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文档简介

1、人教版生物七年级下册第四单元第三章第二节,发生在肺内的气体交换,娄底市第四中学:杨晓芳(一级教师),挑战自我: 看谁憋气憋得最久?,肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的的场所。它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。,新课讲解,肺的位置和特点,一、肺与外界的气体交换,胸骨,肋骨,胸椎,胸廓:肋骨、胸骨和胸椎共同围成,胸廓由哪几部分结构组成?,试一试,用手按在胸部两侧,深深吸气,再呼气,感觉肋骨的运动与胸廓的变化。,胸廓,一起感受胸廓的运动,深深吸气,肋骨向上向外运动,胸廓扩大,肋骨向下向内运动,胸廓缩小,深深呼气,胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关?,肋骨向下向内运动,胸廓扩大,胸廓

2、缩小,肋间肌 舒张,肋骨向上向外运动,肋间肌 收缩,肺与外界的气体交换,前后、左右径,膈肌舒张,膈肌收缩,胸腔扩大,胸腔缩小,胸腔是由胸廓与膈围成的空腔。,膈顶部下降,膈顶部上升,上下径,思,考,是由于胸廓扩大导致吸气,还是因为吸气后使胸廓扩大?,演示实验:,探究膈肌变化与呼吸的关系,讨论题: (1)橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么? (2)气球在什么情况下胀大?在什么情况下回缩?,气管,胸廓,支气管,肺,胸腔缩小时肺缩小,呼气,胸腔增大时肺扩大,吸气,呼气,吸气,膈舒张,膈收缩,胸廓扩大导致吸气 胸廓缩小导致呼气,学生实验:,1:拿起可乐,用手摇几下你们看到了什么 ?说明什么 ? (鼓

3、鼓的,碳酸饮料中的二氧化碳跑出来了) (“鼓鼓的”说明瓶内气体的压力大) 2:拧开瓶盖你们听到什么 ?为什么会发出这种声音 (“嗞嗞”声,里面的气体跑出来了。 ) (“跑”说明气体能流动。 ) 3:上述过程说明什么? (气体能由压力大的地方跑向压力小的地方。 ),1.用空矿泉水瓶瓶口向下放在水中,用力把瓶子挤扁,仔细观察,会看到什么现象?说明了什么? (往外冒气泡) (说明容积变小时,气压上升,气体被挤出来) 2.松开手后,又看到什么现象?说明了什么? ( 水进入瓶中) (说明容积变大时,气压下降,气体会被吸入),演示实验:,当肺扩大时,肺内气体压力下降,低于外界压力时空气就会被吸入。 (吸气

4、),3.气体总是从压力高的地方往压力低的地方扩散。,2.一个容器中的气体,在温度不变的情 况下,如果气体的总量没有改变,当容器容积增大时,气压下降;容积缩小时,气压上升。,1.气体存在压力。,当肺缩小时,肺内气体压力上升,高于外界压力时气体就会被压出。 (呼气),小组讨论总结,外界气体是如何进入肺的?,横向 扩张 上下径增大,横向 收缩 上下径缩小,吸气,收缩,扩大,扩张,减小,外界进 入肺,舒张,缩小,收缩,增大,肺到 外界,课堂小结:,肺与外界的气体交换 (即肺的通气) 是通过呼吸运动实现的。 呼吸运动:包括吸气和呼气。,呼吸肌舒张,肺回缩,肺中气体排出,肋骨下降;膈上升,胸廓缩小,肺内气

5、压大于外界气压,(呼气),肋骨上提;膈下降,(吸气),外界气体进入肺,胸廓扩大,肺被动扩张,肺内气压小于外界气压,呼吸肌收缩 (肋间外肌和膈肌),肺与外界的气体交换过程:,主动,被动,“收缩大大小”,吸气时 “舒张小小大”,呼气时,浓缩小结:,我们总结一下吸气、呼气的过程。再次按住胸腔,边感受边总结:,肋间肌,膈肌,收缩时,胸腔扩大,肺扩张,肺内压小于外界气压,吸气,舒张时,胸腔缩小,肺缩小,肺内压大于外界气压,呼气,吸气(或呼气)终末时,肺内气压 外界气体压力,等于,吸气时,肺内气压 外界气体压力 呼气时,肺内气压 外界气体压力,小于,大于,当堂训练,你准备好了吗?,达标检测: 1、人在平静

6、呼气时 ( ) A肋间肌收缩,膈肌收缩 B肋间肌收缩,膈肌舒张 C肋间肌舒张,膈肌舒张 D肋间肌舒张,膈肌收缩 2、我们在呼吸运动中,胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是( ) A胸廓扩大导致呼气 B呼气导致胸廓扩大 C胸廓扩大导致吸气 D吸气导致胸廓扩大 3、用手按在胸部两侧,深深地吸气,你会感觉到( ) A肋骨在向下向内运动,胸廓缩小 B肋骨在向下向内运动,胸廓扩大 C肋骨在向上向外运动,胸廓缩小 D肋骨在向上向外运动,胸廓扩大,C,D,C,4、下图是某人一次平静吸气时,肺内气压的变化曲线。请分析回答: (1)曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程?此时肺内压 与外界大气压有什么关系? (2)曲线BC段变化中,胸廓容积是怎样变化的?,A,B,C,时间,大气压,肺内气压,曲线AB段表示的是呼气过程,此时肺内压大于外界大气压,曲线BC段变化中,胸廓容积增大,(3)图中B点表示的意义是什么?此时肺内压与大气压有什么关系? (4)请说明在AB段、BC段中,呼吸肌的收缩和舒张情况:AB段,呼吸肌 ;BC段,呼吸肌 。,图中B点表示呼气结束的瞬间,此时肺内压等于大气压,舒张,收缩,拓展

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