生物人教版七年级下册发生在肺内的气体.ppt

1、人教版生物七年级下册第四单元第三章第二节,发生在肺内的气体交换,娄底市第四中学：杨晓芳（一级教师）,挑战自我： 看谁憋气憋得最久？,肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的的场所。它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。,新课讲解,肺的位置和特点,一、肺与外界的气体交换,胸骨,肋骨,胸椎,胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成,胸廓由哪几部分结构组成？,试一试,用手按在胸部两侧，深深吸气，再呼气，感觉肋骨的运动与胸廓的变化。,胸廓,一起感受胸廓的运动,深深吸气,肋骨向上向外运动,胸廓扩大,肋骨向下向内运动,胸廓缩小,深深呼气,胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？,肋骨向下向内运动,胸廓扩大,胸廓

2、缩小,肋间肌 舒张,肋骨向上向外运动,肋间肌 收缩,肺与外界的气体交换,前后、左右径,膈肌舒张,膈肌收缩,胸腔扩大,胸腔缩小,胸腔是由胸廓与膈围成的空腔。,膈顶部下降,膈顶部上升,上下径,思,考,是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？,演示实验：,探究膈肌变化与呼吸的关系,讨论题： (1)橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么？ (2)气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？,气管,胸廓,支气管,肺,胸腔缩小时肺缩小，呼气,胸腔增大时肺扩大，吸气,呼气,吸气,膈舒张,膈收缩,胸廓扩大导致吸气 胸廓缩小导致呼气,学生实验：,1：拿起可乐，用手摇几下你们看到了什么 ？说明什么 ？ （鼓

3、鼓的，碳酸饮料中的二氧化碳跑出来了） （“鼓鼓的”说明瓶内气体的压力大） 2：拧开瓶盖你们听到什么 ？为什么会发出这种声音 （“嗞嗞”声，里面的气体跑出来了。 ） （“跑”说明气体能流动。 ） 3：上述过程说明什么？ （气体能由压力大的地方跑向压力小的地方。 ）,1.用空矿泉水瓶瓶口向下放在水中，用力把瓶子挤扁，仔细观察，会看到什么现象？说明了什么？ （往外冒气泡） （说明容积变小时，气压上升，气体被挤出来） 2.松开手后，又看到什么现象？说明了什么？ （ 水进入瓶中） （说明容积变大时，气压下降，气体会被吸入）,演示实验：,当肺扩大时，肺内气体压力下降，低于外界压力时空气就会被吸入。 （吸气

4、）,3.气体总是从压力高的地方往压力低的地方扩散。,2.一个容器中的气体，在温度不变的情 况下，如果气体的总量没有改变，当容器容积增大时，气压下降；容积缩小时，气压上升。,1.气体存在压力。,当肺缩小时，肺内气体压力上升，高于外界压力时气体就会被压出。 （呼气）,小组讨论总结,外界气体是如何进入肺的？,横向 扩张 上下径增大,横向 收缩 上下径缩小,吸气,收缩,扩大,扩张,减小,外界进 入肺,舒张,缩小,收缩,增大,肺到 外界,课堂小结：,肺与外界的气体交换 （即肺的通气） 是通过呼吸运动实现的。 呼吸运动：包括吸气和呼气。,呼吸肌舒张,肺回缩,肺中气体排出,肋骨下降；膈上升,胸廓缩小,肺内气

5、压大于外界气压,（呼气）,肋骨上提；膈下降,（吸气）,外界气体进入肺,胸廓扩大,肺被动扩张,肺内气压小于外界气压,呼吸肌收缩 (肋间外肌和膈肌),肺与外界的气体交换过程：,主动,被动,“收缩大大小”，吸气时 “舒张小小大”，呼气时,浓缩小结：,我们总结一下吸气、呼气的过程。再次按住胸腔，边感受边总结：,肋间肌,膈肌,收缩时,胸腔扩大,肺扩张，肺内压小于外界气压,吸气,舒张时,胸腔缩小,肺缩小，肺内压大于外界气压,呼气,吸气(或呼气)终末时，肺内气压 外界气体压力,等于,吸气时，肺内气压 外界气体压力 呼气时，肺内气压 外界气体压力,小于,大于,当堂训练,你准备好了吗？,达标检测： 1、人在平静

6、呼气时 （ ） A肋间肌收缩，膈肌收缩 B肋间肌收缩，膈肌舒张 C肋间肌舒张，膈肌舒张 D肋间肌舒张，膈肌收缩 2、我们在呼吸运动中，胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是( ) A胸廓扩大导致呼气 B呼气导致胸廓扩大 C胸廓扩大导致吸气 D吸气导致胸廓扩大 3、用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到( ) A肋骨在向下向内运动，胸廓缩小 B肋骨在向下向内运动，胸廓扩大 C肋骨在向上向外运动，胸廓缩小 D肋骨在向上向外运动，胸廓扩大,C,D,C,4、下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答： （1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压 与外界大气压有什么关系？ （2）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？,A,B,C,时间,大气压,肺内气压,曲线AB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于外界大气压,曲线BC段变化中，胸廓容积增大,（3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？ （4）请说明在AB段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：AB段，呼吸肌 ；BC段，呼吸肌 。,图中B点表示呼气结束的瞬间，此时肺内压等于大气压,舒张,收缩,拓展