人教版八年级上册第一章第六节鸟.ppt

1、第六节 鸟,人教版八年级上册第五单元第一章,兴宁市实验学校 李文华,你能根据鸟足来 判断它的生活环境吗？,一、多种多样的鸟 1.种类数量：鸟是脊椎动物中仅次于_的一个类群。 2.分布：空中、地上、_。,水里,鱼,一、多种多样的鸟,你认识的鸟类有多少? 并说说它们的生活环境。,苍鹰,天鹅,苍鹰,普通燕鸥,蜂鸟,天上飞的,白枕鹤,白尾海雕,家燕,天上飞的,褐马鸡,雉鸡,地上走的,几维鸟,火鸡,地上走的,鸳 鸯,鹅,野鸭,水里游的,黑鹳,白鹭,黑翅长脚鹬,生活在湿地的,观察与思考,观察下面的几种鸟（标本或图片），比较它们在形态结构上的异同。,讨论,(1)试着完成下面的表格。,鸟的名称,大山雀,金雕,

2、丹顶鹤,啄木鸟,野鸭,喙的特征,生活环境,足的特征,食性,短、直,纤细，善于抓握,以食虫为主,林间,锐利带钩,粗长、锐利,食大型鸟类和中小型兽类,林间,沼泽或芦苇荡,长、直,长,杂食性,直而坚硬，末端像凿子,具有四趾，两前两后，坚硬钩爪,以昆虫为食,扁而阔，边缘具滤齿,趾间有蹼,杂食性,林间,水边,14,鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。,结论:,二、鸟适于飞行的特征,天高任鸟飞。除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？下面的探究将有助于解答这一疑问。,探究：鸟适于飞行的特点,探究一、外部形态特点

3、,1、观察鸟的外形呈什么形态？ 对鸟的飞行有什么帮助？,观察,流线型,减少飞行时的阻力,鸟类的体表被覆着什么？ 有何意义？,探究一：外部形态的观察,体表被覆羽毛,保温、保护,观察鸟类的前肢变成什么？,翼(翅膀),作为,1.探究一：外部形态的观察,飞行器官,我也想飞,1.观察：鸟的骨骼,鸟的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？,减轻身体的比重,特点:骨骼轻，骨片薄，坚固,且长骨中空，充满空气,探究二：内部结构的观察,鸟的骨骼占体重的56，人的骨骼占体重的18,龙骨突,有龙骨突 (有利于着生胸肌),2、鸟的肌肉，哪里的最发达？,胸肌,胸肌最发达 （胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。 ）,鸟类

4、是如何保障飞行时的巨大能量供应的？,出示资料：据记载，世界上鸽子飞行最远的纪录是英国威灵顿公爵的一只信鸽创造的。这只信鸽从非洲西部海上空起飞，经过55天的飞行，当它飞到伦敦离巢只有1.6 km地方时，耗尽体力死去。它飞行的路程估计有10000 km。 提出问题：鸟类是如何保障飞行时的巨大能量供应的？,食物中的能量需要哪些系统配合才能释放出来？,需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合,3、观察鸟消化系统,鸟的消化系统有什么特点？,1、有喙无齿,2、食量大消化能力强,（满足飞行时巨大的耗能需要）,3、食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出,（直肠短，不贮存粪便),（减轻体重）,家鸽不仅有发达的

5、肺，还有一些与肺相通气囊。,4、家鸽的呼吸系统,吸气：空气气管 肺 气囊,呼气：气囊的空气 肺 气管空气,4.鸟呼吸系统,鸟类独一无二的双重呼吸,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸双重呼吸,每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。,家鸽的呼吸有什么特点,双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气。,双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？,思考：家鸽的气囊除了辅助呼吸外，你还知道气囊有哪些作用？,气囊的作用有： 辅助呼吸,散发体内过多热量,减小身体比重,33,鸟的心跳频率快,想一想鸟的这种心律运输营养物质和氧气的功能如何？,5、循环系统的特点,血流速度

6、快,能量供应快,6、鸟的体温高而恒定,鸟的体温不会随温度的变化而改变，是恒温动物。 鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而变化，是变温动物。 意义：,恒定的体温增强了动物对环境的适 应能力,扩大了动物的分布范围。,1.身体呈流线型；,鸟适于飞行主要特征,2.体表覆羽，前肢变为翼；,3、胸肌发达；,4.骨轻、薄、坚固、长骨中空、有龙骨突；,5.食量大,消化能力强，排出粪便迅速(直肠短）；,6.有气囊，可辅助肺呼吸；,7.心跳频率快体温高而恒定。,（1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。,鸟类的主要特征：（重点）,三、鸟与人类生活的关系,消灭鼠类及害

7、虫,提供动物蛋白,观赏,维持生态系统稳定,孔雀,如果没有了鸟类，我们人类的生活将会是怎样？,没有了鸟类，许多植物就不能传花授粉，许多植物的种子就不能扩散，这就会造成许多植物的灭绝，从而改变植被环境，进而改变生态系统类型，影响生态系统的服务功能（包括涵养水土，调节气候，维持生物多样性等）。 没有了鸟类，许多动物也会失去食物资源，一些动物也会消失灭绝。如依赖鸟类个体和鸟卵生活的蛇、捕食性的兽类等。 没有了鸟类，许多生态系统就不稳定，生态平衡就会破坏。就会造成虫害、鼠害成灾，引起森林死亡，草地退化以致荒漠化。,正是这多样的鸟类物种为我们人类的生存提供了丰富的物质基础，同时也正是这美丽、多彩的鸟类为我

8、们的生活增添了丰富的色彩。 鸟语花香，阳光和煦，春色明媚，这也是我们所盼望的美好生活环境。,科学爱鸟、护鸟，保护生物多样性！ 保护鸟类，从我做起,课堂小结:,1、鸟类外形上不同于其他类型动物最明显的特征是（ ） A、有翅膀一对 B、被覆羽毛 C、身体呈流线型 D、趾端具爪 2.家鸽排便频繁的原因是（ ） A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便 3、下列动物中，能够飞行，但不属于鸟类的动物是（ ） A、家鸽 B、鸭子 C、蜻蜓 D、天鹅 4.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（ ） A、胸肌发达 B、骨骼薄而轻 C、气囊发达 D、胃发达,课堂作业：,B,D,C,D,5.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( ) A、四肢 B、胸骨 C、胸肌 D、羽毛 6、家鸽体内进行气体交换的场所是（ ） A、肺 B、气管 C、气囊 D、气囊和肺 7.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( ) A、后肢 B、脊椎骨 C、颈部 D、胸骨 8.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活