八年级生物性状的遗传与人的性别决定.ppt

1、(一) 性别决定 1、常染色体与性染色体 2、性别决定的类型 (二) 伴性遗传 1、概念 2、色盲及其遗传特点 3、血友病遗传,性别决定与伴性遗传,单击画面继续,本页已经结束,个体发育的起点同样是受精卵，为什么有的发育成雄性，有的发育成雌性？,性别决定,单击画面继续,常性染色体,2、常染色体与性染色体 细胞中的染色体可分为两类：一类是决定性别的染色体，称为性染色体，一类是与性别无关的染色体，称为常染色体。 例：人染色体；果蝇染色体,常染色体和性染色体,单击画面继续,性别决定类型,1、概念：雌雄异体生物性别决定的方式,3、性别决定的类型 生物中普遍存在着两种性别决定类型： XY型：雄性个体的体细

2、胞中XY性染色体，雌性个体含XX性染色体。 ZW型：雌性个体的体细胞中含ZW性染色体，雄性个体含ZZ性染色体,生物性别决定的类型,单击画面继续,伴性遗传引入,伴性遗传,一位男同学在家摘西红柿时，红绿不分，把未成熟的绿色西红柿也摘了下来，受到其母亲的埋怨。 用下面的色盲检查图 进行了检查，发现他患的是红绿色盲遗传病。而他的祖父母、外祖父母、父母、兄弟姐妹的色觉都是正常。 怎么解释这一现象呢？,单击画面继续,伴性遗传概念,性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做,如:人的色盲遗传、血友病遗传都属于伴性遗传。,伴性遗传,伴性遗传的概念,单击画面继续,本页已经结束,单击画面继续

3、,色盲检查图1,你看见了什么呀？,单击画面继续,色盲看红绿灯,红绿色盲小心红绿灯,单击画面继续,Y染色体,男性的性染色体,单击画面继续,色盲基因型,色盲基因在X染色体上，男性和女性患色盲的可能性谁大？,人类红绿色盲的基因型,色盲基因位于X染色体上，而Y染色体上没有其等位基因：,正常,色盲,正常,正常 （携带者）,色盲,单击画面继续,色盲的婚配,色盲遗传的婚配方式,女性正常和男性正常 女性色盲和男性色盲 XBXB XBY XbXb XbY 女性正常和男性色盲 女性携带者和男性正常 XBXB XbY XBXb XBY 女性色盲和男性正常 女性携带者和男性色盲 XbXb XBY XBXb XbY,单

4、击画面继续,色盲特点,典型色盲家系图,男患多于女患。 交叉遗传。 非连续遗传。,单击画面继续,典型家系,X染色体显性遗传病和Y染色体遗传病又有何特点？,X隐性遗传病的特点？,英国的一个基因改变了俄国的历史,单击画面继续,摩尔根和果蝇,维多利亚女王家庭血友病系谱图,伴性遗传是摩尔根(1866-1945)于1910年首先在果蝇上发现的。,摩尔根和果蝇,果蝇,单击画面继续,伴性遗传发现,伴性遗传（摩尔根）的发现和解释,雌雄都有,单击画面继续,例1,全为雄性,练习1判断,下图为某家族色盲遗传图，患者“7”的色盲基因的遗传途径可能是怎样的？,单击画面继续,例2,练习2包公断案,一县衙验尸官谋财害命又嫁祸

5、于一位哑巴，哑巴居然当众在写有“我交代，驼背不是别人所杀，而是我哑巴谋杀”的判决书上画押。后来，少年包拯明察秋毫，使疑案真相大白。 原来，验尸官早知哑巴患红绿色盲，预先在准备好的上绿下白的判决书上用红笔写好了字（如右图）。,我交代，,是别人所杀。,驼背不,是我谋杀！,包拯的依据是：“哑巴的父亲是红绿色盲，所以，哑巴也是色盲。”这一推理正确吗？,单击画面继续,完,练习3请你当律士,约翰（男）和珍妮（女）的母亲由于某种意外在怀孕期间都曾受到过核辐射。现发现约翰患有血友病（X染色体上的隐性遗传病），珍妮患有侏儒症（常染色体上的显性遗传病），而它们的父母、祖父母、外祖父母表现均正常。 现怀疑约翰和珍妮

