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文档简介

1、去括号,学习目标,1、掌握去括号法则，能准确、熟练地去括号; 2、经历从具体情境中抽象出去括号法则的过程，尝试从不同角度寻求解决问题的方法 3、通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养自主探索知识和合作交流的能力。,学习重点和难点,学习重点：会利用去括号法则将整式化简。 学习难点：概括出去括号法则，能正确应用括号前面是“”号的去括号法则。,一、自学导航,1、化简： 13（75）= 1375= ； 9（6）= 96= ； 13（75）= 1375= ； 2、把下列多项式利用分配律，先去括号，再合并同类项。 （1）100t+120(t-0.5) （2）100t-120(t-0.5)

2、3、观察 100t+120(t-0.5) 和100t-120(t-0.5) 你能发现去括号时符号的变化规律吗？,二、法则归纳,如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号 ； 如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号 ；,三、学生提疑,四、例题讲解,例1：将以下各式去括号 (1)+（2x2-x+3)=2x2-x+3 (2)-(3a-7b)=-3a+7b (3)-2(-4a+2ab-7)=8a-4ab+14 例2:化简 （1）8a+2(b-4a)-3(-a+2) =8a+2b-8a+3a-6 =2b+3a-6,五、课堂练习,化简以下式子: (1)6(y-1) (2)-4(6-3x) (3)-5b+(

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