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1、3.2 解一元一次方程（一）,学习目标 1.会用合并同类项解ax+bx=c （a、b、c为常数） 类型的一元一次方程； 2.会用一元一次方程解决简单的实际问题。,课前热身,2. 解一元一次方程,1.填空：2x+4x = ； 的倒数是 ；,解：,x=20,6x,3.列一元一次方程的一般步骤是,列方程,设未知数,找等量关系,7x=140,2,两边乘 ，得,（等式性质2）,今年扶贫攻坚日，我校初中教师共捐款2800元，八年级教师捐款数量是七年级的2倍，九年级教师捐款数量是八年级的2倍，你知道七年级共捐款多少元吗？,探究新知,解：设七年级教师捐款x元，则八年级教师捐款2x元，九年级教师捐款4x元。,怎

2、样解这个方程呢？,7x=2800,x=400,答：七年级教师共捐款400元,合并同类项：,系数化为1：,x+2x+4x=2800,探究新知,解方程,1.观察方程左右两边有什么特征？ 2.你准备怎样解这个方程？,x=a,2,巩固新知,解下列方程：,（1）,（2）,（3）,（4）,巩固新知,王磊解对了吗？如有错误，请改正。,解：合并同类项，得,系数化为1，得,解：合并同类项，得,系数化为1，得,8y=21,拓展新知,问题： 有一列数，按一定的规律排列成： 1，-3，9，-27，81，243 其中某三个相邻的数的和是-1701,这三个数各是多少？,这节课你有什么收获？,（二）思想方法,从一般到特殊,用合并同类项解一元一次方程的一般步骤； 2. 用一元一次方程解决简单的实际问题。,归纳新知,、方程思想,（一）知识,作业：,A类： 练习第2题； 第1题 B类： 第1、

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