南宁市高考物理一轮复习：51 实验：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度（II）卷

1、南宁市高考物理一轮复习：51 实验：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 多选题 (共1题；共3分)1. （3分） 在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是（ ） A . 摆线上端牢固系于悬点，振动中不能出现松动B . 质量相同，体积不同的摆球，应选用体积较大的C . 单摆偏离平衡位置的角度不能太大D . 当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期二、 实验探究题 (共17题；共61分)2. （4分） (2018高二上浙江期中) 某同学做“用单摆测定重力加速

2、度”的实验时： （1） 组装单摆时，应在下列器材中选用_较为合适 A . 长度为1m左右的细线B . 长度为30cm左右的细线C . 直径为1.8cm左右的塑料球D . 直径为1.8cm左右的铁球（2） 如图甲所示小球直径读数为_cm；用秒表测量小球多次摆动的总时间，如图丙所示，对应时间为_s.（3） 测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T2L图象如图乙，此图线斜率的物理意义是_.A . gB . C . D . 3. （4分） 单摆测定重力加速度的实验中： （1） 为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？将所选用的器材的字母填在题后的横线上 （A）长1m左右的细绳

3、（B）长30m左右的细绳；（C）直径2cm的铅球；（D）直径2cm的铁球；（E）秒表；（F）时钟；（G）最小刻度是厘米的直尺；（H）最小刻度是毫米的直尺所选择的器材是_（2） 实验中测量得小球的直径的示数如图1所示，图中游标尺上有50个等分刻度，则小球的直径d为_mm用秒表记下了单摆振动50次的时间如图2所示，由图可读出时间为_s （3） 某同学某次实验测得重力加速度的值较当地重力加速度的值偏大，可能的原因是A . 摆球的质量偏大B . 单摆振动的振幅偏小C . 计算摆长时没有加上摆球的半径值D . 将实际振动次数n次误记成（n+1）次E . 摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长

4、度增加了F . 摆球不在同一竖直面内摆动，形成了圆锥摆4. （3分） (2017高一下北京期末) 根据所学知识完成题目：（1） 用多用电表测量小灯泡两端电压时应该采用图_所示的连接方式（2） 实验小组的同学们用如图3所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验用l表示单摆的摆长，用T表示单摆的周期，重力加速度g=_实验时除用到秒表、刻度尺外，还应该用到下列器材中的_（选填选项前的字母）A长约1m的细线B长约1m的橡皮绳C直径约1cm的均匀铁球D直径约10cm的均匀木球选择好器材，将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，应采用图_中所示的固定方式将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是：_（选填选项

5、前的字母）A测出摆线长作为单摆的摆长B把单摆从平衡位髓拉开一个很小的角度释放，使之做简谐运动C在摆球经过平衡位赞时开始计时D用秒表测量单摆完成1次全振动所用日寸间并作为单摆的周期甲同学多次改变单摆的摆长并测得相应的周期，他根据测量数据画出了如图6所示的图象，但忘记在图中标明横坐标所代表的物理量你认为横坐标所代表的物理量是_（选填“l2”、“l”、“ ”）若图线斜率为k，则重力加速度g=_（用k表示）乙同学测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值，造成这一情况的原因可能是_（选填选项前的序号）A开始摆动时振幅较小B开始计时时，过早按下秒表C测量周期时，误将摆球（n1）次全振动的时间记为n

6、次全振动的时间丙同学画出了单摆做简谐运动时的振动图象如图7所示，则摆线偏离竖直方向的雎大摆角的正弦值约为_（结果保留一位有效数字）5. （3分） 在“利用单摆测重力加速度”的实验中： 某同学甲测得摆线长l0 ， 小球直径D，小球完成n次全振动的时间t，则实验测得的重力加速度的表达式g=_（用题目中所给的物理量来表示）；实验中测得的重力加速度数值明显小于当地的重力加速度的实际值造成这一情况的可能原因是_A所用摆球的质量过大B摆线上端未牢固地固定于O点，振动中出现松动，使摆线变长C测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表，此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式T=

7、求得周期D测量周期时，误将摆球（n1）次全振动的时间t记成了n次全振动的时间另一名同学乙在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用_（填写器材名称）测量摆球直径，结果如图所示，则摆球的直径为_cm，单摆摆长为_m将摆球拉开一定角度，由静止释放摆球后，为了减少误差，应该当摆球经过_（填入“平衡位置”或者“最高点”）才开始记时6. （5分） 用单摆测定重力加速度的实验如图所示 组装单摆时，应在下列器材中选用（选填选项前的字母）_A长度为1m左右的细线B长度为30cm左右的细线C直径为1.8cm的塑料球D直径为1.8cm的铁球测出悬点O到小球球心的距离（

