司上班的，需电话告知用人部门进行口头续假，返回公司后补办手续。 第十四条 实习生必须严格遵守公司的劳动纪律和各项规章

31、制度，严格履行岗位职责，执行岗位工作流程。 第十五条 实习生应服从实习工作安排，按照工作要求保质保量地完成实习工作任务。 第六章 考核 第十六条 实习期间，用人部门对实习生进行考核，对 _违规或经教育仍不改正错误的实习生，由实习部门提交报告，人力资源部审核后，可建议转岗或终止实习，顶岗实习学校经与学校沟通后可提前结束实习。违 _法规或公司规章制度，产生不良后果及经济损失的，必须承担相应的经济赔偿责任。 第十七条 实习结束后，考核优秀者，公司可优先录用。 第七章 员工离职管理 第十八条 实习期间用人部门和员工其中一方终止实习都必须提前三天向人力资源部提出，终止实习时员工需办理实习离职手续，但公司

32、不提供任何经济补偿。 第十九条 实习员工时间超过一周时需填写实习生返校申请表，人力资源部与用人部门须与实习员工进行面谈，如确认公司不再接收该实习生，或是实习员工本人表明不再返司的，直接办理离职手续；实习员工如在返校后回复不再返回公司任职的，必须到公司补办离职手续，未办手续擅自离职者公司有权扣或不发其实习补贴，顶岗实习人力资源部需与学校联系确定处理方法。 第二十条 实习员工办理离职手续后，公司不再出具任何的相关实习证明。 第二十一条 实习生办理返校手续或离职手续时，工作资料需全部移交及办公用品等需全部归返公司所有。 附件：1、实习生表现反馈表 2、实习生返校申请表 安徽三只松鼠电子商务有限公司

33、人力资源部 二一四年七月四日 实习生表现反馈表 反馈时间： 年 月 日至 年 月日 实习生管理制度 第一章 总则 第一条 通过规范实习生管理，使新进实习生了解公司文化，掌握相关管理制度、工作流程，培养其对公司的认同及归属感，为公司发展培养储备人才。 第二条 本制度适用于中专及以上学历的应届生。 第二章 工作职责 第三条 人力资源部职责： （一）根据公司经营发展需要，组织实习生的面试、筛选，确定实习人员； （二）结合实习生专业方向，制定培训指导计划，明确实习岗位、岗位实习业务考核目标、时间进度等，并跟踪检查计划实施情况及效果，及时有效调整，提高实习的实效性； （三）组织企业文化、规章制度、安全生产等方面的培训； （四）在实习过程中组织针对性、关联性的培训，定期与实习生进行有针对性的沟通引导，组织座谈会或其他形式的培训活动； （五）配合实习部门加强对实习生的督导、检查、考核工作，实习期满组织实习期综合考核，对考核结果优异者可列入公司年度招聘人选。 第四条 各实习部门职责： （一）负责组织岗位职责、工作规范、作业流程、基础专业知识等的指导，并根据实际情况，不断调整培训指导计划，保证实习效果； （二）负责安排实习导师，明确指导要求； （三）负责实习生实习期间的考勤管理，劳动纪律、工作规范和实