山西省高一上期中考语文卷D卷

1、山西省高一上期中考语文卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） 下列划线的字注音全对的一项是（ ）。A . 夏雨雪（y）山无陵（ln）饮马长城窟行（yn）B . 展转不可见（zhn） 枯桑知天风（sn）入门各自媚（mi）C . 谁肯相为言（wi） 遗我双鲤鱼（y）呼儿烹鲤鱼（pn）D . 长跪读素书（s） 夙昔梦见之（s）绵绵思远道（min）2. （2分） (2018高一上金华月考) 填入横线处最恰当的一组词是（ ） 她艰难的命运、_的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。我的手依依不舍地抚摸着罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚

2、摸遍了米开朗基罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的_。那个人东张西望，神色慌张，_十分可疑，很可能就是那个_不定而久未抓到的犯罪嫌疑人李某。A . 坚韧虔诚形迹行迹B . 坚忍虔诚形迹行迹C . 坚忍真诚行迹形迹D . 坚韧真诚行迹形迹3. （2分） 依次填入横线上的词语恰当的一项是（ ）祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得我爱抚和。水面上第一次听到了鼓声，许多人从这鼓声中，都感到了节日的欢悦。轰隆的巨响， ， 同游旅伴虽想交谈几句，也好像失去了声音。不过，受了这些磨难，它还是默默地存在着。A . 留恋邻近震耳欲聋不管B .

3、 留念临近振聋发聩尽管C . 留恋临近震耳欲聋尽管D . 留念邻近振聋发聩不管4. （2分） 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）一个人处世，拿得起是一种勇气，放得下是一种 。对于人生道路上的鲜花、掌声，有处世经验的人大都能 ， 屡经风雨的人更有自知之明。对于坎坷与泥泞，能以平常心视之，就非易事了。既来之，则安之，便是一种超脱，这种超脱足够人们受用 。A . 气质刮目相看只是永远B . 品位满不在乎于是一生C . 度量等闲视之但是终生D . 修养置若罔闻便是终身5. （2分） (2016高一上太原月考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 上百万次点击，见证着百姓参与两会的热情

4、。教育、医疗、住房、就业见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切。B . 针对“血荒”、看病难等问题，专家提出了鼓励自体血回输、建立专科医师培训体系等建议，这些建议得到了相关部门的积极回应。C . 历史表明，一个国家是否强大不能单就经济总量大小而定，一个民族是否强盛也不能单凭人口规模大、领土幅员广而定。D . 近年来，我国为保障人民生活，推动社会保障领域事业发展，相继出台了一系列完善城乡社会养老、推进大病医保、提高城乡低保补助等。6. （2分） (2016杭州模拟) 在下面文字的横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）休眠中的北乌兰哈达火山是座活火山，在地质历史的第四纪晚期，曾经因地壳震动而催动岩

5、浆经管状通道喷涌而出，又使其在重力作用下降落，形成玄武质黑色降落渣锥。当岩浆中挥发成分减少，喷发能量减弱，_ ， 形成陡峭的溅落锥。这是典型的中心式火山喷发的特征，这种喷发的火山会形成明显的火山锥。强大爆发力将岩浆碎屑物喷向高空岩浆碎屑物被强大爆发力喷向高空火山岩上溅落火山碎屑物火山碎屑物溅落在火山岩上。A . B . C . D . 7. （2分） 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）站在昆明湖边总觉得这里面有一种莫名其妙的荒诞感皇家园林在这秋阳照耀下显得既庄严灿烂又倒映在昆明湖如镜的水面上天高日朗，缕缕白云飘在蓝天又典雅秀丽真是一幅“云淡风轻两无心”的悠闲画图我看着天，看

6、着云，看着这一幅园林美景A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共1题；共17分)8. （17分） (2019高二上嘉定期中) 阅读下文，完成题目。 按时看日出的人王开岭上世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，福楼拜在给最亲密的女友写信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访，不看报纸，按时看日出”“按时看日出”，我猝然被这句话击中了。一位面壁写作的世界级文豪，一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着日出，把再平常不过的景象当做一门必修课来面对为什么？我竭力去想象、去模拟那情景，并久久地揣摩、体味它刚刚苏醒的树木，略含咸味儿的风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味儿，清脆的雀啾，充满果汁甜香的

7、空气还有远处闪光的河带，岸边的薄雾，怒放的凌霄，绛紫或淡蓝的牵牛花，那蛋壳般薄薄的静从词的意义上说，黑夜意味着“闭合”；而日出，刚象征着一种“绽开”，意味着你的生命画册里又添置了新的页码，你的体能电池又被新的热量所充满。黎明，拥有一天中最纯净、最清澈、最让人激动的光线，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和渴望的时刻，也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻。像含有神性的水晶球，它唤醒体内某种沉睡的细胞，使我们看到远方的事物，看清了险些忘却的东西，看清了梦想、光阴、生机和道路迎接晨曦，不仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅是人对自然的欣赏，更是大自然以其神奇力量作用于人的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有