8、摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t则重力加速度g=_（用L，n，t表示）下表是某同学记录的3组实验数据，并做了部分计算处理组次123摆长L/cm80.0090.00100.0050次全振动时间t/s90.095.5100.5振动周期T/s1.801.91重力加速度g/（ms-2）9.749.73请计算出第3组实验中的T=_s，g=_m/s2用多组实验数据做出T2-L图像，也可以求出重力加速度g，已知三位同学做出的T2-L图线的示意图如图中的a，b，c所示，其中a和b平行，b和c都过原点，图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值则相对于图线b，下列分析正确的是（选填选项前的字母）（_）A出

9、现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长LB出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次C图线c对应的g值小于图线b对应的g值7. （4分） 在“用单摆测量重力加速度的大小”的实验中。 （1） 安装好实验装置后，先用游标卡尺测量摆球直径d，测量的示数如图所示，则摆球直径d=_cm，再测量摆线长l，则单摆摆长L=_（用d、l表示）； （2） 摆球摆动稳定后，当它到达_（填“最低点”或“最高点”）时启动秒表开始计时，并记录此后摆球再次经过最低点的次数n（n=1、2、3），当n=60时刚好停表。停止计时的秒表如图所示，其读数为_s，该单摆的周期为T=_s（周期要求保留三位有效数字）；

10、 （3） 计算重力加速度测量值的表达式为g=_（用T、L表示），如果测量值小于真实值，可能原因是_； A将摆球经过最低点的次数n计少了B计时开始时，秒表启动稍晚C将摆线长当成了摆长D将摆线长和球的直径之和当成了摆长（4） 正确测量不同摆L及相应的单摆周期T，并在坐标纸上画出T2与L的关系图线，如图所示。由图线算出重力加速度的大小g_m/s2（保留3位有效数字，计算时2取9.86）。 8. （2分） 某同学用在实验室做“单摆的周期T与摆长L的关系”实验，下列措施中可以提高实验精度的是_ A选轻质、无弹性的棉线做为摆线B单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内C拴好摆球后，令其自然下垂时测量摆线长D当小

11、球摆到最高点时按下秒表开始计时E应该将摆线拉开30角再放手开始实验若该同学，先测得摆线长为l，摆球直径为d，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为t他测得的g值偏小，可能的原因是_A测摆线长时摆线拉得过紧B摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了C开始计时，秒表过早按下D在摆动过程中，由于空气阻力造成摆角逐渐变小若实验中没有游标卡尺，无法测小球的直径d，该同学将悬点到小球最低点的距离作为摆长l，测得多组周期T和l的数据，作出lT2图象则：实验得到的lT2图象应是如图中的_（选填a、b、c）；小球的直径是_cm；实验测得当地重力加速度大小是_m/s2（取2=9.86）9.

12、（6分） 在“用单摆测定重力加速度”的实验中： （1） 在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，下列措施对提高测量结果精确度有利的是_。 A . 适当加长摆线B . 质量相同、体积不同的摆球，应选用体积较大的C . 多测几组数据，借助T 2L图像求重力加速度gD . 为便于观察和计数，应在释放摆球的同时开始计时（2） 实验中，在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L0.9610 m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示。则该摆球的直径为_mm，单摆摆长为_m（最后一空保留四位有效数字）。 （3） 下列振动图像真实地描述了对摆长约为1 m的单摆进行周期测量的四种操作过程

13、。图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图像。这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是_（填字母代号，已知sin 50.087，sin 150.26）。 A . B . C . D . 10. （2分） 在“用单摆测定重力加速度”的实验中，请解答下列问题： （1） 在探究单摆周期与摆长关系的实验中，有如下器材供选用，请把应选用的器材填在横线上_（填字母） A1m长的粗绳B1m长的细线C半径为1cm的小木球D半径为1cm的小铅球E时钟F秒表G最小刻度为mm的米尺H最小刻度为cm的米尺I铁架台J天平和砝码（2） 在该实验中，单摆的摆角应小于10，通常从摆球经过_开始计时，测出n次

