南昌市高二上学期语文期中考试试卷（II）卷（考试）

1、南昌市高二上学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分） (2017高二下岢岚期中) 下列各组词语中划线的字，读音有误的一项是（ ） A . 干禄（gn）羸（li）弱打擂（li）情不自禁（jn）B . 畏葸（x）札记（zh）尽快（jn）静若处子（ch）C . 与会（y）闷热（mn）錾字（zn）既往不咎（ji）D . 叱咤（zh）缄默（jin）蓓蕾（li）毋庸置疑（w）2. （2分） 下列词语中划线字的读音，完全正确的一项是（ ） A . 自恋（lin）孪生（lun）诞生（dn）涎皮（yn）B . 烫手（tn） 熨帖（wi）刹那（ch

2、）刹车（sh）C . 赢得（yn） 羸弱（li）依赖（li）水獭（li）D . 罪孽（ni）分蘖（ni）履行（l）颠覆（f）3. （2分） 下列各句中划线熟语运用不正确的一项是（ ）A . 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有西北诸省的广阔无垠的青青的牧场，还有说不尽的江湖沼泽。B . 我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捉摸到其中耐人寻味的思想。C . 祖国的大自然经常改变它的装束。春天，它穿起了姹紫嫣红的艳装；夏天，它披着青葱轻俏的夏衣；秋天，它穿着金红色的庄严的礼服；冬天，它换上了朴素的雪白长袍。D . 一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊，一时它又是

3、飞流急湍、奔腾在崇山峡谷之间的险滩。4. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。B . 解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的办法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。C . 近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡人的案件，且诈骗手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。D . 有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。5.

4、 （2分） (2017高二上长春期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 今年副热带高压不仅控制南方地区的时间长，而且没有强有力的台风来与副热带高压相抗衡，这两种反常状况使得南方很多地区出现了比较极端的高温天气。B . 近来，一些地方屡屡传出党员领导干部在办公室设“镇邪兽”、“转运石”，甚至请风水大师对办公室重新摆设或对办公楼周围作出调整，以换来好运保官员“不倒”，引起舆论哗然。C . 学术大师寥若晨星、江湖“大师”不断涌现的时代，我们应该用独立的思想与科学的精神去收复曾被“大师”们侵蚀的领地，在变动的时代给精神一个寄托。D . 党内存在的“长、空、假”的不良文风不仅降低了党的威信，

5、疏离了党和群众的关系，更损害了为文者自身的形象，可谓有百害而无一利。6. （2分） 下列文学文化常识正确的一项是（ ）A . 艾青，中国现代诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。1932年在狱中写下大堰河，我的保姆等诗，一举成名。他的诗歌世界以“爱情”“太阳” “海洋”为三大中心意象。B . 闻一多，原名闻家骅。诗人学者，民主战士。曾与徐志摩等主编诗镌，致力于新诗形式的研究并提出极具影响的“三 美”主张：音乐美、绘画美、建筑美。他的诗情是忧郁而悲哀的，故而享有“忧郁诗人”之称。C . 风骚”是指诗经中的国风和楚辞的 离骚，它们分别代表了诗经和楚辞的最高成就，且分别开启了浪漫主义和现实主义的诗歌传统。D

6、 . 文天祥在指南录后序一文中，采用 了叙抒议相结合的手法，简要地记叙了他出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。文章交错使用长短句、排比句、对偶句， 有力地表现了诗人坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。7. （2分） 下列各句中加线的字的意义和用法不相同的一组是（ ）A . 衡因上疏陈事因宾客至蔺相如门谢罪B . 遂乃研核阴阳 乃幽武于大窖中C . 宦官惧其毁己 何独眷眷于长吉而使其不寿耶D . 尝一龙机发而地不觉动廉君宣恶言，而君畏匿之8. （2分） (2019高三上佛山月考) 下列加下划线虚词用法和意义都相同的一项是（ ） A . 路曼曼其修远兮而余亦悔其