8、机会和生命对视，有机会认真地打量自己。它意味着一次洗礼，一个被照耀和沐浴的仪式；一个人在给自己的生命举行升旗！与福楼拜相比，我们又是怎样过的呢？在一个普通人的生涯中，有过多少沐浴晨曦的体验？我们创造过多少这样的机会？或许只有寥寥几次吧，比如某个刚下火车的早晨（可能是怎样的疲惫和不情愿啊），或偶尔登山观景之时。而更多的人或许一次都没有！一生中的那个时刻，我们无不蜷缩在被子里，在昏迷，在蒙头大睡，在冷漠地打着呼噜第一万次、第几万次地打着呼噜！放弃早晨，意味着什么呢？意味着你已被遗弃了。意味着你所看到的世界是“旧”的，和昨天一模一样的“陈”。仿佛一个人老是吃经年发霉的粮食，永远轮不上新，永远只会把新

9、的变成旧的。意味着不等你开始，不等你在起点上，就已被抛至中场，就像一个人未谙童趣即已步入中年。多少年，我都没有因光线而激动的经历了。上班的路上，挤车的当口，迎来的已是煮熟的光线，中年的光线。即使你偶尔起大早，忽萌看日出的念头，又能怎样呢？都市的晨曦，不知从何时起，早已变了质高楼大厦夺走了地平线，灰蒙蒙的尘埃，空气中老有黏黏糊糊的感觉，老有挥之不散的汽油味儿，即使你捂起了耳朵，也挡不住出租车的喇叭声没有纯洁的泥土，没有旷野远山，没有庄稼地，只有牛角一样粗硬的黑水泥和钢化砖。所有的景色，所有的目击物，皆无水洗过的那种鲜艳与亮泽、那种蔬菜般的翠绿与寂静你意识不到一种“新”，感受不到婴儿苏醒时的那种清

10、新与好奇，即使你大睁着眼，仍觉像在沉沉的昏睡中。从这个意义上说，福楼拜比我们幸运得多。“按时看日出”，是生命健康与生活积极的一个标志！它不仅仅代表了一种生存姿态，更昭示着一种热爱生活的理念，是一种生命哲学和精神美学。让我们呼唤真正的日出，愿我们在那一刻能真正醒来。摘自中国青年（1） “从这个意义上说，福楼拜比我们幸运得多。”结合全文，作者说的“幸运”可以从哪些方面理解？ （2） 文章的第五自然段是笔墨集中的景物描写，这段景物描写在文中的作用是什么？ （3） 作者从福楼拜的信中获得了精神启示“按时看日出”。结合全文，谈谈你对“按时看日出“的理解。 （4） 下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（

11、） A . 这篇用文的题目是按时看日出，文章重点写了人如何看日出，同时写了人经常看日出意味着什么。写作角度独到，主题开拓深远。B . 文章中多次提到了作者微妙的想象和感受。他把上班时迎接的阳光称为“煮熟的光线，中年的光线“，形象又不失深沉，发人深思。C . 文章由福楼拜信中的一句话写起，接着与普通人的生活进行对比与反思。从中昭示人们激活生命，清洁内心世界，做一个有活力，有热量，有激情的人。D . 文章中有许多警策隽永的语句，耐人寻味。尤其是作者在结尾处深情地呼唤大家作一个真正醒着的人，一个精神上苏醒的人。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分） (2018高三上哈尔滨期中) 阅读

12、下面文言文，完成下列小题。 沈瑀字伯瑜，吴兴武康人也。父昶，事宋建平王景素。景素谋反，昶先去之，及败坐系狱。瑀诣台陈请得免罪，由是知名。齐尚书左丞殷沵与语及政事，甚器之，谓曰：“观卿才干，当居吾此职。”司徒竟陵王子良闻瑀名，引为府行参军，领扬州部传从事。时建康令沈徽孚恃势傲瑀，瑀以法绳之，众惮其强。子良甚相知赏，虽家事皆以委瑀。子良薨，瑀复事刺史始安王遥光，尝使送人丁，速而无怨。乃令瑀专知州狱事。明帝使瑀筑赤山塘，所费减材官所量数十万。帝益善之。为建德令，教人一丁种十五株桑、四株柿及梨粟，女子丁半之。人咸欢悦，顷之成林。随陈伯之军至江州。会梁武起兵围郢城瑀说伯之迎武帝伯之泣曰余子在都瑀曰不然人

13、情匈匈皆思改计若不早图众散难合伯之遂降。及帝即位，时天下初定，陈伯之言瑀催督运输，军国获济。帝以为能。以母忧去职，起为余姚令。县大姓虞氏千余家，请谒如市，前后令长莫能绝。自瑀到，非讼诉无所通，以法绳之。县南又豪族数百家，子弟纵横，递相庇荫，百姓甚患之。瑀召其老者为石头仓监，少者补县僮，皆号泣道路，自是权右屏迹。瑀初至，富吏皆鲜衣美服以自彰别，瑀怒曰：“汝等下县吏，何得自拟贵人！”悉使著芒屦粗布，侍立终日，足有蹉跌，辄加榜捶。瑀微时尝至此鬻瓦器，为富人所辱，故因以报焉。后为信威萧颖达长史，瑀性屈强，每忤颖达，颖达衔之。天监八年，因入咨事，辞又激厉。颖达作色曰：“朝廷用君作行事邪？”瑀出，谓人曰：

