部编版四年级下册语文《古诗词三首》练习题

1、 部编版四年级下册语文古诗词三首练习题 【导语】做练习题是小学生学习中最常用的方法，学习完一节课或一单元的内容，都要做练习题进行检测，做完之后，对照答案，看看做对了多少题，错了多少题，然后把错题改正，就OK了。WTT为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 部编版四年级下册语文古诗词三首练习题篇一 一、选一选，填一填。 1宿新市徐公店采取景物与人物相结合，_的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的_风光。 （A动静结合晚春B动静结合早春） 2.四时田园杂兴是_诗人_写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。 (A南宋范成大B.北宋范成大) 3.“清平乐”是_名,诗人_描绘了一幅农村风俗

2、画。 （A曲牌辛弃疾B词牌辛弃疾） 二、判断对错我能行。 1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。() 2.四时田园杂兴中的“兴”读“xng”。（） 3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。() 阅读能力大提升 三、默写古诗，回答问题。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， _。 _追黄蝶， _。 1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_图。其中“_”和结句中的“_”都说明了暮春季节。 2.“_”、“_”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。 3.这首是运用了_手法，平易自然，形象鲜明。 4.“_”三个字给读者以想象，在我

3、们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。 思维创新大拓展 四、写一写。 “最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？ _ 参考答案： 一、 1.A 2.A 3.B 二、 1. 2. 3. 三、 1.扑蝶新绿未成阴菜花 2.急走追 3.白描 4.无处寻 四、 示例： 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，突然闭口立。 部编版四年级下册语文古诗词三首练习题篇二 一、一字多音我会选。 xis 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。 2.下了晚自习，同学

4、们都要回宿（）舍。 二、读拼音，写汉字。 黄昏时分，一只蜻蜓xx（）落在xsh（）的lb（）上，准备要在这儿借s（）一晚。 三、火眼金睛，辨字组词。 宿（）未（）径（）菜（） 宜（）味（）经（）彩（） 四、读读古诗，说说自己的理解。 1.这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物，分别是_。表达了诗人_之情。 2.“_，_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。 五、拼一拼，写一写。 傍晚时分，夕阳照在x（）疏的篱笆上，几只qntn（）正落在上面休息。 六、形近字组词。 梅（）麦（）唯（）蛱（） 海（）青（）惟（）峡（） 七、一字多音，我会判断（对的打“”，错的打“”）。 1.今天得到老师的

5、表扬，我很高兴（xng）。（） 2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xng）奋极了。（） 3.日长（chng）篱落无人过。（） 八、读读诗句，理解词语和句子。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1.篱落：_ 蛱蝶：_ 惟有：_ 2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ _ 一、徐徐篱笆生疏 二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色 三、1.xi2.s 四、 1.宋杨万里6篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 五、稀蜻蜓 六、梅子小麦蛱蝶大海青草唯有山峡 七、 1. 2. 3. 八、 1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中

6、午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 部编版四年级下册语文古诗词三首练习题篇三 一、读拼音，写字词。 1在xsh()的l()笆旁，一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 2田野里，一位老wng()正在锄黄豆地里的z()草。 3有个小孩趴在溪边b()莲蓬。 二、“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。 _ _ _ _ 三、写出句子中加点字词的意思。 1篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 疏疏：_。 阴：_。 2最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖：_。 四、品读句子，完成练习。 1日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 “日长”的意思是_。这两句诗

7、的意思是_ 2醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ “相媚好”的意思是_。这两句词的意思是_ 3大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 (1)画线句子的意思：_。 (2)将“卧”换成“趴”好不好？() A好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。 B不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。 (3)结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。 _ _ _ 五、课内阅读。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1这首诗的作者是_代诗人_。 2这首诗描写的是_季的景色。 3“急走”的意思是_。 4理解古诗，下列说法有误的一项是() A篱笆

8、和小路表明这里是乡村。 B枝头的花已经落了，枝叶繁茂。 C“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。 D“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。 5说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。 _ _ _ 参考答案 一、 1.稀疏篱 2.翁杂 3.剥 二、 示例：最有趣的是小儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海儿。他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，趴在草地上剥莲蓬。他嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。 三、 1.稀疏树荫 2.同“无赖”，这里指顽皮、淘气 四、 1.白天长了白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 2.互相逗趣，取乐含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ 3.(1)最令人喜爱的是小儿子，