7、随之而不得极夫游之乐也B . 于乱石间择其一二扣之攻之不克，围之不继，吾其还也C . 汝其善抚之，使之肖我尔其无忘乃父之志！D . 且行千里，其谁不知？愚人之所以为愚，其皆出于此乎？9. （2分） (2019高二上大港期中) 下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A . 施耐庵，元末明初小说家，水浒传是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说；契诃夫是批判现实主义作家，与美国的欧亨利、法国的莫泊桑并称为“世界三大短篇小说巨匠”。B . 庄子逍遥游的“朝菌不知晦朔”一句，“晦朔”是说时间很短，其中“晦”是指阴历每月初一，而“朔”是指阴历月末最后一天。C . “睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华

8、，光照临川之笔”中的“彭泽”“邺水”“临川”分别是指陶渊明、曹植、谢灵运。D . 郭沫若，中国新诗的奠基人之一，与田汉、郁达夫等人在东京成立文学社团创造社，主张“为艺术而艺术”。有诗集女神、星空等，历史剧本屈原、蔡文姬等。二、 文言文阅读 (共1题；共2分)10. （2分） (2020高一上深圳期末) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时贫无行不得推择为吏又不能治生商贾常从人寄食饮人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之，曰

9、：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。坐法当斩 ， 其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大悦之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言于上曰：“丞相何亡。”上大怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣

10、不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰： “王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也 ， 一军皆惊。（节选

11、自史记.淮阴侯列传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 始为布衣时贫无行不得推择为吏又不能治生商贾常从人寄食饮人多厌之者。B . 始为布衣时贫无行不得推择为吏又不能治生商贾常从人寄食饮人多厌之者。C . 始为布衣时贫无行不得推择为吏又不能治生商贾常从人寄食饮人多厌之者。D . 始为布衣时贫无行不得推择为吏又不能治生商贾常从人寄食饮人多厌之者。（2） 对下列各句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 食时信往，不为具食具食：吃饭的器具B . 于是信孰视之孰：通“熟”，仔细地C . 坐法当斩坐法：犯法判罪D . 乃韩信也乃：竟然（3） 下列对原文有关内容的概括和分

12、析，不正确的一项是（ ） A . 韩信因家里贫穷，吃不上饭。在亭长家寄食几个月后，亭长的妻子不给他饭吃，他一怒之下，最终离去。B . 韩信身材高大，并带有刀剑，面对别人的侮辱，没有奋起反抗，满街的人都笑话韩信，认为他胆小。C . 韩信在犯法当斩时，滕公见他出语不凡，相貌堂堂，没有斩他。滕公同他交谈后，更是高兴，把他推荐给汉王刘邦，汉王看出他有超众之才，任命他为治粟都尉。D . 萧何劝说汉王一定要重用韩信，不然他就会走掉。汉王开头说看在萧何的情面上让韩信做将领，萧何认为不妥，最终汉王让韩信做了大将。（4） 翻译下列句子。 信度何等已数言上，上不我用，即亡。王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所

13、以去也。三、 其他 (共1题；共10分)11. （10分） (2017高一下安徽期中) 翻译下面句子（1） 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。（2） 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。四、 情景默写 (共1题；共3分)12. （3分） (2017高三上哈尔滨期中) 补写出下列句子中的空缺部分。屈原在离骚中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：_，_。李白在蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是：_，_。在赤壁赋中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹的句子是：_，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7

14、分)13. （7分） (2019高二下集宁期中) 阅读下面这首清词，完成小题 卜算子蒋春霖燕子不曾来，小院阴阴雨，一角阑干聚落花，此是春归处。弹泪别东风，把酒浇飞絮，化了浮萍也是愁，莫向天涯去。【注释】蒋春霖：清代词人，一生落拓，浮萍：传说柳絮入水化为浮萍，莫：不要。（1） 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A . 开篇写燕子不来、阴雨锁院的凄迷景象，寄寓了词人失落、惆怅、无可奈何的情感。B . “一角”两句写风把落花吹拢到阑干的一角，这落花所聚之处也便成了春天的归宿。C . 上片借小院、阴雨、落花、燕子等意象描绘暮春画面，为下片四句直抒胸臆做铺垫。D . 全词感情基调抑郁悲凉、婉约深

