课件----免疫调节

1、免疫调节,健康保卫战,教学目标,1. 概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2. 掌握体液免疫过程。,【知识目标】,【能力目标】,培养自学能力、合作探究能力以及比较、分析、等思维能力,【情感目标】,倡导关爱艾滋病患者，关注健康，珍爱生命的生活理念,自主学习,1、自学免疫系统的组成，人体的三道防线（背诵3min） 2、教师随机抽查。,免疫系统的组成,Thymus,Bone marrow,免疫系统,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓,免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,吞噬细胞,淋巴细胞,（发挥免疫 作用的细胞）,T细胞,B细胞,迁移到胸腺中成熟,在骨髓中成熟,抗体、

2、淋巴因子、溶菌酶等,（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）,人体的三道防线,第一道防线,第二道防线,第三道防线,非特异性免疫,(生来就有、不针对特定病原体),特异性免疫,(后天形成、针对某一特定病原体),主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的,皮肤、黏膜等组成,体液中的杀菌物质(如溶菌 酶)和吞噬细胞等组成,成反比,杀灭病原体,约9年,第三道防线 是怎样起作用的呢？,营地,第三道防线与病原体战斗的场面,第三道防线,如：抗体,抗原,“作战对象”,A、抗体概念：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白,B、特异性 C、存在部位：血清、组织液

3、、外分泌液中,b、特异性:一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合. c、举例：病毒、细菌等病原体表面的蛋白质,a、概念：能引起特异性免疫反应的物质叫抗原,“作战部队”,主要是众多淋巴细胞,特异性免疫类型,抗原,被体液中相应的抗体消灭,被相应的 免疫细胞消灭,体液免疫,细胞免疫,体液免疫是如何 进行的呢？,体 液 免 疫,自学与讨论：,2、特异性“武器”-抗体是哪一种细胞产生的？,3、体液免疫中，抗原刺激抗体产生有几条途径？,1、参与体液免疫的“作战部队”-免疫细胞有哪些？,体液免疫示意图,（1）、体液免疫的大致过程,记忆细胞,T细胞,B细胞,吞噬细胞,浆细胞,抗体,抗原 （细菌）,

4、抗原抗体结合,1被摄取、处理,2暴露抗原并传递,3传递抗原,4直接刺激,5增殖、分化,6产生,7抗体与抗原结合,8迅速增殖、分化,8再次刺激,合作探究二,阅读课本37页回答问题： 抗原的呈递过程： 抗原 。 B细胞受到刺激时增殖分化为 细胞和 细胞。 抗体由 细胞产生后，抗体和 特异性结合形成 。 画体液免疫概念图。,二次免疫反应特点：比初次免疫反应速度快，也比初次免疫 反应强烈，能在抗原侵入后尚未让机体 患病前将它消灭。,具体体现：,抗原,快点呀怎么办呢?,抗原,细胞免疫的过程,细胞免疫,1）感应阶段：,细胞免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取和处理),T细胞 (识别),呈递抗原,使病原体的特有抗原

5、暴露,记忆细胞,2）反应阶段：,细胞免疫,T细胞,增殖和分化,受抗原刺激,效应T细胞,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞，产生更强的特异性免疫反应。,3）效应阶段：,细胞免疫,效应T细胞,释放,靶细胞 (被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,淋巴因子 (可溶性免疫活性物质，如白细胞介素、干扰素等),靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。,通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞，增强其杀伤力等,检测习题1 ：,大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于第 道防线受到

6、损伤，造成 免疫能力减弱。,非特异性,一,如果太爱干净，使我们无法经常接受抗原的刺激，因而体内的抗体种类和数量都相对较少，抵抗力也就较弱。,检测习题2 ：,非特异性,特异性,牛痘疫苗是用取自牛的牛痘（一种天然的轻型病毒性传染病）脓包中的浆液制成。1961年以后，我国由于推广了新生儿接种牛痘疫苗的措施，天花已在我国终止传播了。牛痘疫苗中的物质是 ，刺激机体产生了 ，同时还产生了 细胞。,检测习题3 ：,抗体,抗原,记忆,猜猜我是谁,在免疫细胞队伍中有一位优秀的同志，他是常规部队，在外敌入侵时，他总是冲锋在前，如果敌人过于强大，他会抓俘虏送给特种兵，以助特种兵制作相应弹药攻击敌人，他还任劳任怨，担

7、任着打扫战场的工作。有时他又是医生，对奄奄一息的老者、伤病员实施安乐死。,吞噬细胞,第2课时,免疫系统的防卫功能是不是越强大越好？,1. 自身免疫病,概念：,在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。,举例：,1）类风湿关节炎 2）系统性红斑狼疮,自身免疫病,类风湿性关节炎 慢性、对称性、多滑膜关节炎和关节外病变为主要临床表现,系统性红斑狼疮,2. 过敏反应,概念：指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。,（一）过敏反应,过敏原,某些细胞,组织胺等,再次刺激,毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺

8、体分泌增加,导致,机理：,与抗体结合,皮肤过敏反应 (荨麻疹、湿疹、血管性水肿),呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘),消化道过敏反应(食物过敏性胃肠炎),全身过敏反应(过敏性休克),三、免疫系统的功能:,防卫功能：抗感染或防止其他抗原异物入侵,清除功能：清除衰老、死亡或损伤细胞、癌变细胞,监控功能：消灭突变细胞,四 免疫学的应用,1）免疫预防（疫苗的发明与应用） 2）免疫治疗 3）器官移植,免疫学应用在三个方面：,疫苗的成分是什么？,灭活或减毒的病原体,阅读资料P39页资料分析：思考以下问题。,1.免疫预防：,人工自动免疫: 接种类毒素、疫苗等，引起机体产生记忆细胞和抗体，如破伤风疫苗 人工被动免疫：注射抗毒素（抗体）等，直接参与消灭病原体，如破伤风抗毒血清或免疫球蛋白,疫苗的成分是什么？,免疫学的应用,灭活或减毒的病原体,2.免疫治疗器官移植：,1、最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？,配型：提高供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植。 病人还需长期使用免疫抑制剂，减轻排斥反应。,四、免疫失调引起的疾病,自身免疫病,过敏反应,免疫缺陷病,艾滋病,五、免疫系统的功能,防卫、监控、清除,六、免疫学的应用,免疫预防,