14、“我死而后已，终不能倾侧面从。”是日于路为人所杀，多以颖达害焉。子续累讼之。遇颖达寻卒，事不穷竟。（节选自南史列传第六十）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 会梁武起兵/围郢城/瑀说伯之迎武帝/伯之泣/曰/余子在都/瑀曰不然/人情匈匈/皆思改计/若不早图/众散难合B . 会梁武起兵围郢城/瑀说伯之迎武帝/伯之泣曰/余子在都/瑀曰/不然人情匈匈/皆思改计/若不早图/众散难合C . 会梁武起兵/围郢城/瑀说伯之迎武帝/伯之泣曰/余子在都/瑀曰/不然人情匈匈/皆思改计/若不早图/众散难合D . 会梁武起兵围郢城/瑀说伯之迎武帝/伯之泣曰/余子在都/瑀曰不然/人情匈匈/皆思改

15、计/若不早图/众散难合（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . “字”，又称“表字”；古人幼时命名，成年取字，字和名一般有关联。B . 领，为“兼任”之意，一般指兼任较大官职。行、权、署等也有此意。C . 母忧，指遭遇母亲丧事，子女要守丧，三年不做官、不婚娶、不应考。D . 权右，古代尊崇右，以右为尊贵的地位，所以，旧指势力强大的家族。（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 沈瑀勇气过人，陈请救父。他父亲受萧景素牵连被定罪拘囚。沈瑀到官署为父申诉，使之得以免罪，并因此闻名。B . 沈瑀才干卓越，为政有方。“送人丁”快而无怨，“筑赤山

16、塘”节省费用数十万，“催督运输”使军国都能获益。C . 沈瑀法令严明，不畏权贵。做余姚令时，畅通诉讼之路，抑制豪强，让其老少服役，使“权右屏迹”，解百姓之患。D . 沈瑀坚持正义，死而后已。他趁着入府商议事情，言辞激切严厉，得罪萧颖达，后来在路上被萧颖达暗中派人杀害。（4） 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 时建康令沈徽孚恃势傲瑀，瑀以法绳之，众惮其强。后为信威萧颖达长史，瑀性屈强，每忤颖达，颖达衔之。四、 默写 (共1题；共5分)10. （5分） (2018钦州模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 韩愈在师说中用“_，_，_”三个名句，阐明了“弟子不必不如师，师不必贤于弟

17、子”的原因。 （2） 辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之上阕中“_，_”两个名句描写了“沙场秋点兵”的豪壮气势。 五、 诗歌鉴赏 (共2题；共17分)11. （7分） (2019高三上双鸭山月考) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 八月七日初入赣过惶恐滩苏轼七千里外二毛人，十八滩头一叶身。山忆喜欢劳远梦，地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞。便合与官充水手，此生何止略知津？【注释】这首诗是作者遭贬赴惠州途中路经惶恐滩时所作。据万安县志载“赣州二百里至岑县，又一百里至万安，其间有滩十八滩水湍急，惟黄公为最甚。”南方人读“黄公”如“惶恐”，因被称作惶恐滩。喜欢：地名，在大散关上。这里代指

18、故乡山水。石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。典出论语，孔子曾问路于隐士长沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主张，故意不做正面回答，只说：“你是知道渡口的，何必问我们呢？”（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . “七千里”极力渲染被贬之遥，“二毛”指头发黑白相杂的老人，说明诗人已至暮年。“一叶身”形象地表现诗人飘零的现状。B . 把“黄公滩”叫做“惶恐滩”，虽是口音之误，却能涉及身世国事，颇有意趣，所以为后人认可并应用。如文天祥诗中就有“惶恐滩头说惶恐”。C . 颈联中“帆腹”是说船帆受风，如大腹鼓起。这一联写舟行所见所感，整首诗的格调也随之变化，由雄放转为凄苦。D . 尾联中“便合

19、”意即“正应当”，“知津”反用孔子的典故，表现了诗人面对人生劫难时，顽强的意志和达观的态度。（2） 诗人在这首诗中寄寓的情感复杂多变，请结合全诗简要分析。 12. （10分） (2016高二上黄陵期中) 阅读下面一首诗，然后回答问题。山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。（1） 三四句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（2） 结合全诗分析诗人“不眠”的原因。六、 语言表达 (共2题；共6分)13. （3分） (2017柳州模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。一般地说，“智慧”不同于单纯“知识”的最大特点在于：_。“知识”要求广，“智慧”要求新；只死读书，有“知识”而无己见、无创意，也不算是有“智慧”。但_：“智慧”必须