15、致，与写情愁别绪及个人际遇的宋婉约词风格相近。（2） 词的最后两句抒发了什么感情？请简要分析。 六、 现代文阅读 (共1题；共12分)14. （12分） (2019高二上芜湖期中) 阅读下面的文章，完成下面小题。 生命的节奏与教育的节奏学校生活是一段生命的旅程，教育则是一场深入生命的探险。那些对生命充满好奇的探险者，如蒙台梭利、怀特海、维果茨基，分别在不同的领域中发现了学校旅程中最重要的秘密：生命是有节奏的，睿智的教育期待着与生命的和鸣共振。自然拥有自身的节奏，如日月盈亏，寒来暑往；生命拥有自身的节奏，如呼吸吐纳、生老病死。依据自然节奏的启示和生命自身的律动，人类创造了新的节奏，如音乐、诗歌、

16、美术、数学。作为一项面向生命的事业，教育也是一种依据生命的律动而创造的节奏。教育面向生命，就必须探寻生命的节奏，合于生命的节奏，强化生命的节奏，并创造生命的节奏。教育的节奏要求教育者对生命节奏的敏感。蒙台梭利从生命的节奏中敏锐地捕捉到了教育的敏感期。“当某种特殊的敏感性在儿童身上被激起时，它就像一道光线照射到某处而不是其他什么地方，使得那个被光线笼罩的地方成了他的整个世界。”“如果儿童不能根据他的敏感期所发出的一些指令行事，那么，一种自然征服的机会就永远地丧失了。”因此，教育需要观察和发现，教育不能等待，不能忽略，不能错过。教育又必须等待，必须耐心等待生命的生长。维果茨基从生命的节奏中发现了智

17、力的最近发展区和教育最佳期。他用心理学的实验告诉人们，只有当儿童在自己的发展中达到一定的成熟程度时，一定的教育才能有可能进行，这是教育的最低界限。除了最低教育界限外，还存在着最高教育界限，两者之间就是“教育最佳期”。早于或晚于最佳期的教育，或因超出最近发展区而无法对那些尚未成熟的心理机能施加影响，或因停留于现有发展水平而不能有效促进心理机能发展。当我们急于造就神童和天才时，当我们因孩子面对“奥数”一脸茫然而怒火中烧时，当我们心灰意冷，要为孩子贴上无可救药的标签时，或许我们应该提醒自己：再等等看基于对生命节奏的哲学解读，怀特海为教育者绘制了一份生命的智力周期图：浪漫精确重归浪漫的综合。童年的浪漫

18、为精确阶段积累素材。没有浪漫的冒险，要么是儿童被僵死的知识淹没，并因过早耗尽“内存”而“死机”；要么是教育者面对一个空洞的大脑从本质上说，教育必须是将已存在于大脑中的活跃而纷乱的思想进行有序的排列，你不能教一个空洞的头脑。所以，当我们听到一个儿童喃喃自语：山坡上开满了妈妈且慢发出我们的嘲笑这是一份多么美丽而珍贵的浪漫啊！因此，或许我们更应该这么做：以童年和成年共同的名义，归还童年的浪漫，保卫童年探险的权利。因为儿童是成人之母，童年的生命体验至少与成年体验同等重要。（北京教育（普教版），有删节）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 教育是有节奏的。教育的节奏，不仅要符合自然的节奏，也要符合生命的节奏。B . 教育有最佳期。抓住了儿童生命发展的敏感期，也就抓住了儿童教育的最佳期。C . 最佳期的教育应该走在学生发展的“最近发展区”，急于求成往往会适得其反。D . “浪花是大海吹出的泡泡，我是妈妈吹出的泡泡”也是一份美丽而珍贵的浪漫。（2） 文章第段结尾说“教育不能等待，不能忽略，不能错过”，第段却说“教育又必须等待”，这是否矛盾？为什么？ （3） 请简要归纳文章的论述层次。 七、 材料作文 (共1题；共5分)15. （5分） 阅读下面的材料，按要求作文。 今年春节，顾氏家族成员从各地回到老宅，欢度新年，畅叙亲情。大太爷爷一家四代同堂，都住在老宅