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文档简介
1、人体对外界环境的感知 （第二课时）,大石桥市第一初级中学 郭丽,选自人民教育出版社七年级下册第四单元第六章第一节,10,角 膜,瞳 孔,视神经,玻璃体,晶状体,睫状体,视网膜,脉络膜,巩 膜,虹 膜,复习：眼球的结构,学习目标：,1、说出耳的结构 2、说明听觉形成的过程 3、认同应保持听觉卫生 4、确立关爱和帮助有听觉障碍的人群的态度,耳郭,外耳道,外耳,听觉神经,半规管,前庭,耳蜗,内耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,你说的对吗？,1,2,9,6,7,8,3,4,5,10,你说的对吗？,1耳郭,2外耳道,9听觉神经,6半规管,7前庭,8耳蜗,3鼓膜,4听小骨,5鼓室,10咽鼓管,外界声波
2、（ ）( )鼓膜听小骨（ ）内有听觉感受器听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。,耳郭,外耳道,耳蜗,听觉的形成过程,你有什么收获?,畅所欲言,课堂小结,1、耳的结构 2、听觉的形成,练习题： 1、连通口腔和鼓室的结构是( ) A.咽鼓管 B.内耳 C.外耳 D.咽喉 2、听到声音大时要注意张口( ) A.这样有助减小惊吓 B.这样可以减弱声音 C.保持鼓膜内外压强平衡 D.这样可以减少中耳的振动。,A,C,3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼 食物，其目的是使_张开，可使_内外气压保持平衡，防止胀痛。 4、感受头部位置变化的结构是_ 和_。,咽鼓管,鼓膜,前庭,半规管,耳朵经检查没有任何器质性的病变，但就是听不见声音。什么原因？,把自己说话或唱歌的声音录下来，在回放
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