6、的疾病与他们的母亲在怀孕期间受到过核辐射有关。你认为他们俩所患的疾病的致病基因，谁更有可能是由于核辐射引起的而获得赔偿？为什么？ 如果约翰和珍妮将来结婚，为减少生出病孩的几率，你认为是否应该考虑选择孩子的性别？为什么？ 基因检测可以确定胎儿的基因型。如果约翰和珍妮结婚后，珍妮怀了一个男性胎儿，你认为是否有必要通过基因检测来测定该男婴是否带有血友病基因？为什么？,3,2,1,单击画面继续,包公断案,珍妮。因为约翰患血友病（XhY），致病基因可能来自核辐射导致基因突变，也可能是他的母亲原来就携带有致病基因。而珍妮的侏儒症（AA或Aa）属于显性遗传病，应表现为连续遗传；可见珍妮的侏儒症肯定不是遗传来

7、的，很可能是基因突变来的。,不需要。侏儒症的致病基因在常染色体上，与性别无关。从血友病的角度考虑：约翰的基因型是XhY，而珍妮的基因型可能是XHXH或XHXh，若是前者，后代无论男女都不可能患病；若是后者，后代男女是患者的几率都是50%。,需要。尽管约翰的血友病基因不可能传给其儿子，但不能排除珍妮的基因型是XHXh的可能，因为其母亲受到过核辐射。,3红绿色盲是一种人类遗传病。某中学生物兴趣小组开展研究性学习，对该校00、01、02、03级学生中红绿色盲发病情况进行调查。 （1）他们在制定调查方案中应包括哪些内容？ （2）请你设计一表格，记录调查结果。 （3）若某小学和学生中基因型比率为：XBX

8、B：XBX：XX：XBY：XY44%：5%：1%：43%：7%，则X的基因频率为_。,调查目的、对象、方法、结果、分析、结论,9.3%,研究性学习,性连锁遗传的理论实践意义,在生产上可用某些与性别相关联的性状作为标记，以对幼小动物进行早期性别鉴定。如让芦花母鸡（ZBW）与非芦花公鸡（Zb Zb）杂交：,ZBW,ZbZb,芦花,非芦花,单击画面继续,王家血友病,人类男性染色体,人类女性染色体,人类男性和女性染色体,单击画面继续,单击返回,果蝇的染色体,单击画面继续,单击回调用页,基因型,基因型,生殖细胞,受精卵,性别比,：,单击画面继续,单击回调用页,人类的性别决定,蛾类、蝶类、鸟类等的性别决定

9、属于“ZW”型。,亲代：,配子：,子代：,Z,1 ： 1,ZW,ZZ,1 ： 1,雄性,雌性,单击画面继续,单击回调用页,女性正常 男性色盲 XBXB XbY,亲代 配子 子代,XB,Xb,Y,XBXb,XBY,女性携带者,男性正常,1 ： 1,正常女性与色盲男性结婚后的遗传现象,单击画面继续,击此回调用页,女性携带者 男性正常 XBXb XBY,亲代 配子 子代,XB,XB,Y,XBXb,XBY,女性携带者,男性正常,1 ： 1 ： 1 ： 1,Xb,XBXB,XbY,女性正常,男性色盲,女性携带者与正常男性结婚后的遗传现象,单击画面继续,击此回调用页,女性色盲 男性正常 XbXb XBY,亲代 配子 子代,Xb,XB,Y,XBXb,XbY,女性携带者,男性色盲,1 ： 1,色盲女性与正常男性结婚后的遗传现象,单击画面继续,击此回调用页,女性携带者 男性色盲