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文档简介

1、（抒情散文）,hng,学习目标,1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、体会作者浓烈的思乡之情和深沉的爱国热情。 3、学会运用多种手法表达情感的方法。 4、培养热爱祖国、热爱故土的感情。,土地的誓言,要求: 整体把握文章的感情基调 （怀念、赞美、忧伤、愤怒等） 划出自己深受触动的句子或词语,土地的誓言,第一板块 有感读文 思考:文章表达了作者什么感情,这种感情前后有没有什么变化?,第二板块 精读课文,圈点批注，试举例谈一谈作者表达情感的手法。 提示：本文中运用了一种新的修辞手法叫做呼告来表达情感。就是将倾诉的对象拟人化，直接对着故乡的土地倾诉自己的热爱、怀想和眷恋之情，以“她”或“你”而不是“

2、它”相称，隐含将土地比做“母亲”的意思。感情多次反复，像音乐的主旋律一样不断加强，在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。请你找出并分析：,土地的誓言,第三板块 拓展延伸,表达情感,成果交流,梁启超,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。,土地的誓言,七、作 业： 在我们所接触的文学作品中，有很多像土地的誓言这样充满深情的篇章，或是表现对祖国家乡的热爱，或是表现对亲人友人的依恋，或是表现对丑陋现实的愤慨 请摘录这样的文字两段，有感情地朗读它、记 住它。,土地的誓言

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