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文档简介
,执教老师:平潭城中小学 丁玲 指导老师:平潭教师进修学校 冯兵 平潭城中小学 丁述华,三角形的三边关系,操作要求(同桌合作): 1.一名同学量出(不能围成三角形)的三根小棒长度。 2.另一名同学根据长度画出线段,并试着围一围,再一次思考:能不能围成三角形。 3.标出每条线段的长度,并用式子表示不能围成的原因。 4.最后将不能围成三角形的三根小棒收进信封。,活动要求: 1.一名同学量出(刚才能围成三角形)的三根小棒的长度,并摆出三角形。 2.另一名同学记录每根小棒的长度,并用式子表示能围成的理由。 3.最后同桌两人观察图形和式子,思考并交流“结果与猜测一样吗?你还发现了什么?”,9cm,4cm,5cm,在能拼成三角形的各组小棒下面画“” 并用式子表示判断的依据。(单位:cm)。,(1),(2),(3),(4),( ),( ),( ),( ),5,3+45,3+3 3,3+3 5,2+26,学了这节课你有什么收获?,再见,
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