14、全振动的时间为t，则单摆的周期表达式T=_ （3） 为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L，测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数值，再以L为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，写出T2与L的关系式T2=_，利用图线可求出图线的斜率k，再由k可求出g=_m/s2（取三位有效数字） （4） 如果他测得的g值偏小，可能的原因是 A . 测量摆长时，只考虑了悬线长，没有考虑小球的半径B . 单摆的摆球质量偏大C . 开始计时，秒表过早按下D . 实验中误将29次全振动数记为30次11. （4分） 在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某同学先测得摆线长为l0 ， 摆球的直径

15、为d，然后用秒表记录了单摆做n次全振动的时间 （1） 该单摆的摆长为l=_记录全振动次数时从_位置开始计时（填“平衡”或“最大位移”） （2） 为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T2的数值，再以l为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，其斜率为k，则测得的重力加速度g=_（用k表示） 12. （2分） 在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，用摆长l和周期T计算重力加速度的公式是g= （1） 如果已知摆球直径为2.00cm，让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如图（甲）所示，那么单摆摆长是_m，如果测定了40次全振动的时间如图

16、（乙）中停表所示，那么停表读数是_S单摆的振动周期是_s （2） 如果测得的g值偏小，可能的原因是（填写代号） A . 测摆长时，忘记了摆球的半径B . 摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了C . 开始计时时，停表过早按下D . 实验中误将40次全振动次数记为41次（3） 某同学在实验中，测量6种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录表格如下； l/m0.40.50.80.91.01.2T/s1.261.421.791.902.002.20T2/s21.592.023.203.614.04.84以l为横坐标、T2为纵坐标，作出T2l图线，并利用此图线求重力加速度g13. （6分）

17、在“用单摆测定重力加速度”的实验中： （1） 测摆长时，若正确测出悬线长L和摆球直径d，则摆长r=_； （2） 测周期时，当摆球经过_位置时开始计时并计数为1次，测出经过该位置N次（约60100次）的时间为t，则周期T=_ （3） 某同学用秒表测得单摆完成40次全振动的时间如图所示，则单摆的周期为_s 14. （2分） 某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中进行了如下的操作； （1） 用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如图（甲）所示，摆球直径为_cm把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L （2） 用秒表测量单摆的周期当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=0，

18、单摆每经过最低点记一次数，当数到n=60时秒表的示数如图（乙）所示，该单摆的周期T=_s（结果保留三位有效数字） （3） 测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T2L图象如图（丙），此图线斜率的物理意义是A . gB . C . D . （4） 与重力加速度的真实值比较，发现测量结果偏大，分析原因可能是 A . 振幅偏小B . 在单摆未悬挂之前先测定其摆长C . 将摆线长当成了摆长D . 开始计时误记为n=1（5） 该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度L，再测出其振动周期T2用该同学测出的物理量表达重力加

19、速度为g=_ 15. （5分） 如图1所示，某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，他找到了一个直径约为1cm左右的均匀金属球，他设计的实验步骤如下： A将金属球用一根不可伸长的细线系好，结点为M，将线的上端固定于O点；B用刻度尺测量出OM间细线的长度L作为摆长；C将金属球拉开一个小角度（小于5），然后由静止释放；D从摆球摆到最高点时开始计时，测量出小球完成30次全振动的总时间t，由T= 得出周期T；E改变OM间细线的长度再做几次实验，记下相应的L和T；F求出多次实验中测得的L和T的平均值作为计算时使用的数据，代入公式T=2 ，求出重力加速度g，则：（1） 你认为该同学在以上的实验步骤中，

20、存在有错误或不妥的是：步骤_（填序号） （2） 如图2所示，是在该次实验中，用螺旋测微器测得小球直径的示意图，由图可知，小球的直径为_mm 16. （3分） 甲同学想在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一块大小为3cm左右，外形不规则的大理石块代替小球他设计的实验步骤是： A将石块用细线系好，结点为M，将细线的上端固定于O点（如图所示）B用刻度尺测量OM间细线的长度l作为摆长C将石块拉开一个大约=30的角度，然后由静止释放D从摆球摆到最高点时开始计时，测出30次全振动的总时间t，由T= 得出周期则该同学以上实验步骤中有错误的是_若该同学用OM的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值_（偏大或偏小）如果该同学改正了错误，改变OM间细线的长度做了2次实验，记下每次相应的线长度l1、l2和周期T1、T2 ， 则由上述四个量得到重力加速度g的表达式是_17. （3分） (2019高二下广元月考) 实验小组的同学们用如图所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验。 （1） 测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振动所用的时间t，则重力加速度g =_（用L、n、t表示）。 （2） 他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