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2、再读课文，随文识字,池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”,荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”,再读课文，随文识字,荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”,青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱.”,再读课文，随文识字,青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱.”,都有谁来帮忙青蛙作诗了？,蝌 蚪,水泡泡,水 珠,课件PPT,青蛙写诗,小蝌蚪小逗号,水泡泡小句号,水珠省略号,写成了一首诗,青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱.”,青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱.”,池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们

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