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文档简介

1、广西壮族自治区高考化学二模试卷 (I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题;共14分)1. (2分) (2016高三上武汉期中) 如图是金属牺牲阳极的阴极保护法的实验装置,有关说法正确的是( ) A . 该装置为电解池B . 本实验牺牲了金属Fe来保护金属ZnC . 若加入K3Fe(CN)6溶液后,Fe电极附近不会产生特征蓝色的沉淀D . 远洋货轮上镶嵌的金属Zn长时间没有什么变化,不需要更换2. (2分) Fe、Cu、Fe2、Fe3和Cu2盛于同一容器中充分反应,如Fe有剩余,则容器中只能有( )A . Cu、Fe3B . Fe2、Fe3C . Cu、Cu2、FeD . Cu

2、、Fe2、Fe3. (2分) (2015高一上合肥开学考) 甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示,根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是( ) A . 反应前后各元素的化合价均不变B . 水煤气的成分是一氧化碳和氧气C . 该反应中含氢元素的化合物有3种D . 该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1:14. (2分) 同分异构现象是造成有机物种类繁多的重要原因之一下列各组物质中互为同分异构体的是( )AH与DBCH3CH2OH与CH3COOHCCHCH与C6H6DCH3CH2CH2CH3与A . H与DB . CH3CH2OH与CH3COOHC . CHCH

3、与C6H6D . CH3CH2CH2CH3与5. (2分) 已建立化学平衡的某可逆反应,当改变条件使平衡向正反应方向移动,正确的是( )A . 生成物的百分含量一定增加B . 正反应速率大于逆反应速率C . 反应物的转化率一定增大D . 反应物浓度一定降低6. (2分) (2016高二下阳高开学考) 如图所示,其中甲池的总反应为:2CH3OH+3O2+4KOH=2K2CO3+6H2O下列说法正确的是( ) A . 甲池是电能转化为化学能的装置,乙、丙池是化学能转化电能的装置B . 甲池通入CH3OH的电极反应为CH3OH6e+2H2O=CO32+8H+C . 反应一段时间后,向乙池中加入一定量

4、Cu(OH)2固体,能使CuSO4溶液恢复到原浓度D . 甲池中消耗560mL(标准状况下)O2 , 此时丙池中理论上最多产生2.9g固体7. (2分) (2019高三上蚌埠期中) 常温下,向20.00mL 0.200 0 mol/LNH4Cl溶液中逐滴加入0.2000 mol/LNaOH溶液时,溶液的pH与所加NaOH溶液体积的关系如下图所示(不考虑挥发)。下列说法正确的是( ) A . a点溶液中:c(H+)+c(NH3H2O)=c(OH-)+c(NH4+)B . b点溶液中:c(Cl-)=c(Na+)c(H+)=c(OH-)C . c点溶液中:c(NH3H2O)+ c(NH4+)= c(

5、Cl-)+ c(OH-)D . d点溶液中:c(Cl-)c(NH3H2O)c(OH-)c(NH4+)二、 非选择题 (共4题;共28分)8. (6分) (2016黄浦模拟) 聚芳酯(PAR)是分子主链上带有苯环和酯基的特种工程塑料,在航空航天等领域具有广泛应用如图是利用乙酰丙酸 合成聚芳酯E的路线: 已知:(1) 乙酰丙酸中含有的官能团是羰基和_(填官能团名称) (2) D的结构简式为_ (3) 下列关于有机物B的说法错误的是_a能发生取代反应b能与浓溴水反应c能发生消去反应d能与H2发生加成反应(4) AB的化学方程式为_ (5) C的分子式为_,F是符合下列条件的C的同分异构体能发生银镜反

6、应能与NaHCO3溶液反应分子中有四种化学环境不同的氢原子苯环上只有2个取代基,无 结构写出其中任一种与足量NaOH溶液共热反应的化学方程式:_9. (5分) (2017高二上巢湖开学考) A、B、C、D四种元素,原子序数依次增大,A原子的最外层上有4个电子;B的阴离子和C的阳离子具有相同的电子层结构,两元素的单质反应,生成一种淡黄色的固体E,D的L层电子数等于K、M两个电子层上的电子数之和 (1) C离子的结构示意图为_D在周期表中_位置 (2) A、D两元素形成的化合物属_(填“离子”或“共价”)化合物 (3) 写出E的电子式:_ (4) 写出D的最高价氧化物的水化物和A反应的化学方程式:

7、_ 10. (8分) 掌握仪器的名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,如图为两套实验装置 (1) 写出下列仪器的名称:_,_ (2) 仪器中,使用时必须检查是否漏水的有_(填序号) (3) 若利用装置I分离丙三醇(能跟水、酒精以任意比互溶,沸点290)和酒精(沸点78.2)的混合物,还缺少的仪器有_,将仪器补充完整后进行的实验操作的名称为;_进水方向是_(填g或f),还需加入少量碎瓷片,其作用是_ (4) 如图所示装置是转移操作,请指出该操作错误之处:_ 11. (9分) 在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数,以下是几组同

8、学的设想及做法: (1) 甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止 请回答:酚酞溶液的作用是_;边滴加稀盐酸,边用玻璃棒不断搅拌的目的是_当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为_(2) 乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的 下列使用pH试纸的方法正确的是_(填字母)A将pH试纸剪成几段节约使用B将pH试纸直接插入待测液中C将pH试纸放在干净

9、的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2)请回答:图2中a点表示的含义是_;b点溶液中含有的阳离子有_(填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是_(3) 丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质 请用化学方程式表示其变质的原因_;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:_第 8

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