唐庄小学教师身心健康教育活动工作方案

1、唐庄小学教师身心健康教育项目(2015-2016学年第二学期)一、指导思想以习近平总书记关于教育和社会主义核心价值观的重要讲话为指导，进一步增强教职工热爱生活、热爱生活、热爱工作的自我意识，树立乐观、健康、阳光的良好态度，培养良好的心理素质，提高工作质量。推进学校课程改革，创建人民满意的学校。二。工作目标1.提高教师的心理健康水平和幸福指数，以良好的心态投入课程改革。2.通过开展教师心理健康教育活动，提高教师的思想素质、业务素质和职业素养。三。工作措施1.在人本主义的指导下，树立民主平等的观点，注重情感投入，努力改善干群关系，营造相互尊重、平等对待的宽松心理氛围和和谐的人际环境，使教师在詹妮弗

2、身上能有安全感和工作感。2.每一位教师都应该有机会出去深造，这样他们就可以学到更多关于教学改革的知识，掌握更多的教学技能和现代教育技术。特别是，还应该为每一位教师创造条件，使其有可能在工作中取得成功。上述措施可以有效缓解教师的心理压力。3.合理运用评价和惩罚机制：优秀教师的考核和晋升必须做到公平、公开和公正，使其成为激励教师积极工作的激励手段之一。在处理教师违反校规校纪的问题上，我们应该按照“规律”办事，用“情感”去感动，让这些教师充分认识到自己的错误，与其他教师一起同心同德，共同致力于未来的教书育人。4.尽一切努力解决教师超负荷工作的问题。例如，条件较好的学校应该控制班级。对于不担任班主任的

3、教师，在做好本职工作的前提下，允许实行弹性轮班制。给所有教师更多的工作灵活性和教学自主权。减少学校内部检查和评估活动的种类等。5.开展各种活动，打开情感宣泄的渠道。一方面，我们应定期组织集体娱乐活动，如聚会、舞会、假日旅游和参观，以丰富教师的业余生活，促进教师之间的相互交流，并促进建立良好的人际关系。另一方面，要建立和完善教师心理档案制度，定期或不定期举办心理健康教育讲座，通过温暖的谈话室、民主生活会、教师代表大会等方式，为教师打开宣泄情感的渠道。6.关爱教师家庭生活：大多数教师都是普通人，有着普通的家庭。一些教师的家庭可能面临实际困难，例如他们的孩子的学校教育和就业、他们所爱的人的下岗以及照

4、顾他们父母年老体弱的需要。如果他们能关心这些老师的家庭生活，即使给他们一点精神上的关怀和经济上的帮助，他们也会非常感激，会精神焕发，投入到无私的工作中。随着教育改革的深入，各级各类学校将陆续实行教师聘任制，这将不可避免地导致部分教师“下岗”。因此，各级政府部门，特别是各级教育主管部门，必须有相应的措施做好教师“下岗”的善后工作，以避免每个人的危险。7、通过学习、反省、决心和实践的方法来加强自身的道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱教育和热爱教师的职业感情，严格遵守教师职业道德，注重做一名教师，发挥“人类灵魂工程师”的作用，以便能够主动控制和调节自己的心态。8.树立正确的学生观，

5、即从全面发展的角度看待学生，相信绝大多数学生都能受到良好的教育，提倡在课堂上用微笑和赞许的目光鼓励学生，用赞许的语言肯定学生的进步。正确的学生观可以使教师尊重和接受学生，在和谐的师生关系中不会对学生产生烦躁和过激的言行。此外，我们还应加强与学生家长的联系，同时改善与学生家长的关系，帮助他们树立科学的教育观，提高教育能力，充分发挥学校户家庭的共同努力，做好教育工作。9、掌握一些提高自身素质的技巧，如经常记录教学经验，虚心征求优秀教师的意见，结合自己的专业教学和科研活动，观摩各种示范课，广泛阅读拓展知识，自学训练等。10.精神卫生保健意识和技能是必需的：所谓的精神卫生保健意识是理解只有自己能拯救自

6、己，所有的外部帮助都是间接的，只能通过自己的调整才能起作用。那就是知道如何善待自己，学会正确认识和评价自己，学会避免一些弄巧成拙的知识，不要对自己要求过高。没有必要因为别人的评价而影响自己的情绪，也没有必要违背自己的意愿去取悦别人。所谓心理保健技能，就是在遇到心理困难和挫折时，要有正确的理解和态度，善于通过发泄、鼓励、补偿、转移、升华、暗示等方式，或者引导自己的不良情绪，或者将压力转化为动力，促进自己的工作，从而缓解心理压力。11.培养各种爱好，如养花、书画、集邮、下棋、旅游等。积极参加各种社会活动，从而缓解神经紧张，提高生活质量，使身心得到科学调整。需要提醒的是，最好掌握时间管理的技巧，努力合理安排生活和工作，以避免超负荷。12.经常锻炼以保持健康：尽管教师对身体疲劳和疾病有很大的耐心和抵抗力，但他们