大学生关爱农民工子女支教活动社会实践报告范文_第1页
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文档简介

1、大学生关爱农民工子女教育活动的社会实践报告一、社会功能教育活动的对象通常是农民工的孩子。这些孩子与外界的接触相对较少,所以大部分孩子可能会说与外界完全没有联系。这决定了他们对外部世界几乎为零的理解。他们在学校接受的教育也极其有限。这可以从两个方面分析。一般来说,这些学校的教师有限。2、教育资源相当不足。以我们这次教的学校战场村小学为例,这所学校共有12名老师。这些教师平时传授给同学的知识也很有限,一般是要考试的语言、数学、英语等。但是这所小学是文艺特长学校民间花会艺术团体,在这方面发挥特长的机会更多。这些孩子因为各种客观因素的存在,不能像城市里的孩子一样接触到这些现代人的必要知识,所以迫切需要

2、为他们打开视野和心灵的窗口的人。作为大学生,履行这项义务是义务。第一,我们大学生经历了高等教育、高质量、宽广的视野,他们有能力承担这项义务。第二,我们大学生来自不同的地方,经历了不同的生活,对这个丰富多彩的世界有着比较全面客观的知识。他们更生动地引导住在偏远山区的中小学学生认识这个世界,扩大知识的增长。二、自我体验教学,这对于长期生活在“象牙塔”、“天堂”的我们大学生来说,不仅仅是一个过程,而是一个收获过程。最近我们大学生大部分都没受过什么苦,特别是来自城市的学生从小就过着可敬的生活,没有经历过生活的锻炼。在大学里,高分和低能学生有很大的分量。他们在中学高中时期几乎没有离开过父母,生活自立能力

3、不足。要走出象牙塔,进入社会,积累经验,锻造。大学生社会实践活动是大学教育的一部分,不仅具有社会功能性,还具有大学生的经验。教学不是说登上讲台5英尺就够了,而是指翻过山,涉水,四处看看。不只是为了和孩子接触,还要和他们的父母接触。这也是向我们大学生的体力、耐力、忍耐、社会交往能力、应对突发事件的能力等挑战的运动。另外,同学们一起活动对提高一个人的团队意识有相当的意义。团队意识对现代人的生活很重要。有些企业把团队意识比作企业的“生命线”,团队意识提高后,企业逐渐走向成功,相反,企业面临死亡的危险。对进入社会、面向各企业的大学生来说,团队意识亟待提高!教学为我们大学生提供了这样的运动平台。通过教学

4、,学生们一起探索教学方法,访问家长等,对从未出过校门的大学生来说,这种经历很有意义。这也将是他们人生中难忘的经历。1、我们要从小成为孩子们的榜样。大学生的穿着、打扮和言行都要引起高度重视。因为我们继续当老师。我们的外表和我们的言行会给孩子们留下深刻的印象,都会无意中给孩子们起到榜样的作用。因此,我们要以健康、青少年、文明、礼貌、先艺的精神面貌面对他们,与他们相处。2.以传授人生知识为主,以传授教科书知识为辅助。这是由我们教的短时间决定的。那么短的时间我们能做什么?我们能做什么?这是我们必须思考的问题。在我们活动期间,也有同学说孩子们应该多上新课,还有同学说应该多复习以前没有好好学习的知识。而且

5、我认为,无论是新课程还是复习旧知识,都不是最重要的。在这么短的时间里,请想想,即使我们24小时没有给他们足够的关于这些书的知识,你还能告诉他们多少。还能接受多少呢?在短时间内改变一个人的知识结构是不可能的。但是改变人的思想认识不是不可能的!儿童世界像一张纸,特别是农民工的孩子一样洁白干净。那么,落在这张纸上的第一枝笔对他们的人生有很大的影响。启蒙教育对一个人的人生很重要。从广义上说,整个小学阶段是孩子们的启蒙教育阶段。因此,我们每天简短的教导活动对儿童的影响绝不可忽视。非正规教育,新颖,孩子们会感兴趣的。因为短而特别,孩子们记忆犹新。你在那段时间里做的某个名人学习和奋斗的故事,也许他会记得一辈

6、子。你在这段时间里说的任何中国美德的榜样,也许他会记得一生。因此,我们教学的时候要注重学生的想法。引导你拥有正确的人生观,引导你拥有正确的世界观。要纠正他们对学习的态度,从被动引导到主动学习。我认为要做这些,你不能简单地告诉他们多少练习题,分析多少考试,教多少英语单词!也不能创造40分钟的最大价值和真正价值。3、寓教于乐,构建交互式教学方法互动教学法现在比较提倡,改变以前的“填鸭”等教学形式,采用更人性化、更科学的“老师从讲台下讲课”的方式。这种教学方法可以缩小教师和学生之间的距离,提高学生的学习兴趣和积极性。但是,这种教学方法普及到农村小学并不乐观。大学生教“短时间”的特点就是我们要用更新颖的方法进行工作。因为我们必须在短时间内让孩子们接受我们。所以我们这次下乡教书,就是这种一种交互方式的教学,在此基础上实现了创新。第一个创新是重命名。我们要求孩子们都叫我们“哥哥”“姐姐”。例如教朗诵的小米姐姐、小李姐姐、文超哥哥、教英语的小燕姐姐、教美术的玲姐姐等。很明显,呼唤变化的效果,孩子们很快消除了他们对我们的陌生感,加入了我们。第二个创新是我们实际上走下了讲台。应该在

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