部编版初中语文七年级上册第11课《论语》十二章同步练习C卷

1、部编版初中语文七年级上册第11课论语十二章同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分） (2017九上庄浪期中) 下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 沙场（战场）身披坚执锐（指铁甲）雕弓（饰以彩绘的弓）B . 怡情（使心情愉快）亵渎（轻慢，不敬）鄙夷（低俗、浅陋）C . 嗤笑（讥笑）孜孜不倦（勤勉）恣睢（放纵，放任）D . 以数谏故（屡次）千骑（一人一马称一骑）无端（无缘无故）2. （2分） (2019九上河池期末) 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A . 小说的三要素是人物、情节和环境。B . 孟子是儒家学派的代表人物之一，被

2、后世称为“亚圣”，他提出“民贵君轻”的民本思想。C . 鲁迅的小说代表作有风筝、孔乙己、故乡等。D . 常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。3. （2分） 根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（ ）兴儒学，问津书院贯古今；_武汉市新洲区问津书院原名孔庙，因孔子周游列国，路过此地问津而得名。朱熹、李贽等曾到此讲学，一时儒学大兴，人才辈出。2010年，有关部门对其进行大规模修缮，力图恢复历史原貌，弘扬儒家文化。自2004年开始我国又在海外设立孔子学院，如今已在近百个国家和地区，共建立了三百多家孔子学院和孔子课堂。孔子学院成为各国人民学习中文、了解中

3、国文化的重要平台，学院的设立增进了各国与中国文化的交流。A . 育人才，儒家文化传海外B . 促交流，孔子学院遍四海C . 设学院，传播文化促交流D . 建平台，儒学享誉国内外4. （2分） (2017九上桑植期末) 下列划线词语运用不恰当的一组是（ ） A . 这次考试，你的有些科目的考分不是很理想，但是失之东隅收之桑榆 ， 你可以把另外几科加把劲儿，照样也可以把你的总分提高。B . 有些孩子写起日记来可谓是倚马万言 ， 可是写起作文来却是“冰泉冷涩弦凝绝”。C . 大年三十，全家人欢聚一堂，有的在嗑着瓜子看着电视，有的围着桌子博弈欢笑，有的在逗着孩子玩耍，一派意兴阑珊的景象。D . 在下生

4、性驽钝。建树不多，但是对于化学，可以说还是略有所知。5. （2分） 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 妖娆（ro）襁褓（qing）强聒不舍（gu）B . 骈进（pin）睿智（ru）涕泗横流（t）C . 谀词（y）黝黑（yu）歇斯底里（xi）D . （sn）抽噎（y ）一抔黄土（pu）6. （2分） 下列句子中划线的词语运用不正确的一项是（ ）A . 祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。B . 春天里每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。C . 济南城外的一圈小山特别可爱，好像是把济南放在一个小摇

5、篮里，真是巧夺天工。D . 朱自清笔下的春雨图是一个多么宁静的世界呀，万籁俱寂 ， 没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙7. （2分） 下列句子翻译有错的一项是（ ）A . 故君子有不战，战必胜矣。翻译：所以君子不战则已，战就一定能胜利。B . 虽杀臣，不能绝也。翻译：虽然杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。C . 乡为身死而不受。翻译：从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（污辱性的）施舍。D . 子非我。安知我不知鱼之乐。翻译：你又不是我，怎么知道我不知道鱼欢乐。二、 文言文阅读 (共2题；共28分)8. （17分） (2019九上中山期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】至若春和景明，波澜

6、不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自岳阳楼记）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 ， 晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 ， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自醉翁亭记）【丙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 ， 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥

7、、舟中人两三粒而已。（节选自湖心亭看雪）（1） 解释下列划线词语在句子中的意思。 春和景明_云归而岩穴暝_余拏一小舟_（2） 把文中横画线的句子翻译成现代汉语。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（3） 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A . 三段短文都围绕季节景色而写。甲文描绘生机盎然的湖上春色，乙文描绘山水相映的山间四季景色，丙文描绘大雪覆盖下的西湖冬景。B . 三段短文都运用了独特的艺术手法写景抒情。甲文多用四字句，音韵协调、整齐流畅；乙文用对偶句写景，用散句收束，抑扬顿挫、音韵谐美；丙文多用白描手法，简笔勾勒、朴素淡雅。C . 三段短文都表现了内心

8、的愉悦。甲文抒发心旷神怡的喜悦，乙文表现乐亦无穷的欢愉，丙文则有对西湖雪景的喜悦和赞美。D . 三段短文都用词精妙。甲文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；乙文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化；丙文用“痕”“点”等量词，写出了视线的移动和景物的变化。9. （11分） (2019八下宁德期末) 阅读下面文言文，完成下列小题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食

9、之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】苏代为燕说齐，未见齐王，先说淳于髡曰：“人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。往见伯乐曰：臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之。去而顾之，臣请献一朝之贾。伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。今臣欲以骏马见于王，莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐乎？臣请献白璧一双，黄金千镒 ， 以为马食。”淳于髡曰：“谨闻命矣。”入言之王而见之，齐王大说苏子。（战国策苏代为燕说齐）【注】淳于髡（kn）：战国时期齐国大夫。比：接连地。还：同“环”，环绕。足下：敬辞，类似于“阁下”“您”。镒（y）：古代的重量单位。（1） 解释下列划线字在文中的意思。 食马者不知其能千里而食也食：_执策而临之临：_比三旦立于市市：_去而顾之去：_（2） 翻译下列句子。 安求其能千里也？齐王大说苏子。（3） 【甲】【乙】两文表达的共同观点是什么？请概括。 三、 默写 (共1题；共2分)10. （2分） (2017黄冈) 九（1）班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队员们顿时垂头丧气。队长用论语十二